初一助人为乐叙事作文5篇

初一助人为乐叙事作文5篇
初一助人为乐叙事作文1
从幼儿园开始，老师就对我们说要助人为乐，可我从没放在心上。

当我真正援助了别人之后，才体会到援助人的感觉真是太好了。

记得那是去年参与一个夏令营中发生的事情。

当时，我们正在乘去大本营的公交车上，我坐上座位时，车位正好满了。

我正为能抢到最末一个位子而兴奋时，突然，我看见一个小弟弟站在不远处，车开动了，他因够不到车上的拉环，受不了车子猛烈的摇摆而摔倒了。

他急得哭了，我看了伤心极了，连忙跑过去将他扶了起来，让他坐在我的车位上，我自己站在那儿，拉住拉环。

那个小弟弟激昂得连连对我说：“大哥哥，感谢你!”听了小弟弟的话，我虽然身体累了点，可心真比吃了蜜糖还要甜。

到了实践基地，开始，老师将我们分成五队参观。

看着琳琅满目的新食品，五彩缤纷的小石头，闻着香气扑鼻的花海，我沉醉了。

突然，“哇哇”的哭声破坏了我愉悦的心情。

我寻声望去，呀!这不是公交车上的那个小孩吗?他看到我，着急地说：“我离队了，现在找不到队伍了，怎么办?”我拉住他，对他说：“别焦急，你先跟在我后面，等活动结束后我再帮你找你的队伍。

”他止住了泪水。

最末，在我的引导下，他找到了他的队伍。

我们回到集中点，他的父母来接他，当他将发生的事告知他父母时，他们忙拉着我的手说：“这次真是感谢你了，你真是个好孩子!”我挠着头皮，笑着说：“不用谢，这是我应当做的。

”这时，我才真正体会到助人为乐的感觉真是太好了。

名言说的好：助人为乐要从小事做起，不因善小而不为。

你做的好事或许不是震天动地，但只要你在别人需要援助时，伸出援助之手，你就会体会到欢乐。

不信，你试试。

初一助人为乐叙事作文2
说起助人为乐，实是中华民族的传统美德，每个人都盼望在自己力所能及又不麻烦的前提下给别人提供援助，方便自己也快乐对方
有人说提倡什么正是由于社会缺少什么，现在我们更加提倡助人为乐，说明我们这项品德正在渐渐遗失，是什么导致了好品德的遗失那?人们不再喜爱援助老人，真的是由于当年的坏人变老了吗?人们不再喜爱多管闲事，真的是由于自己忙的分不开身，无暇他顾?其实都不是，我们虽然提倡做好人不留名，不图名，但是内心深处都是盼望得到感谢的吧，可能这正是我不高尚思维下的一番错误见解。

前天看的新闻，带两个幼子坐卧铺的爸爸，指责下铺的年轻小伙没有与自己交换座位，好像作为弱者，别人就该予以援助。

网上的风评一边倒地指责这位年轻的爸爸，既然是带着孩子不方便，为什么要买上铺，提前没有做好预备，做好规划，事到临头去埋怨他人，为什么不买飞机票，高铁票，甚至为什么不自己开个私家车，自己的事情就应当自己做，别人帮你是情分，不帮你是本分，怎么还能对没法提供援助的人进行咒骂：总有一天你的孩子也会如此这般被别人对待。

我想，那该是还没有孩子的年轻小伙，假如已经有了孩子，谁会允许不相干的人说任何一句不利于自己孩子的话。

早上坐公交车，遇上一个要去登封的大姐，我们离得不远，能听到她和旁边的人交谈，我们当时坐的是B3，大姐可能是随口说要去南站坐去登封的车，有个乘客正好老家就是登封的就告知她南站没有登封的车。

大姐就来了一句：“那我在哪一站下?”乘客给她说了一遍，她还一个劲的唠叨，没有做过车，家人给她说要到南站下车。

乘客说：“我们到南三环下，你等我们下过之后在坐两站到嵩山路四周下车。

”大姐一看别人到南站下车就开始焦急，我是这一站下车吧?她压根就没有仔细听乘客说的话，或许在她心里始终坚信着去登封在南站下车吧!乘客再次告知她，她有点生气的说：“那你说，我在哪站下车?”好像自己的行程，需要生疏人的规划一样。

一句我没有做过车就把全部的事情都推到了别人身上。

做好事这个事情很简约，但前提是不影响自己利益或者至少不会对自己造成难以接受的损害，可能我的境界太低，无法意识到大公无私
的舍己为人的精神，但是我觉得应当明确受人援助必心存感恩。

初一助人为乐叙事作文3
尊老爱幼、助人为乐，自古以来就是中华民族的优良传统和美德。

我们应当继承和发扬这一优良传统。

孟子曾经说过：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼。

”讲的是敬爱我的长辈，也同样的敬爱他人的长辈;爱惜自己的晚辈，也同样的爱惜他人的晚辈。

记得在我很小的时候就听妈妈讲过她小时候援助老人的一件事：有一天她在上学途中，看到一位衣裳褴褛，头发凌乱，手拄拐杖的老奶奶坐在路边的麦草堆上，嘴里还不停地絮叨着。

妈妈过去一问，才知道老奶奶由于年老体弱，干不了活，被她的儿子和儿媳赶出了家门。

妈妈把装在书包里当早餐的馒头和水给了老奶奶。

祸不单行，那天晚上下起了大雨，妈妈担忧老奶奶会被雨淋坏，硬是缠着外婆陪着她把家里唯一的一把雨伞摸黑送给了老奶奶。

妈妈的善举像藤蔓一样缠围着我幼小的心灵。

公交车上我会给老人和抱孩子的叔叔阿姨让座。

每次上街看到乞讨的老人，我都会坚决果断地从我的零花钱里拿出几角或者几元钱放在他们面前的罐子里。

钱虽然不多，但他们却不住地说：“感谢小伙伴”。

听着他们的谢意，我的心里虽然有一点点的欣慰，但更怜悯他们：这么老的人了，为什么在街上乞讨?他们的儿女为什么不给他们衣穿，不给他们饭吃，不给他们一个暖和的家呢?
春秋时期，孔子最出名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。

有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?于是小小的子路，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。

看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘却了疲惫，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。

尊老敬老的故事又何止这个“子路负米孝双亲”呢!还有“岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“邓小平赡养继母，几十年如一日”等等。

我们的成长离不开长辈也离不开伙伴。

看看我们身边那些年幼的弟
弟妹妹，他们的年龄比我们小，个头比我们矮，身体比我们弱，懂得的知识和经受也比我们少，这时候他们最需要的就是大哥哥大姐姐们去关怀和爱惜他们，就像我们需要长辈的关怀一样。

对于他们我们就更应当懂得谦让和照看。

关怀他们，与他们一起成长，也会让我们在成长道路上充斥欢乐。

由于，助人是欢乐之本。

我们是新时代的少年儿童，要想肩负起建设祖国的大任，就要尊老爱幼，助人为乐，敢于担当。

每一次充斥爱心的行动，每一次尊老爱幼的行为，虽然看起来不足挂齿，甚至毫不起眼，但只要我们锲而不舍，持之以恒的做下去，就必将起到榜样的作用，在无形中可以感动和潜移默化四周的人们。

假如全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲切，人间将处处充斥爱。

让我们携起手来把爱的火炬一代一代传递下去，让社会充斥正能量。

初一助人为乐叙事作文4
她，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，乌黑发亮的长头发......长的眉目清秀。

这就是和我同桌半年的学校同学。

她就像一个热水瓶，外表看起来冷冰冰的，其实她是一个很热心的同学，走到哪里，哪里就有热乎乎的关爱。

记得有一次上课，我翻遍了书包都找不到书，这节课的老师是全校出了名的严苛。

此时的我急得像热锅上的蚂蚁，心里头像有成千上万的小鹿在心里乱撞，真怕被老师骂的狗血淋头，由于我这老师最厌烦同学上课没带书了。

这时，同桌好想看出了我的心思，她就把一本书放在我的面前，并对我说：“我们是好伙伴嘛，这本书给你看，刚刚我以为没带书，就跑去别的班借了一本书现在正好，我的借你看，我看她的书。

这时我觉得一股暖流流进了我的心中，像在一望无际的沙漠中找到了一股清泉。

经过这次之后，我们的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不离的好伙伴，由于我们有共同的抱负，共同的梦，共同沐浴在阳光下，共同飞行在蓝天白云下，我坚信，在与她每日的欢歌笑语中，早已在
我们俩心中形成能反抗一切诱惑的友情爱护膜，由于我们的心是两颗没有虚伪，功利，只有两颗纯净的心。

她，就是一个乐于助人的人，总是在别人需要援助的时候，伸出援手。

初一助人为乐叙事作文5
我的同学黎烨，他是一个乐于助人的人。

他胖胖的身材，圆圆的眼睛。

他既学习好，又爱劳动，他还喜爱乐于助人呢。

一天，我上街去溜达。

在江滨公园发觉了黎烨，我正想和他搭讪，却见他在和一位老爷爷说话。

我认真一听，哦!原来是问路的。

我听见老爷爷说：“我是来这里去儿子家的，可是却把地址给弄丢了，也忘了儿子家的电话，我只记得在大塘路”。

黎烨就带上老爷爷去找了，我也跟了上去。

到了大塘，他们便开始了查找，他先问老爷爷他儿子家楼房的形状，然后找到相像的楼房逐一摒除，可是找了好几栋楼，也没有找到。

这时，黎烨的脸颊流下了一颗豆大的汗珠。

虽然还没有找到，但黎烨没有放弃，他和老爷爷继续查找，又找了几栋，还是没有找到，老爷爷就对黎烨说：“算了，我自己找吧!”“不行，我肯定要找到!”黎烨说。

“感谢你，但还是让我自己找吧。

”可黎烨对老爷爷说：“我帮人肯定会帮究竟。

”老爷爷斗不过黎烨，就和黎烨一起继续查找。

这时已经过了两个多小时，还没找到老爷爷的儿子家，由于大塘太大，很多楼房都差不多一样，所以找不到。

这时，黎烨想起了查电话本，他问老爷爷他儿子的名字是什么，老爷爷就问黎烨要他儿子的名字干什么。

黎烨说：“有用。

”老爷爷就告知了他儿子的电话，黎烨立刻开始查电话本，一会儿就查出来了，黎烨拨通了电话……最末，老爷爷找到了他儿子，他连忙感谢黎烨，黎烨说“不用谢，我走了，再见。

”刚说完，就走了。

从这件事上可以看出，黎烨真是一个乐于助人的人
初一助人为乐叙事作文5篇。