抚州市实验学七年级语文巩固训练

抚州市实验学校七年级语文巩固训练
第一单元部分课文基础知识巩固练习
第1课从百草园到三味书屋散文
一、重点字词
1．给下列加点字注音。

菜畦（）皂荚（）树班蝥（）臃肿（）（）攒（）成秕（）谷
系（）一条长绳拗（）过去锡箔（）
点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2．根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)_____ 收(liǎn)_____ 脑(suǐ)_____ 人声(dǐng) _____沸 (kuī) _____甲
3．用恰当词浯填空。

(1) 不必说_______的菜畦，______的石井栏，______ 的皂荚树，______的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂______在菜花上，______的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2) ______一块雪，露出地面，用一枝短棒_____ 一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

__________，____________
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨
《从百草园到三味书屋》是______(作者)回忆童年生活的______(体裁)，本文选自__________.
主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

四、关注重点段落
1.重点：第2段
（1）本段采用怎样的空间描写顺序________________________________________________________________________
请举例说明。

（2）三种角度：_______________________________________________具体描写的事物
__________________________________________________________
（3）先静物到动物，再由动物到静物,请举例说明.
2.动作描写：P5 第7段雪地捕鸟（9个动词）
3.P6 第9段过渡段（作用：承上启下）
第2课爸爸的花儿落了
一、重点字词
1．给下列加点字注音。

鸡毛掸( )子咻( )咻玉簪( )花骊( )歌花圃
( ) 懒惰( )
2．用恰当词语填空。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块_________的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里_____着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

二、重点句子背记知识清单
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，__________。

_____________，______________! ____________，___________，_____________，___________，_____________……”
三、文学(文体)常识背记知识清单
《爸爸的花儿落了净选自_____________，作者是___________(地名)作家____________。

“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

语带双关。

小说以此为题，含而不露，哀而不伤。

本文有两条线索贯穿全文，一是_________________________________，另一条线索
_____________________________，作者采用_______________，表现爸爸对女儿的关怀。

这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

提示：☆第2课《爸爸的花儿落了》小说
P.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家
1.线索——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）
2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）
3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）
4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、
第3课丑小鸭童话
一、重点字词
1．给下列加点字注音。

讪（）笑吐绶（）鸡沼（）泽木屐（）
2．用恰当词语填空。

(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么___________，他处处___________，被__________，被___________。

(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的____________。

小鸭只好用他的一双腿不停地___________，免得水完全被冰封住。

二、重点句子背记知识清单
1．只要你是一只天鹅蛋，___________________________。

2他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面。

不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，_________________________，
___________________________。

三、文学(文体)常识背记知识清单
《丑小鸭》选自《》，《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。

作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。

他的代表作有《》《》《》等。

本文是由_________翻译的。

在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。

从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。

他启示人们：___________________________________________。

文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按_____________顺序展开故事。

第5课伤仲永文言文
一、重点字词
1．给下列加点宇注音。

仲（）谒（）称（）前时之闻泯（）然
点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：_________。

(2)未尝识书具尝：_________。

(3)父异焉异：_________。

(4)邑人奇之奇：_________。

(5)稍稍宾客其父宾客：_________。

(6)或以钱币乞之乞：_________。

(7)环谒于邑人谒：_________。

(8)不能称前时之闻称：_________。

(9)贤于材人远矣贤：_________。

(10)父利其然也利：_________。

3．指出句中的通假字并解释。

日扳仲永环谒于邑人。

扳通_________ 解释为：_________。

二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语
l．即书诗四句，并自为其名。

____________________________________________________________________。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

____________________________________________________________________。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。

____________________________________________________________________。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。

然，……的样子。

4．其诗以养父母、收族为意。

____________________________________________________________________。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单
《伤仲永》选自《》，作者_________，_________ (朝代名) _________家、_________家、_________家。

文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。

方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：__________________________________________。

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
（1）五岁：_______________________（2）十二三岁：_________（3）又七年：_____________(用原文回答)
2.第三段议论：通过说明“_________”与“________”的关系，强调后天教育的重要性。