人教版语文六年级下册第六组 成长足迹 忘不了的笑声 精品课件 PPT
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A、她正一边笑着，一边给同学 念作文呢。（动作描写）
B、“嘿，‘积雨云’来了，要不要我 发表一个天气预报啊？”（对话描写）
归纳写作方法：
文章抓住人物的动作、语言 生动地描写了小伙伴别具一格的 笑，把同学间团结快乐、亲密无 间的友情展示得淋漓尽致。
作业：
根据小伙伴的特点，写成一篇400左右的文章。
自读ห้องสมุดไป่ตู้悟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、用“——”标出描写小伙伴笑的特 点的语句。 3、为什么作者六年小学生活中最难 忘的是小伙伴的笑？
真棒！
小伙伴笑声特点：
余晓 “格格格”——有感力 鲁珊 “嘿” ——文雅 方萍 “嘻嘻嘻”——淘气 陈立 “呵呵呵”——洪亮
小伙伴别具一格的笑声，作者 采用了哪些描写？
B、“嘿，‘积雨云’来了，要不要我 发表一个天气预报啊？”（对话描写）
归纳写作方法：
文章抓住人物的动作、语言 生动地描写了小伙伴别具一格的 笑，把同学间团结快乐、亲密无 间的友情展示得淋漓尽致。
作业：
根据小伙伴的特点，写成一篇400左右的文章。
自读ห้องสมุดไป่ตู้悟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、用“——”标出描写小伙伴笑的特 点的语句。 3、为什么作者六年小学生活中最难 忘的是小伙伴的笑？
真棒！
小伙伴笑声特点：
余晓 “格格格”——有感力 鲁珊 “嘿” ——文雅 方萍 “嘻嘻嘻”——淘气 陈立 “呵呵呵”——洪亮
小伙伴别具一格的笑声，作者 采用了哪些描写？