大学生课堂手机使用情况的调查研究——以杭州下沙高教园区为例

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科技 经 济 导 刊
期
0 2
16
9 1
产 学研 理 论 与 情 况 的 调 查 研 究
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摘
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以杭州下沙 高教 园区 为例
张 向军
(
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金 民华
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中 国计 量 大 学
浙江 杭州
3
0 0 1 1 8)
要 手 机 已 经 成 为 大 学 生 的 必 备 工 具 智 能 化:手 机 在给 大 学 生 学 习 生 活 和 交 流 带 来 便 利 的 同 时 也 给 高校课 堂 管 理 和 教 学 带 来 巨 大 烦 恼 如何 有 效 合 理 地 处 理 好 人 机 关 系 已 然 成 为 当 前 高 校课 堂 管 理 的 难 题 本 文 通 过 对 学 生 课 堂 手机 使 用 的 调 查 深入 分 析 其 成 因 然 后 从 培 养学 生 学 习 的 主 观 能 动 性 和 自制 力 加 强 课 堂 纪律 管理 等 角度提 出 对 策 以 更 好 地 促进 大 学 生 成 长 成 才 关键 词 : 大 学 生 ; 无 手机课 堂 ; 自制 力 ; 对 策 中图 分类号 : T N 9 29 , 3 文 献 标识 码 : C 文 章 编 号 : 2 0 9 6一 2 9 9 5 ( 2 0 2 6 ) 2 9一 0 2 2 7 一 0 3
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艺 术 类学 生 有 2 7 人
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人 格 和 身心 的发 展 产生 重 大影 响 因 此 对此 问题 进 行 调 查研 究有 着 十 分 迫切 和重 要 的 现实 意 义 针对 该 现象 笔 者在 浙 江 省杭 州 市 下沙 高 教 园 区 五 所 高 校展 开 了 以 问卷 调 查 为 主 随 机 访 谈 及 课 堂 观 摩 为 补 充 的 实证 研 究 调 查 中发 放 问卷 7 3 0 份 其 中学 生 问卷 7 0 份 收 回 有 效 问卷 6 抖 份 有 效 回 收 率 为 ; 3 4 2 % 教 师 问卷 3 9 0 份 收 回 有 效 问卷 3 0 份 有效 回 收 率 为 1 0 % 问卷 涵 盖 五 所 高 校 的多 个 专 业 且 这 五 所 高 校 分 属 不 同 层 次的 院校 十 二 位来 自不 同学 校 的 学生 接 受 了 访 谈 同 时 笔 者 随机 坐在 八 个班 级 的后 排 角落 里进 行 隐 蔽 的课 堂 观 摩 以 保证 真 实效 果 经 过 整 理 有 效 问卷 之 后 用 获取 的 数 据 分 析 访 谈 记 录 及 课 堂 观 摩作 为 问卷 的必 要 补 充
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样 本在 性 别 分布 方面 性 别 分 布基 本 接 近 1 1 的 比 ; 例 与 实 际 情 况 较 为 吻 合 在 学校 分 布 方面 普 通 本 科 ; 的学 生 居 多 这 跟 实 际 情 况 也 为 符 合 在 年 级 分布 方 面 大 一与 大 二 的 学 生 居 多 这 与大 学 生 在 大一 与大 二 期 间 ; 相 对 比 较 活 跃 较 为 吻 合 样 本 具有 一 定 的 普 遍性 在 专 业 分布 方 面 实 际 艺 术 生 比例 没有 这 么 高 其他 三 个 与 实 际 情 况 较为 吻 合 因此 从 样本 的 概 况 来 看 调 查 样 本 的 分布 情 况 比 较合理 适 合做 进一 步 分 析 1 1 2 课 堂使 用 手 机 频率 分析 本 次调 查 中 几 乎 每节 课 都玩 手机 的有 拍 人 经 常 1 人 从 来不 用 的有 2 玩 的有 1 9 人 偶尔 玩 的有 3 7 8 人 调 查 显 示 大 学 生 课 堂 使 用 频率 相 当高 经 常 使 用 达到 3 0 4% 偶 尔 使用 更是 高 达 拍 7 3 % 可 见大学生 在 课 堂 上使用 手 机是 非常 普遍 的 1 1 3 课 堂使 用 手 机 累 计 时长 分 析 本 次调 查 中 课 堂 上 使 用 手 机 累 计 在 O 一 5 分 钟 的有 5 8 人 课 堂 上使 用 手 机 累 计在 6 一 巧 分钟 的有 2 6 2 4 人 课 堂 上 使 用 手 机 累 计在 1 6 一 2 5 分 钟 的有 6 2 人 课堂 上 使 用 手 机 累计 在 2 6 一 3 5 分 钟 的有 2 8 人 课 堂 上使 用 手 机 累 计在 3 6 分 钟 以 上 的有 巧 人 数 据表 明 课 堂 上 使 用 手 机 扰 乱 了 课 堂秩 序 同 时 ; 会 影 响老 师 的教 学 情 绪 经 常 查 看手 机 会 严重 打 扰学 生 的 学 习 思 路 尤 其 2 5 分钟 以 上使 用 手 机 学 生 连 贯 性 听取 这 堂课 的 效果 是 基本 无效 的 s ] [
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小 学 上 课费 嘴 初 中 上 课 费 笔 高 中 上 课 费 脑 大学 上 课 费 流量 世 上 最 遥远 的距 离 并 非天 涯 和 海角 而 是 我 站在 你 的面 前 你 却低 头玩 手 机 网上 广为 流 传 的调 侃 反 映出 中 国大 学 生 课 堂 玩 手 机 是 20 1 3 年 普遍 现象 课 堂 玩 手 机 也 是 国 际 难题 全 美 大 学 书店 协 会 的一 项调 查 显 示 超 过 1 / 5 的被 调 查学 生 表示 他 们 总 是 或 经 常在课 堂 玩 手 机 做与 课 堂 无 关 的 事情 爱荷 华州 立 大 学 是 美 国最早 在 校 园 中 普及 无 线网 络的 学 校 可 如今 该 校 2 0 % 的课 程都 在大 纲 中 写 明 课 堂禁 止 使用 手机 发 短信 玩 游 戏 等方 面 的 要 ` 求[ ] 从 长 远 看 高 校学 生 在 课 堂 使 用 手 机 将 不 可 遏 止 的 成蔚 然 之 势 该 行 为不 仅 对 课 堂 纪 律 和教 学质 量 产生 严 峻 的 考 验 2[] 还 对 大 学 生 专 业理 论 知识 和 技 能 的 获 取