粤教版必修三《宋词四首》课时训练题及答案

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粤教版必修三《宋词四首》课时训练题及答案
粤教版必修三《宋词四首》课时训练一、语言基础 1 、以下各组加点字读音不同样的一组是： A 、憔倅纯粹翠绿淬火B、稼轩煊赫玄虚炫目 C、烽火枫树封镜疯狂D、驿站后辈臆断肄业 2 、以下各组词语中有错别字的一组是： A 、暮霭序次仓促羽扇纶巾B、故垒迷惘社鼓吉日良辰 C、强虏梧桐雄姿
舞榭歌台D、巷陌宵夜凄惨元嘉草草 3 、挨次填入以下各句横线处的词语，最合适的一项为哪
一项：（1）你对生活的状况及他人的行为要求越少，你就简单快快乐乐地过日子。

（2）钱钟书先生说，爱情是品，友情是豪侈品。

（3）自信的人，其实不
是经他人强的人，而是对事情有掌握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。

A 、越一定各处B、更必需到处 C、越必需到处D、更一定各处二、赏析实践阅读《念奴娇 ?赤壁怀古》，回答下边的问题。

1 、为何要将“周郎”和“赤壁”并称？ 2 、这首词里的写景用词洗红练生动，着墨不多，却能表现出气概雄伟的“江
山如画”的情形，你感觉哪些词句写得好？ 3 、苏轼在上片中抒发了
如何的感情？ 4 、有人说，词的最后一层含有悲观成分，与全词豪壮情
调不合，你的看法如何？三、新题导练阅读下边一首词，回答后边的
问题。

浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无穷江山。

别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间。

1 、词人“独自莫凭栏”的原由是什么？2 、“流水落花春去也”表面写春光回去，实质写的是什么？
3 、简要鉴赏本词的艺术特色。

17 课：《宋词四首》一、1B（xuān xuān xuán xuàn）2B（“良
晨美景”改为“吉日良辰”）3C（“越”和前方的“越”响应，
表示程度跟着条件的发展而发展。

“更”，表程度上又深了一层也许
数目长进一步增添或减少。

“必需”，必定要有的、不行少的，动词，用在名词前；“一定”，表示事理上和情理上的必需，副词，用在动
词前。

“到处”，各个地方，各个方面；“各处”，各处，到处。

“到
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处”比“到处”的动作性强，而“到处”重视客观存在。

）二、 1、
必定周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表示了词人对他的仰慕，到下
片再着力写周瑜的才干和伟绩，英豪形象就变得分外鲜了然。

2 、在写景方面，如“乱石穿空”写山势陡峭，“惊涛拍岸”写巨浪惊险，“卷起千堆雪”写江水汹涌汹涌，这三句江山合定，有声有色。

3 、表达作者对英豪们的神往之情，反衬自己的碌碌无为。

4 、“多情”
是古代诗词中一个常用语，有多种含义，这里主若是指词人立功立业的
梦想，“华发”诚然已令人生悲，这类悲是由于还没有实现鸿鹄之志。

“人生如梦”则是词人在遭到压迫状况下的自慰之词，但他并未想到及
时行乐，他的“一尊还酹江月”但是是要向“江月”倾吐壮志难酬的烦闷。

统观全诗，可以说豪放中略见凄凉，而凄凉不过豪放的增补，两者
其实不矛盾。

三、1、“凭栏”而不见“无穷江山”，又将惹起“无穷伤感”，即亡国以后不行能见到故土的悲痛之感，是词人“独自莫凭栏”的原由。

2、实质上以春光回去比喻自己面对的厄运。

3、本词以景起篇，由景到情，将梦幻与现实、欢欣与恼恨交错起来抒叙，语言生动，
拥有较强的艺术传染力。