人教版四年级语文下册期末试卷A4打印版

人教版四年级语文下册期末试卷A4打印版班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
xiōng huái guàn gài kuì bài gǎi shàn shū shì
bēi cǎn háo jiéwéi kàng cháo xuéyǎn hù
二、比一比，再组词。

（10分）
伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（_____）（_____）（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（_____）（_____）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。

（3）远处，几座小山在云雾中__________。

（4）我________地溜走了，谁也没有发现。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……
(1)（______）我们的生活逐渐富裕了，（______）我们还要注意勤俭节约。

(2)赵晶（______）成绩优秀，（______）全面发展。

(3)（______）没有春雨的灌溉，树木（______）不会长得这么茂盛。

(4)（______）有了大家的共同努力，（______）才有了我们现在幸福的生活。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
离家很久了，我很想念妈妈。

（改为反问句）
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2.一阵悦耳的歌声打断了我的思路。

（改为“被”字句）
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3.昨天下午，我去公园玩了整整一天。

（修改病句）
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4.星星在夜空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
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六、阅读短文，回答问题。

（15分）
松鼠（节选）
①松鼠不爱下水。

有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

它们是十分（警觉警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠（轻松轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

这样，它们可以带
着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

松鼠也是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

1．在文中横线处选择恰当的词语填空。

2．请分别指出①②两段文字说明的主要内容。

第①段：__________________
第②段：___________________
3．用简洁的语言概括第③段的内容。

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4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。

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5．指出下列语句运用的说明方法。

（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（______）
（2）松鼠通常一胎生三四个。

（______）
七、习作。

（20分）
内容：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

2.语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定的顺序写。

3.题目自拟。

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参考答案
一
胸怀灌溉溃败改善舒适
悲惨豪杰违抗巢穴掩护
二
伦理秩序穿梭失措岗位车轮钢铁棱角对错井冈山
三
隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响
四
（1）虽然但是（2）不但而且（3）如果就（4）因为所以
五
1.离家很久了，我怎能不想念妈妈呢？
2.我的思路被一阵悦耳的歌声打断了。

3.昨天，我去公园玩了整整一天。

4.示例：星星在夜空中调皮地眨着眼睛。

六
1．蛰伏警觉轻快错杂
2．横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。

窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。

3．交代了松鼠的生理特征及实用价值。

4．时间顺序。

“先……再……然后……”。

5．作比较列数字。