实验报告总结8篇[精品范文]

《实验报告总结》 实验报告总结（一） ： 一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

在学习知识上面， 开始的时候完全是老师讲什么就做什么， 感觉速度还是比较快的， 跟理论也没什么差距。

但是之后就觉得越来越麻烦了。

从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的 回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。

在实验这门 课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。

在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。

比如说测量三相电， 有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是 Y 形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够 减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎 样安排才最合理， 其实这也映射到做事情， 不管做什么事情， 就应都要想想目的和过程， 这样才能高效的完成。

电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交 实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸 取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。

这学期做的一些实验都需要严谨的态度。

在负阻的 实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线， 很容易插错，所以要个性仔细。

在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。

完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。

我 和我组员分工合作，各自完成自己的模块。

我负责的是单片机，和数码显示电路。

这两块都是比较简单的，但 是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。

总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。

做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生 没有太多时间去浪费。

实验报告总结（二） ： 在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经 验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉： 1.手脚勤快， 热心帮忙他人。

初来匝道， 不管是不是自己的份内之事， 都就应用心去完成， 也许自己累点， 但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。

2.多学多问，学会他人技能。

学问学问，无问不成学。

知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的， 要记住知识总是垂青那些善于提问的人。

3.善于思考，真正消化知识。

有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才 能变成你自己的东西。

4.前人铺路，后人修路。

墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重 要。

5.独立而不孤立。

学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是十分重要的，实验和实验事永远 不是你自己的。

6.实事求是做实验。

不骗自己更不要骗他人。

7.认真仔细地做好实验纪录。

不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

实验报告总结（三） ： 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。

在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜力 是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。

为了提高学生的动手潜力，让学生 做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。

从单片机实验心得 中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程(教学中选用 inter 公司的 mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语 句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法， 以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。

使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜力，从而全面掌握单片机的应用。

实验教学的全过程包括认识、基储综合 3 个阶段。

以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应 用中的硬件电路相脱节。

使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统， 缺乏认识。

发布的单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试， 软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在 eprom 当中，插上 8051 单片机构成一 个完整的单片机应用系统。

实验报告总结（四） ： 实验总结心得 经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。

在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总 结，总结这一年来的收获与不足。

取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。

这半年的生化实验主要有 folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母 RNA 醋酸纤维薄膜电泳 RNA 定量测定-UV 吸收 法纤维素酶活力的测定最适 PH 选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用 N- 末端氨基酸残基的测定 --DNS-CL 法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。

在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基 本结构，同样的也让我透过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。

在这次实验中，我和我的同组者-韩文志 犯了一些错误，而且是很不就应犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差 点引起溶液的暴沸。

透过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎样说，它也只是理论，当我们不能把 它应用到实践中去时，它对我们都是毫无好处的。

此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。

在这次实验中我 们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对 仪器不是很熟悉，做实验时不认真。

还有一个是柱层析分离色素，这个实验主要是掌握吸附层析的原理和操作技术，我记得这次实验我是第二 个到的实验室，当时还很有成就感，进来后就称菠菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨 的好些，又想 快点做实验，于是就一向磨一向磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。

我记得在加棉花时，由于不明白 就应加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。

我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很留意 的装，直到柱面很平。

直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。

半年实验做下来，最苦的要数菲林试剂热滴定定糖法这个实验了。

这个实验要求我们正确掌握滴定管的使 用方法和热滴定的终点。

由于全部滴定过程务必在沸腾状态下快速进行，而且终点不容易把握，我们滴了好几 十次才确定了终点。

当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。

在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。

毫无疑问，它培养了我的动手潜力。

每个实验我都会亲 自去做，不放下每次锻炼的机会。

经过这半年，我的动手潜力有了明显的提高；它让我养成了课前预习的好习 惯。

一向以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一向明白课前预习是很重要的） ，但经过这半年，让我不仅 仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。

只有在课前进行了认真的预习，在做实验时效率才


会更高， 才能收获的更多、 掌握的更多； 它还提高了我处理数据的潜力； 做实验就会有数据， 有数据就要处理， 数据处理的是否得当将直接影响实验成功与否。

半年实验虽然收获很多，但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。

我的动手潜力还不够强，当有些实 验需要很强的动手潜力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当应对一些复杂的实验时我还不能很 快很好的完成；我的数据处理潜力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及潜力还不足，不能 用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度总之， 生化实验课让我收获颇丰， 同时也让我发现了自身的不足。

在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足， 我将努力改善，透过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。

在今后的学习、 工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！ 实验报告总结（五） ： 电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下： 一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。

二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。

三、实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上，铅笔字迹清楚也能够，如纸面太脏要换新实 验报告纸，在 319 房间买，钱交给姜老师。

四、绘制的曲线图要和实验数据吻合，坐标系要标明单位，各种特性曲线等要经过实验教师检查，有验收 印章，曲线图务必经剪裁大小适宜，粘附在实验报告相应位置上。

五、思考题要有自己理解实验原理后较为详尽的语言表述，如串联谐振的判定等，能够发挥，有的要画图 说明，不能过于简单，不能照抄。

六、实验报告页眉上项目如学号、实验台号、实验室房间号、实验日期等不要漏填。

七、要有个人小结，叙述透过实验有哪些提高，有哪些教训，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。

同时提出建设性意见。

八、5 月 17 日下午 3 时以前班长(学委)交到综合楼 323 房间。

实验报告总结（六） ： 透过一个学期对《计算机网络实用技术》这门课程的学习，对于我来说它已不陌生。

首先对于课程安排， 感觉很紧凑，几乎不遗漏任何的知识点。

理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生理解新知识的灌输，而 且把理论运用自如。

每理论课后，老师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。

其次是对于教学，感觉 老师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点一针见血，易于给我们把握住知识的主次。

跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透了课本上的知识，老师偶尔形象及幽默的比喻，易于理解理解，感觉不到 课堂的枯燥，实验前，老师总会给足够的时间给我们预习。

分成小组的形式，让我们构成合作的团体，实验中 不仅仅让我获得知识，更锻炼了我们同学之间的合作。

实验中学会了双绞线的制作与测试、IP 地址规划与管 理、对等网络组网等等。

即使操作上， 我们学会了开通博客、 ;windows2000server 的安装等等。

实验后的实验报告让我们有了总结回顾的效果。

计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而构成的一门新兴学科。

21 世纪的我们，务必学好 科学技术才能站得住脚!!!在实验中，让我们体会到合作的重要性!!!!实验前做好准备，要了解实验目的的要 求，要详读实验的步骤，实验过程要谨慎仔细等等。

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相信以后更认真，努力的学习，必须能够使自己的知识更全面。

1.这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、 国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。

测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选 取，传感器的选取、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系 统静动态性能、测试动力学方面的思考和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于 LabVIEW 的虚拟测 试技术的运用等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较， 回转机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。

刚开始做实验的时候，由于自己 的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。

但是我并没有气垒，在 实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，到达了双赢 的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁) 一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法 ;了解并掌握机械振动信号测量的基本方 法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。

实验过程中培养了我在实践中研究问 题， 分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德， 例如团队精神、 交流潜力、 独立思考、 测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自己动手潜力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

实验报告总结（七） ： 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。

在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜力 是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。

为了提高学生的动手潜力，让学生 做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。

从单片机实验心得 中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程（教学中选用 inter 公司的 mcs-51） ，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语 句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。

使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜力，从而全面掌握单片机的应用。

实验教学的全过程包括认识、基础、综合 3 个阶段。

以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际 应用中的硬件电路相脱节。

使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力， 对单片机如何构成一个单片机最小应用系统， 缺乏认识。

单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试， 软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在 eprom 当中，插上 8051 单片机构成一 个完整的单片机应用系统。

单片机实验板的构成及基本功能 单片机实验板，它由 8031、8155，eprom2764，max232 键盘及显示器组成。

其中 8155 片内有 256 个 ram 单元，接 6 个 7 段码显示器和 8 个按键作输入。

串行口连接 max232 串行口转换芯片，p1 口留出作为一些控制 量的输入输出用以扩展使用。

在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上 输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相 结合，进行实验。

同时可参考单片机网 51hei.上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一齐进行.例如， 《电子测量》课程中各种频率的测量，可透过 8031 单片机 p1 口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把 几门课程结合在一齐学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的用心性。

由于 p1 口透过插座引出，也可外 部扩展 a/dd/a 等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

单片机实验板的衍生功能 此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。

有键盘输入和显示输出，在这个基础电 路上透过 p1 口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。

例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制 等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种 控制信号的使用。

还可帮忙学生学会分析问题和解决问题的潜力。

这在单片机实验报告中都要体现出来。

实验报告总结（八） ： 传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要 数学、 物理学、 电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量（如 力、振动、噪声、压力和温度等）的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。

许多测 试理论和方法只有透过实际验证才能加深理解并真正掌握。

实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类 典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围；具有测试系统的选取及应用潜力；具有实验数据处理和误差分 析潜力；得到基本实验技能的训练与分析潜力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进 行机械工程测试的潜力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的潜力，从而掌握机械 工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

透过本门课程实验，以下潜力得到了较大的提高： 1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选取方法。

2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论； 3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜力； 我们务必坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。

实验是我 们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。

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