幼儿园案例中班学习故事《风车转转转》

幼儿园案例中班学习故事《风车转转转》
今日分享的优秀教案是《风车转转转》适合幼儿园中班学习故事，作为幼师，要怎么写一篇优秀的教案呢？本课内容让幼儿学会拼接风车，我我长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！
观察对象：
观察时间：20**.12.20
观察地点：建构区
发生了什么：
你早早地来到幼儿园，你说道：“妈妈带我去农场了，风车好漂亮，我想做一个风车。

”说完，到玩具柜里端来一篮积塑，你开始行动起来。

你把积塑一个接着一个的进行拼接，大概拼了8分钟，拼好后，完工后，你说：“看！老师！我的风车做好了！它还可以转呢！你边说边转动着。

这时，余致博走过来，说道：“让我来转一转。

”可是，因为转动的太用力，太快，风车散架了。

你看起来有点不太高兴，但很快就说道：
“没事，我再重新装起来。

”你又拿起绿色积塑一个又一个的插上去，一会，你就把散落的风车重新装好了。

又来到我跟前说：“看！老师，风车又开始转起来了。

”
你的话语引来了其他孩子的围观，你得意洋洋地说：“我做的，会转的风车。

”说完，你便唱起来：“大风车，吱悠吱悠转，这里真好看…….”玩了一会儿后，你说：“我再来变！”你又把风车开始拆拆装装，不会儿，你和琪琪小朋友们说：“我可以变成可以转的转转椅，于是两人一起进行改装，很快就完成了。

学习了什么：
1.你能观察生活中的细节，将看到的事物按自己的想法把它建构出来。

你也学会了拼接、延长的建构技能，能够自己独立地完成一个作品。

2.整个过程，你都很专注，很有耐心地一个一个地拼接起了一个风车，你对自己的作品很满意，一次又一次地展示自己的作品，你很大方，很自信。

3.当你的风车被弄坏了，你学会控制自己的情绪，并没有因此生气，或者哭闹，而是大度地原谅对方，并重新进行搭建。

下一步怎么做：
1、给你提供风车的图片，进一步巩固你对风车的认识。

2、提供其他的辅助材料，鼓励你借助辅助材料进行建构。