小学一年级道德与法治下册第17课《我们都是少先队员》名师课堂实录及点评

小学一年级道德与法治下册第17课《我们都是少先队员》名师课堂实录及点评
部编版小学一年级道德与法治下册课堂实录及名师点评
第17课《我们都是少先队员》
教学目标：
1.通过回顾自己成为少先队员的过程和在入队仪式上的体验，感受到作为一名商店的光荣。

2.通过回顾参加学校少先队的各种活动，实现对少先队员身份初步的意义认同。

3.能够从做一名合格的少先队员的要求出发，按少先队员标准要求自己积极生活。

教学过程：
环节1
(教师出示本班学生入队时的照片或视频。

)
师:在刚刚过去的“六一”国际儿童节入队仪式上,同学们都成为了一名光荣的少先队员。

老师祝贺你们!少先队是我们光荣的少年儿童组织。

当你第一次戴上红领巾的时候,你是怎样的心情?
生1:戴上红领巾我感觉很骄傲。

生2:我很自豪。

生3:我觉得戴上红领巾很光荣。

生4:我觉得非常开心。

生5:成为少先队员我感到很高兴。

师:老师能够感受到你们无比喜悦和自豪的心情。

看,这些画面是多么的熟悉与难忘啊!你还记得入队时的情景吗?给你印象最深的是什么呢?
生1:我们是在学校的主席台上戴的红领巾,那天学校鼓号队还奏乐了。

生2:我印象最深的是高年级的大哥哥帮我戴的红领巾,他还向我敬队礼,祝贺我成为名誉的少先队员,我也向他还礼了。

我也想成为大哥哥那样的人。

生3:那天,妈妈还专门告假过来给我照相、摄像,说要给我留作纪念,我很难忘。

生4:我印象最深的是开始的时候,看到出旗的大哥哥大姐姐,他们很整齐地走到台子中央。

看着他们我很激动。

生5:我印象最深的是我们新队员在队旗下宣誓的时候。

师:让我们一起再次感受那激动民气的时刻吧！
(全体起立,面向队旗,少先队员举起右拳宣誓:我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓:我热爱XXX,热爱祖国,热爱
人民,好好研究,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!宣誓人：XXX)
生6:我印象最深的是呼号的时候,所有的少先队员都要立正站好进行呼号。

师追问:还记得呼号是什么内容吗?
生:是大队辅导员老师领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”然后我们全体少先队员响亮地回答:“时刻准备着!”
小结:从我们名誉地戴上红领巾的那天起,我们就有了新的名字——少先队员。

鲜艳的红领巾激励我们不断前进,我们要爱惜它,更要为它增光添彩!
(全班齐唱歌曲《我们是共产主义接班人》。

)
点评:出示本班学生入队时的照片或视频,激发学生介入进修的兴趣。

通过回顾入队仪式中最难忘的场景,进一步加强学生酷爱XXX和红领中、为自己是一位少先队员感到自豪和名誉的情绪。

环节2
师:孩子们,老师带来一组照片,你们想看吗?
(教师配乐播放XXX开展的少先队活动照片。

)
师:我发现,你们看的时候,很兴奋、很激动。

你看到了什么?
(学生回答略。

)
师:是的,这些都是我们大队部开展的校园少先队活动。

你参加的是哪一次活动,印象最深的是什么？
生1:“六一”儿童节,我入队了!我很自豪!
生2:我参加了爱心传递以心换心跳蚤市场活动,认识了不少的朋友。

生3:还有一些活动,都是大哥哥大姐姐参加,我们没参加。

师:课前老师采访了我们学校的大队长,这些丰富多彩的少先队活动她都参加了。

我们来听听她说了些什么吧。

(寓目采访视频:采访大队长参加了哪些大队部组织的校园少先队活动有甚么收获。

)
师:正如这位大队长姐姐所说,在丰富多彩的校园活动中,我们收获了勇敢自信、团结、友谊,等等,相信拥有这些正能量,我们的队旗会更加鲜艳!听,大队长向我们发出了倡议。

(播放视频:少先队大队长的倡议。

)
大队长:同砚们,我们大队部正在展开“争当家务小能手”活动,你们想加入吗?
师:作为一名少先队员,你平时在家里都会做些什么呢?那我们来评一评我们班的家务小能手！
生1:帮家人做一些力所能及的事情,比方洗碗、扫地、擦桌子等。

生2:看到爸爸妈妈或者爷爷奶奶很辛苦的时候,我帮他们按摩捶背。

生3:听爸爸妈妈的话,回家先写功课再玩,不让爸爸妈妈操心。

师:看来咱们班的家务小能手不少呢。

来,让我们去看看你们在家的表现吧!
(播放课件:家务小能手——班上学生在家做家务的照片。

) 师:老师要为你们的表现点赞!我们身为少先队员,鲜艳的队旗时刻在提醒着我们,应该自动做家务活,为爸爸妈妈分忧,用勤劳的双手做力所能及的事情,做家庭的小主人。

因为我们已经是一位名誉的少先队员了！
队长:小队员们,你们真棒!让我们在队旗的引领下,跟随着大哥哥大姐姐的脚步走出家庭,走进社区,参加活动吧!
(播放视频:一群少先队员在队旗引领下,进社区打扫卫生、为老人表演节目等。

)
师:大哥哥大姐姐戴着红领巾去了哪里?她们做了些甚么?你想对他们说甚么？
生1:他们关爱白叟。

生2:他们很有爱心,乐于奉献。

师:如果你以后去参加慰问白叟的活动,你还可以做点甚么?
生1:帮老人剥水果。

生2:帮老人捶背。

师:队旗飘呀飘,飘扬在校园,飘进了家里,飘到了社区,无处不洋溢着我们少先队员的活力朝气和生机勃勃!
点评:通过创设情境,引导学生回顾参加过的少先队校园活动,调动学生已有的生活经验,初步感知少先队活动的丰富多彩,增强学生对少先队这个先进鉏织积极向往的情感,以孩子们心目中的“领头羊”一—大队长这个角色,发出倡议,组织少先队活动,带领刚入队的学生由校园回到家庭、走进社区,体验感受自己在各方面的成长进步,并为此而高兴。

环节3
(教师出示大队旗和中队旗,播放大队长的视频画面。

)
大队长:我们在队旗引领下,参加了这些厚实多彩的少先队活动,收获很大。

看，这就是我们的队旗。

队旗是我们少先队组织的标志。

你们知道队旗的白色意味甚么?队旗中央的五角星和火炬又意味甚么呢?
(教师播放视频,讲解少先队知识。

)
生1:队旗是红色的,红旗象征革命胜利。

生2:五角星代表XXX的领导,火炬象征光明。

师:同学们回答得真好,我们XXX在XXX的领导下,向着光明的未来前进。

我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生
命换来的。

让我们在队旗的引领下去参观爱国小英雄纪念馆,听听他们的故事吧。

(教师出示PPT,呈现小英雄纪念馆的内容:小侦察员XXX、革命小英雄XXX、儿童团员王二小等小英雄的图片。

) 师:课前你们通过询问长辈,了解了这些小英雄的故事,先和小组内的队员们讲一讲吧。

师:老师带来了一段影片,我们一起走进那炮火连天的战争年月,去看看爱国小英雄们的生活吧。

(教师播放《英雄小八路》片断及片尾曲。

学生一起哼唱。

)
师:你们和电影里的小英雄一起唱起了什么歌?
生:《我们是共产主义接班人》。

师:对,这部影片的主题曲就是我们的队歌。

看完影片后,老师看到有的同学眼睛湿润了,你们想对这些小英雄说什么？
生:为了打败仇敌,你们不怕牺牲。

生:你们不仅勇敢支援前线,在这么艰难的环境下还努力研究。

师:小英雄们不怕苦,不怕累,视死如归,努力进修。

他们为了故国的强盛,为了让我们不再受战争之苦、过上幸运的生活,不怕牺牲自己宝贵的生命。

在队旗下发展的我们,应该怎么做?
生:我们要刻苦进修,掌握才略,报效故国。

生:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,安康发展。

生:我们要努力锻炼身体,加强体魄。

生:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。

师:我们是光荣的少先队员,是祖国的希望。

从现在起,让我们好好研究天天向上,为中华民族的伟大复兴贡献力量!为着理想勇敢前进!来,让我们跟随小英雄们再次唱起我们的队歌！。