生活中的趣事美术教案汇编3篇

生活中的趣事美术教案汇编3篇
生活中的趣事美术活动目标
1.探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。

2.能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。

3.活动中能与同伴合作使用材料进行创作。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备
1.宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。

6.完成的作品。

活动过程
一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。

看看上面的图案，有什么发现？
二、讨论制作的方法
1.看一看他们有什么规律。

（仔细观察图案的变化，找找规律）
2.讨论他们是如何制作的。

（老师与幼儿讨论不同的对折方法）
3.教师示范如何点染、蘸染、滴染。

三、幼儿操作，教师指导
1.幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折
2.挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染
3.同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿
四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价
活动反思
1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。

解决方法垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。

2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。

解决这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。

可以尝试小组合作分工的方式
可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。

在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。

生活中的趣事美术教案教学目标
1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识；
2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.
教学重点
初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点
欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程
一、直接导入《开学第一课》
1、引趣
提问同学们，你们知道几种不同的绘画工具？
铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、黑汁等等
2、层层递进，引出主题
提问你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为
哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等
二、做好开学准备工作。

1、学习用品
介绍整个学期所需要的学习用品与工具
主要有
①绘画工具小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水
彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备
二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项
①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问一一回答
・要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

•对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表（展示）
本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。

三、探究新知
1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点
(1)儿童画一一以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。

构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。

(2)水粉画、水彩画一一水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

小结绘画特点可以大块的铺色，也可以精细地绘画。

四、课外拓展
最后，除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等,增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。

生活中的趣事美术教案教学目的
1、培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

教学准备
1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。

(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。

2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。

3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。

教学过程
1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。

师这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢？除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么？
2、尝试活动。

请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。

看看能画出一些什么图案。

3、老师各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。

4、老师示范刮画长颈鹿。

用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，
用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。

5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么？
6、幼儿刮画请小朋友用各种工具来刮一张画吧。

7、重点表扬大胆作画的幼儿。

这么多美丽的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小朋友也来参观吧。