江苏省徐州市贾汪区建平中学高二语文上学期期末复习文言文学案1 含答案

高二第一学期期末文言文复习备考一
学习目标:
1、掌握文言文翻译方法,提升学生译句能力
2、复习积累文言实词虚词句式等
学习重难点：重点是积累文言知识,提升译句能力，
难点是能准确、流畅地译句
学习过程
一．导入:
预备知识:翻译常出现的问题
读下面的文言句子，找出翻译的错误之处。

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。

（）
②游于是乎始游玩于是开始。

（）
③以相如功大，拜为上卿。

以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。

( ）
④师道之不传也久矣. 从师学习的风尚也已经很久不流传了.( ）
⑤甚矣,汝之不惠。

太严重了，你的不聪明。

（)二．译句方法复习：
1、文言文翻译必备的文言知识：
文言实词翻译的重点是:（古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等)
文言虚词15个
请写出来：
文言句式和用法
主要是指：1 2 3 4 5
2、文言文翻译的两原则
直译为主，意译为辅。

直译：指译文要与原文保持对应关系，句子中的每一个字词都必须落实到位，要尽力保持原文遣词造句的特点，力求语言风格也和原文一致.(字字落实）
例如：
原文:齐宣王问曰:“汤放桀，武王伐纣，有诸？”
译文:
意译：是指在直译有困难的地方,要根据原文表达的基本意思来进行翻译,不必拘泥于字字句句的落实，重在使句子读起来通顺. （文从句顺）
原文：“衡下车，治威严”，“视事三年，上书乞骸骨"
错误序文：“张衡走下车子，就树立威信” “视察事情三年之后，就给朝廷写信乞求赐还自己的身体”
正确译文：
3、文言文翻译的三标准
“信”“达"“雅”
4、文言文翻译方法：七字法
留：凡朝代、年号、官职、地名、人名等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。

原文：景帝以固为廉直,拜为清河王太傅。

（《史记·辕固列传》）
译文:
删：把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。

孔子云：何陋之有?
2、廉颇者，赵之良将也。

换：将单音节词换成双音节词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，注意古今异义词语的转换。

1、原文：率妻子邑人来此绝境。

译文
调：把文言句中的倒装句式，按现代汉语的表达习惯调整过来。

1。

蚓无爪牙之利,筋骨之强.
译文:
2.大王来何操？
译文：
3.谨痒序之教,申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
译文：
补：补出文句中省略的内容（主语、谓语、宾语、“之”、“于”等）
1、竖子不足与( )谋.（省略)
2、将军战（)河南，臣战（）河北。

（省略)
3、夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

贯：在翻译时需要特别注意运用比喻、夸张、借代、互文、委婉、用典等修辞的句子，应注意采用灵活贯通即“意译”的方式
猜:遇到疑难句子时，不妨根据语言环境、根据所学知识来进行合理推断。

及得召见，遂见亲信
小结：
字字落实留删换，文从句顺调补贯。

遇到疑难不要慌，最后一招猜猜看。

三、课堂练习
1、译出划线的句子
人有卖骏马者，比三旦立市,人莫之知。

往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿子还而视之,去而顾之，臣请献一朝之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之,一旦而马价十倍。

2、译出下列《高祖本纪》中的一些句子，注意重点词和句式1)．高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝,喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
2）．公始常欲奇此女,沛令善公,求之不与，何自妄许与刘季？3)．秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节,降轵道旁.
4）．父老苦秦苛法久矣,诽谤者族，偶语者弃市.
5)．今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中.今则来，沛公恐不得有此。

可急使兵守函谷关，无纳诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。

沛公然其计，从之.
6）．项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。

我的学习体会：。