广东省湛江市九年级上学期期中考试语文试卷

广东省湛江市九年级上学期期中考试语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下边加线字注音有误的一项是（）。

A . 交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóu chú）
B . 迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）
C . 琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）
D . 举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）
2. （2分）(2013·玉溪) 下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 狭溢偏袒褪色与日俱争
B . 笨绌决择遴选兴高采烈
C . 熟捻亵椟钟爱矢志不渝
D . 葱茏堪称作梗融会贯通
3. （2分） (2017九下·高港月考) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 中考考生志愿填报一经确认后，任何个人、学校和单位不得擅自更改。

B . 夏夜陶醉于田野的美景，行走于瓜田李下之时,特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。

C . 良好的环境和氛围是考试正常发挥的关键。

D . 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

4. （2分） (2018九上·深圳月考) 请选出下列句子中没有语病的一项（）
A . 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

B . 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

C . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D . 青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设，加大青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。

5. （2分） (2017九上·邯郸期中) 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）
_____________________________。

为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？
①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。

②比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。

③专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。

④因此，纸质信是传统礼仪的集中体现。

A . ①③②④
B . ③①④②
C . ③②①④
D . ③①②④
二、语言表达 (共1题；共6分)
6. （6分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的； ________，________，________；________，________，________。

三、综合性学习 (共1题；共12分)
7. （12分）(2020·青羊模拟) 蜀绣——成都的非物质文化遗产，身边的艺术。

请根据要求，完成下列题目。

（1）请阅读以下文字，简要概括蜀绣的特点。

蜀绣又名“川绣”，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一，是在丝绸或其他织物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺。

蜀绣历史悠久，最早可上溯到三星堆文明，东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。

蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，针法包括12大类122种。

具有针法严谨、针脚平齐、变化丰富、形象生动、富有立体感等特点。

蜀绣题材多为花鸟、走兽、山水、虫鱼、人物，除有古代名家画作如苏东坡的怪石丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等，又请当时名画家设计绣稿，由刺绣工艺师加工再创造出一幅幅佳作。

绣制流行图案既有山水花鸟、博古、龙凤、瓦文、古钱一类，又有民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、吹箫引凤、麒麟送子等，也有隐喻喜庆吉祥荣华富贵的喜鹊闹梅、鸳鸯戏水、金玉满堂、风穿牡丹等，富于浓郁地方特色的图案如芙蓉鲤鱼、竹林马鸡、山水熊猫、花鸟人物等也深受东西方人青睐。

作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。

（2）以下文字是中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产蜀绣技艺传承人郝淑萍在接受记者采访时的谈话，请根据谈话内容将记者提问补充完整。

记者：①________
郝淑萍：我从15岁开始在成都工艺美术技校蜀绣班学习，从此和蜀绣相守50年，蜀绣已经是我生命的一部分。

《双面芙蓉鲤鱼图》《双面竹林马鸡图》是我最喜欢的作品，均获中国工艺美术品百花奖金杯奖，有幸被中国工艺美术馆收藏。

记者：②________
郝淑萍：和四川许多民间艺术一样，蜀绣也遭遇了“香火难续”的尴尬。

“做民间艺术太苦了！”蜀绣的一针一线都是经过慢慢斟酌，细细下手得来的。

完成一个作品至少需要几个月的时间，因此，很少人愿意进入这个行业。

（3）请结合下列材料为蜀绣技艺传承人郝淑萍写一段颁奖词。

（要求至少使用1种修辞）
郝淑萍坚持用自己的影响力来招徕学生。

如今，她招收了30多个学徒，亲自指导他们制作绣品。

在培训中，郝淑萍要求十分严格，达不到要求的就用剪刀剪掉重新绣。

为了更生动准确地捕捉绣物的神态，年过花甲的她带着学生频繁地往返于熊猫基地和绣坊间。

她拿出几年前所绣的熊猫与现在所绣的熊猫相比，“眼睛是不是不同？以前大家都认为熊猫眼睛是圆溜溜的，但经过仔细观察，熊猫的眼睛其实略带三角形。

”这个新奇的发
现随即体现在她的最新作品《九寨沟大熊猫》里，画面上几只憨态可掬的大熊猫，双目传神，俨然活风景。

在她的带领下，已经有3个学生获得了省工艺美术大师的称号。

她的梦想就是在有生年，多培养几个中国工艺美术大师。

四、默写 (共1题；共5分)
8. （5分） (2017九上·自贡期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）
（2） ________，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）
（3）三军可夺帅也，________。

（《<论语>十则》）
（4） ________？英雄末路当磨折。

《秋瑾《满江红》》
（5）东风不与周郎便，________。

（杜牧《赤壁》）
五、文言文阅读 (共1题；共19分)
9. （19分）(2016·义乌模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

王文正①太尉局量②宽厚，未尝见其怒。

饮食有不精洁者，但不食而已家人欲试其量以少埃墨投羹中公唯啖③饭而已。

问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。

”一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭，可具粥。

”其子弟诉于公曰：“庖肉为饔人④所私，食肉不饱，乞治之。

”公曰：“汝辈人料肉⑤几何？”曰：“一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋⑥。

”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。

”曰：“此后人料一斤半可也。

”其不发人过皆类此。

尝宅门坏，主者彻⑦屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。

公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。

门毕复行正门亦不问。

有控马卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？”曰：“五年矣。

”公曰：“吾不省有汝。

”既去，复呼回，曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。

盖逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背，方省也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①王文正：王旦。

宋真宗时，曾任宰相。

②局量：器量、度量。

③啖：吃。

④饔（yōnɡ）人：厨人。

⑤料肉：定量供应的肉料。

⑥廋（sōu）：隐藏。

⑦彻：通“撤”。

（1）给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断二处）
家人欲试其量以少埃墨投羹中公唯啖饭而已
（2）解释下面划线词语。

①但不食而已 ________
②可具粥 ________
③乞治之 ________
④方省也 ________
（3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

盖逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背，方省也。

（4）本文主要表现了王文正什么特点？请结合文章内容作简要分析。

六、现代文阅读 (共2题；共40分)
10. （20分） (2020七上·河西期末) 阅读下面的文章，完成后面小题
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的。

小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。

可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时，你会更喜欢一切。

如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

这时候，雨不大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许，人们都忘记了雨。

成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。

忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。

但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。

当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野
变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

而近处田畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
（1）请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。

（2）文章开头说：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?
（3）文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
（4）文章的倒数第二段有：“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。

11. （20分）阅读下面的文章，完成小题。

最基本的文化自觉应从敬重文字开始
周天一
①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。

在所有的伟大发明中，最重要的当属文字。

②然而，对文字的滥用和扭曲，现在正成为一个令人忧心的社会现象。

随着网络时代的到来一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。

一些喜欢求新逐异的年轻人，以自造“火星文”为时尚，网络上出现了“火星文转换器”，比如把“请不要使用错别字”转换成“埥芣婹使鼡措莂牸”，每一个字都用的是汉字的偏旁部首，可是却古怪离奇，难以理解。

在街头巷尾的各种广告、标牌里，“精品装璜”（潢）、“补胎冲（充）气”、“欢渡（度）春节”等等，不胜枚举。

由此看来，语言文字的规范遭遇前所未有的挑战。

③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。

作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、
音、义系统，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。

④作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。

它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。

“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出萧索意绪。

“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，宋人周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致。

⑤国学大师饶宗颐先生说：“造成中华文化核心的是汉字，而且成为中国精神文明的旗帜。

”汉字是中华文明
的标志，汉字的精神就是中华文化的精神。

抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性甚至献出宝贵生命。

⑥任何文字都是文化的载体，而不仅仅是表意符号和交流工具。

上古的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，汉字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。

如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。

⑦汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。

我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去，为五千年的文明史续写新篇章。

（1）结合文章，说出作者在第②段列举目前滥用和扭曲文字的社会现象有什么作用？
（2）第④⑤两段所列举的事例能否调换顺序？请作简要分析。

（3）正如文章所言，汉字是有趣味的。

请仿照示例中汉字的对话，从下面两句中选择一句，区分形近字。

示例：“日”对“曰”说：老兄，你又发福了，该减减肥了。

“叮”对“打”
说：
“巾”对“币”
说：
（4）结合文章的内容，联系生活实际，谈谈中学生应该如何敬重文字。

（不超过100字）
七、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）(2020·绿园模拟) 题目：生活需要。

把题目补充完整，然后写作。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整美观；③文章不得出现真实的校名、姓名④不少于600字。

参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
二、语言表达 (共1题；共6分)
答案：6-1、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共12分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
四、默写 (共1题；共5分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共19分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共40分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析：
答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
七、作文 (共1题；共5分)答案：12-1、
考点：
解析：。