高二级默写练习答案

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高二级语文默写训练（高中部分）
（一）劝说
1.荀子在《劝学》中说，君子需要通
通过广泛的学习来提高自己的两句话是：u如果一个绅士很博学，每天都参加自我反省，他就会知道清晰和行动没有什么错。

2.____故木受绳则直，金就砺则利，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说___故不积跬步,无以至千里_。

4.强调君子无异，但善于运用外力：uu君子无异，善于造假。

5．强调空想不如学习的一句：_吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

一
6.《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中
“____是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子_”的观点是相同的。

（二）“免费旅行”
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待
这句话是：u揉捏和摇晃的人有9万英里，6月份休息的人也有9万英里。

2.《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.以现实生活为例。

通过船的漂浮对水的依赖性，我们可以得出一个结论来说明泥鸟的飞行对风的依赖性。

这句话是：如果风的情节不厚，它的负翼也很弱。

4.作者提出自己的观点――“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：_____至人无己，神人无功，圣人无名。

二
5．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：______________其正色邪？其远而无所至极邪？
6.宋荣子看不起世界的荣辱，不会因为外界的评价而更受鼓舞或沮丧的一句话是：他
受到了世界的赞扬，没有说服力，没有被世界所沮丧。

（三）《师说》
1.本文认为，子选择了一位教师，而不是跟随一位教师进行比较。

韩愈直接指出了他
的态度。

他相信这样做最终会导致他在小学被甩在后面，但我还没有看到他的解释。

2．唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：_师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之
三
众人”对比，批判了“今之众人，____其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。

4.韩愈在《教师论》中写道，当时人们在向教师学习时，对孩子和自己有不同的态度，“选择教师，教他们”；对自己来说，“就是羞辱老师”。

5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：_______.位卑
则足羞，官盛则近谀_。

6.韩愈在《大师论》中感叹，文人和音乐家对向老师学习的不同态度产生了意想不到
的结果：“音乐家和巫师被绅士们鄙视。

奇怪的是，他们不能像现在这样聪明。

（四）《阿房宫赋》
1.不从经验教训中吸取教训是可悲的，正如杜牧在《方公赋》中所说：后人也有必要
哀悼，而不是从中吸取教训
4
让子孙后代哀悼，也让子孙后代哀悼。

2.在《阿芳工夫》中，作者用写意泼墨，并用
粗体笔画出轮廓。

阿芳宫占地面积大，亭子高的句子是：“覆盖300多英里，以隔离天空
和太阳。

”。

3.用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

将喻
体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为
强烈得语句是：__明星荧荧，开妆镜也。

4.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之
上的，并且还挥霍无度的语句是：___何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（五）“赤壁赋”
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和
连接遥远天空的句子是：_________________。

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：____舳舻千里，旌旗蔽空。

五。