北京版数学三年级上册《吨的认识》课件
三年级数学上册《吨的认识》课件
500千克
（ 2 ）头牛重1吨
5千克
（200）只狗重1吨
限重１３吨
下面这些车能安全通过这座桥吗?
A、王叔叔的车装载5000千克的煤。 B、杨大哥的车装载3头大象，每头大约重5吨。 C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。
D、张大伯开着一辆限载4吨的 卡车装载着10头牛，每头大约 重500千克。
3.请你当交警指挥交通，让符合要求的车子通行。 A 限重5吨
一辆5吨500千克的车子 一辆载80袋水泥的（每袋50千克）的车子 一辆3吨和一辆2500千克的车能不能同时通过
B 路面有三道关口，分别限重5吨、8吨、3吨,一辆 载重4吨500千克的车子能否将货物顺利运到目的地。
这节课你有什么收获？
1、吨是比千克大的质量单位。 2、“吨”是用来计量较重的物品的重量 3、1吨=1000千克
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
三、知识应用
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克
6吨＝（6000）千克
4000千克＝（ 4 ）吨 8000千克＝里填上适当的数。
50千克
（ 20 ）只熊猫重1吨
二、探究新知
（一）吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100千克是1000千克。
1吨就是1000千克。
二、探究新知
（一）吨的认识
40名这样重的同学大约 重多少千克？
25千克
40名这样重的同学 约重1吨！
二、探究新知
（一）吨的认识
《吨的认识》数学课件
《吨的认识》数学课件《吨的认识》数学课件1一、教学目标（一）知识和技能借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。
（二）过程与方法知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。
（三）情感态度和价值观通过观察、猜想、推理、归纳等数学活动，经历吨的质量观念的形成过程，感受数学与生活的紧密联系。
二、目标分析吨的认识是在学生认识了千克、克，而且具有了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。
根据学生的认知特点，在教学中应充分利用直观形象的素材，联系生活实际帮助学生体会1吨的含义。
吨是个比较抽象的质量单位，学生在日常生活中接触的不多，往往不能直接感受，因此，教学中组织多样的活动帮助学生体验和感受1吨。
多提供生活素材，引导学生运用各种推理方法去感知1吨有多重，加深1吨=1000千克的认识。
教学质量单位吨和千克之间的换算位的换算，让学生根据吨和千克之间的进率关系进行推理，展示学生思维过程，培养学生逻辑推理能力。
三、教学重难点教学重点：建立吨的质量观念，能熟练运用1吨=1000千克，正确进行吨和千克之间的单位换算。
教学难点：建立吨的质量观念。
四、教学准备课件，10千克1袋的大米，学生自己准备的1桶水、1捆书等五、教学过程（一）创设情境、导入新知小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们都喜欢什么动物，来看看大家了解这些动物们有多重吗？（课件出示以下动物图片）一只鹦鹉大约重35（）。
一只小兔大约重3（）。
一只东北虎约重350（）。
一头大象约重5（）。
鹦鹉、小兔、东北虎的体重为什么选用克或千克作单位？说说你的想法。
这里大象的体重选用“克”或“千克”作单位还合适吗？大象的质量要用“吨”来作单位。
你们知道生活中还有哪些物体用吨作单位呢？举例说明。
（课件出示相应图片）。
（课件出示课本例7）计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，吨可用符号“t”来表示。
今天这节课我们就来认识这个新的质量单位吨（板书：吨的认识）。
三年级上册吨的认识
三年级上册吨的认识吨是一个单位，表示质量的单位。
在中小学的数学课程中，三年级上册开始学习有关重量的概念，并引入了吨的认识。
吨是国际通用的质量单位，它的符号是"t"。
吨是公制单位，它的定义是1吨等于1000千克，也等于1000000克。
吨这个单位通常用于大型货物的称量，比如卡车载重、船只载重等。
在三年级上册的数学课程中，学生会通过实际生活中的例子来认识吨这个单位。
比如，教材中可能会提到一辆卡车的载重是几吨，或者某条运河每年运输的货物总重是多少吨等等。
为了帮助学生更好地理解和掌握吨的概念，老师会引导学生从实际生活中寻找吨的例子。
比如，学生可以观察家里的电器产品，了解它们的重量是多少，也可以去市场或超市购买一些商品，看看它们的重量。
在学习吨的概念时，学生需要了解吨和千克、克之间的换算关系。
例如，1吨等于1000千克，等于1000000克。
老师会通过一些简单的实际例子，引导学生理解这一换算关系。
比如，老师可以让学生估算一头成年大象的重量，然后教会他们将估算结果换算为千克或克。
除了掌握吨的换算关系，学生还需要学会使用吨这个单位进行简单的计算。
教材中可能会给出一些关于吨的计算题目，要求学生将吨与其他单位进行换算，并进行简单的加减乘除运算。
学生在学习吨的过程中，既要掌握吨的概念和换算关系，也要培养对重量的感知能力。
在实践中，学生可以通过称量不同重量的物品来锻炼他们的感知能力，提高他们对重量的判断和估算能力。
通过三年级上册的学习，学生应该能够初步掌握吨的概念和基本运用。
他们会了解到吨是一个较大的重量单位，常用于货物称量和运输领域。
他们还能够通过实际生活中的例子来认识吨，并能够进行简单的吨与其他单位的换算和计算。
总而言之，吨是一个重量单位，用于表示较大的质量。
通过三年级上册的数学课程，学生可以认识吨的概念，掌握吨与其他质量单位的换算关系，并进行简单的计算。
这些知识和技能将为学生之后的学习和生活奠定基础。
三年级上册吨的认识
三年级上册吨的认识吨是一个重量单位，用于衡量重物的重量。
在三年级上册的数学课程中，学生开始接触和学习一些基本的重量单位，而吨就是其中之一。
下面我将以简体中文写出关于吨的认识，帮助三年级的学生更好地理解和记忆这个单位。
吨，音同“顿”，是重量单位中的较大单位，它的缩写是“t”。
吨是衡量物体重量常用的单位，通常用来描述很重的东西，比如一头大象的重量、一辆卡车装载的货物的总重量等等。
让我们来看看吨的具体是多少。
一吨等于1000千克。
我们知道千克是国际上通用的重量单位，用来衡量一般物体的重量。
所以可以说，吨是千克的一千倍。
为了更好地理解吨和千克之间的关系，我们可以用一些例子来说明。
首先，我们可以以常见的水和大米为例。
1升的水重大约1千克，那么1千克的水相当于1/1000吨的重量。
而对于大米，1升的大米约重600克，那么1吨的大米相当于约1666.7升。
再来看看一些日常生活中的物品和它们的重量。
一辆小汽车的重量大约是1.5吨左右，一头成年的大象的重量大约在3-7吨之间，一辆标准的大型卡车装载的货物总重量可以达到20吨以上。
对于三年级的学生来说，吨可能还是一个比较大的数字和概念，但是通过一些具体的例子和比较，可以帮助学生对吨有更直观的认识和理解。
在学习吨的时候，同学们需要注意一些重要的点。
首先，吨是衡量重量的单位，和长度单位、时间单位等是不同的。
其次，吨是较大的重量单位，通常用于描述很重的物体或大量的货物。
最后，吨和千克之间的换算是很重要的，同学们需要掌握吨与千克的换算关系。
在日常生活中，我们经常听到一些关于吨的用语和表达。
比如，我们常常听到货车上写着“载重10吨”的字样，这意味着这辆卡车能够承载10吨重的物品。
我们也会听到一些报道说某个地方受到了几吨的雨水或者某个物体有几吨的重量。
这些都是在使用吨作为单位来描述重量。
通过学习吨的知识，同学们可以加深对重量概念的理解，并且在日常生活中更加熟练地运用吨作为重量单位。
三年级数学上册《吨的认识：解决问题》课件
（一）填空
8吨＝（ ）千克 6吨－1吨＝（ ）千克
3000千克＝（ ）吨 2吨－1000千克＝（ ）千克
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ） 2. 米、分米、厘米、毫米，相邻两个单位之间的进率
都是十。（ ） 3. 一个篮球约重340千克。（ ）
吨的认识
解决问题
二、探究新知
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
三、知识应用 可以用列表的方法，把
不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
我如我用果还只5可元用以的5这5元张样的，想面2…值元…，的正3张好。付6张。
付钱方案
54张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨 怎样派车能把8吨煤运完？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
如果只用2吨的车，正好运4次。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
《吨的认识》课件
生活中有丰富的数学，希望同学 们能做一个观察者、思考者。
数学中有无限的奥秘，希望同 学们能做一个探索者、发现者。
吨的认识教学反思
在这节课的教学中，我为了让孩子们对吨产生兴趣，首先从生活入手从他们学过的知识及日常生活中的现象入手，引出吨这 个质量单位。明白计量大宗物品和质量较重的物体时可以用吨做单位。
在认识吨的基础上，我利用 相机 拍了河堤边水泥公路及路边交通标志牌、吊车标志牌、电梯标志牌，以图片的形式展示，让 学生说说这些标志牌是什么意思，通过交流让学生进一步理解了“吨”的生活中的普遍运用。学生的交流效果是我课前也没有预 想到的好。
在这节课的教学过程中我注重利用日常生活中的现象来引导学生感受、领悟、理解新知，让学生在具体的操作中感受“吨” 的重量。对于最后利用演示文稿展示的学生数学日记，我个人认为是本节课的最成功之处，通过学生的阅读、交流、修改，不仅 让学生进一步感受理解了质量单位的合理运用，而且更进一步促进了学生对已经学过的质量单位“克”、“千克”和本节课学习 的“吨”之间关系的理解。
（ ５００）棵白菜约重１吨 （２５）只绵羊重1吨 三、练习应用，深化认识
在认识吨的基础上，我利用
拍了河堤边水泥公路及路边交通标志牌、吊车标志牌、电梯标志牌，以图片的形式展示，让学生说说
这些标志牌是什么意思，通过交流让学生进一步理解了“吨”的生活中的普遍运用。
市场上的物品可真多啊，看得我眼花缭乱。
一个苹果约重200（ ） 计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位。
一只恐龙约重45000千克 一只恐龙约重45000千克 教学中我运用实物体验的方式让孩子感受1吨很重，在班中准备了8桶20千克的纯净水。 生活中有丰富的数学，希望同学们能做一个观察者、思考者。
北京版小学数学三年级上册 吨的认识教学ppt课件
我是蓝鲸,我的体重是 1155000100500000吨千00。克克。。
世界最大空客A380空载质量是275吨
这个车间的啤酒日产量是200吨
神州七号飞船起飞质量480吨
南京长江大桥设计的最大荷载是：30吨
一节火车皮载重55吨
汶川地震时台湾同胞捐赠的30吨物资
1吨
2
20
10
今天早上我吃了一个70千克的鸡蛋， 喝了一杯250克的牛奶，就背起2克重的书 包匆匆忙忙上学去了，走着走着，突然听 到有人叫我的名字，回头一看，原来是我 们班体重只有20吨的小瘦子李林。于是我 和他边走边聊，正准备过桥时，一辆载满 6千克水泥的大货车开过来了，我们只好 收住脚步，让车先行。等我们跑到教室， 其他同学早就在读书了。
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg
部编版三年级数学上册第三单元吨的认识PPT课件
（2）一根火腿重150千克（ （3）一个西瓜重8克 （ （4）一袋话梅重80克 （
）× ）× ）×
巩教固学提目升
3.我会连 2吨200千克 5000克 8400千克 14000千克
做一做。
14吨 2200千克 5千克 8吨400千克
新教学课目讲解
做一做
4.食堂运进大米485千克,面粉495千克。大米和面粉的 总质量比1吨少多少千克?
吨的认识
人教版三年级数学上册
导教入学新目课
你知道吗?
记录大象的重量要 用到什么单位?
曹冲称象
要用到重量单位。 我们学过的重量单 位有克和千克。
1千克=1000克
克和千克之间有什 么关系?
导入新课
你会填吗?
一只鹦鹉大约重 35（ 克 ）
一只兔子约 重5（ 千克）
一只东北虎约 重350（千克）
新课讲解
巩教学固目提升
做一做。
工人叔叔把4台机器装在载重4吨的卡车上,每台机器重 900千克,这些机器的重量超过这辆卡车的载重量了吗?
4吨=4000千克 900×4=3600（千克） 3600千克<4000千克 答:这些机器的重量没有超过这辆卡车 的载重量。
新教学课目讲解
吨的认识:
1.计量较重的或大宗物品的重量,通常用“吨” （t）作单位。
第一种方案只用2吨的车,4次正好运8吨；第4 种方案2吨的车运了1次,3吨的车运了2次是6 吨,恰好一共运了8吨。
答:派车方案①、④都可以恰好把煤运完。
新教学课目讲解
做一做
小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包,他可以怎样付钱?
小组活动（3分钟）
说说你的思考 过程
三年级上册数学_吨的认识(22张)人教版精品课件
把动物和合适的体重连起来。
数时，在千克数的末尾减去3个0。 1 吨 = 1000 千克
10×100=1000，一共有1000千克。 1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克，即为3吨。
小试牛刀
一只大象重6000千克， 也就是（ 6）吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
本题错在受到物体本身 性质的影响，棉花比石 头轻，往往是在体积比 较接近的情况下。
1.计量较重的物品，通常用吨作质量单位。 2.1 吨 = 1000 千克。
初步建立 1 吨的质量概念。
3.把用吨作单位的数改写成用千克作单位的数时， 1 千克=1000 克。
4 吨 = 4000 千克 4000 千克 ＞ 3600千克
10×100=1000，一共有1000千克。
培养观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的
在吨数的末尾加上3个0。 把用吨作单位的数改写成用千克作单位的数时，在吨数的末尾加上3个0。
小明的体重大约是 38（ ）。
9000 千克 =（ ）吨
10×100=1000，一共有1000千克。
2 千克=（ ）克
4.把用千克作单位的数改写成用吨作单位的数时， 50吨
80千克
6千克
4吨
1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克，即为3吨。
第4课时 吨的认识
1.认识质量单位“吨”，知道 1 吨＝1000千克，并
能进行质量单位的简单换算。 （重点）
2.初步建立 1 吨的质量概念。（难点）
3.培养观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的 能力和合作意识。
旧知：我们学过的质量单位有千克、克；1 千 克=1000 克。
回顾：填一填。
三年级数学上册《吨的认识》PPT课件
× ④一头猪重150吨（ ） × ⑤一节车厢的载重是20千克（ ） √ ⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ）
6.按从大到小的顺序排列下面各数。 2千克 2500克 1吨 2500千克 1500克 2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克
人教版三年级数学上册
口 答:
6千克=( 6000 )克
8000克=( 8 )千克
4
克
克
克
千克
40 千克
千克
克
20千克
吨是比千克大的质量单位， 你知道 1 吨有多重吗？
1 吨 = 1 000 千克
说说生活中什么东西大约重 1 吨。
体验1吨的重量
如果一个同学重25千克
照这样计算，四个同学重（100）千克
再照这样计算
40个同学的体如果重每的个学和生是的体（重1是00）205 千千克克， ，
1 也就是 吨40。个学生的体重就是 1 吨。
1吨=( 1000 )千克
10大01大千米0大 10米0克千米 01千克0大01克米千大001克米千大001克米千大00克米千1大0克0米千大10克0米千1克0大0千米克
1000千克 是 1 吨。
1吨=1000千克
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
1吨＝1000 千克
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位
吨可以用符号“t”表 示。
1.
用吨作单位的 物品有哪些？
有······
我的体重：6000千克
我是蓝鲸,我的体重是 1200001千20克吨。
载பைடு நூலகம்量 8 吨
《吨的认识》(课件)-2023-2024学年三年级上册数学人教版
四、课后小结
通过今天的学习，你有什么收获，和同学老师们一起 来分享你的认识。认识了哪个新的质量单位？还有什 么问题？
希望同学们努力学习，做好、做到” 三个努力“。做一名快乐、健康、 自信的学生。
第三单元 测量
吨的认识
学习目标
• 1、认识质量单位“吨”，了解1吨的质量 观念。
• 2、知道1吨=1000千克，并能进行单位换算。 • 3、建立能估计物体质量的能力，解决实际
生活中的一些简单问题。
一、复习旧知：
• 1、同学们，还记得我们认识过哪些能表示物体
质量的单位？它们之间有什么关系呢？
•
克
千克
个1000千克，所以4吨=（）千克。
• 3000千克=（）吨 • 想：因为1000千克是1吨，3000千克力有（）
个1000千克，Байду номын сангаас以3000千克是（）吨。
三、巩固练习
• 1、每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1吨？一桶油重 100千克，几桶油重1吨？
• 2、举例：质量大约是1吨的物品。 • 3、单位换算 • 3吨=（）千克 6000千克=（）吨 • 13吨=（）千克 10000千克=（）吨 • 4、在○里填上”<””>”或”=” • 9999千克○1吨 9000千克○9吨 • 4吨○4000千克 4900千克○5吨 • 5、填一填 • 1吨﹣800千克=（）千克 1600千克+400千克=（）吨 • 6、把1吨大米分成20千克一袋，可以装多少袋？
想一想：1吨有多重？吨和千克 有什么关系呢？
1吨=1000千克
• 一头奶牛重500克，两头 奶牛一共重（1000 ）千克， 也就是（ ）吨1 。
• 一位学生的体重是25 千克，40个学生的体 重是（1000）千克，
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? ( 10 )袋大米重1000千克。
10 袋大米重1000千克。
1吨 1吨 = 1000千克
想: 1吨=1000千克, 在括号里填上合适的数 , 并说一说 想 : 1吨=1000 千克 , , 4 吨里面有 4 个1000 千克 你是怎样想的?
4 吨 = ( 4000 )千克 3000 千克里面有 3 个1吨, 6 吨 = ( 6000
3 )吨 5 )吨
思考题:
三年级同学平均每人体重是25千克。 ( 40 )个同学的体重合1吨?
25千克
100千克
(1)一头牛重500千克,( )头这样的牛重1吨。 (2)一桶油重100千克,( )桶这样的油重1吨。 (3)一袋水泥重50千克,( )袋这样的水泥重1吨。 (4)一袋面粉重25千克,( )袋这样的面粉重1吨。
4个 千克就是 6 1000 吨里面有 6 个4000 1000千克。 千克, 6个1000 6000 想千克就是 : 1000千克 =1千克。 吨, 3个1吨就是 3 吨。 想: 1000千克=1吨, )千克 5000千克里面有 5 个1吨, 5个1吨就是 5 吨。
3000千克 = ( 5000千克 = (
教学目标
1.知识目标：使大家认识重量单位 “吨与“千克” 的换算。 3.情感目标：培养大家对物体重量的 估计能力。
5个苹果重1千克, 一个苹果约重多少呢?
1千克=1000克 1000÷5=200克
一个苹果约重200( 克 )。
想一想: 在下面每幅图旁的括号里填 上什么数,它的重量是1吨?
1吨
→
一只小象重 5 ( 吨 )
小结 这节课你学会了
什么知识?请告诉 老师和同学们。
一箱苹果约重10(千克 )。
一货车苹果约重 ( ).
吨的认识
一货车苹果约重(
3吨 )。
称比较轻的物品的重量,常用( 克 )作 单位。称一般物品的重量,常用(千克 )作单 位。计量较重的或大宗的物品的重量,通常用 ( 吨 )作单位。
1袋大米重100千克。
(想: 10 个100千克就是1000千克)