高考地理一轮复习 第1章第1讲 地球地图课件 湘教必修3
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(2)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识 向他们介绍一下在支流甲和媚河上游乙“漂流”可能有的特点吗？
(3)丙处的地形是________，该处的海拔高度为________。 (4)在图中丁处拟建一水坝(如图中“ ”所示)，水坝建成后，三座古寺 中有可能被水淹的是________。 (5)此时小明和小畅在古寺②，要去丙山顶，想知道两地的温差，请帮忙 计算一下。
C．12：00
D．18：00
解析：第(1)题，图中AB、AC两条经线相交于点A，故A为极点。D为BC
的中心，故D为晨昏线纬度最高的点，其纬度应位于极圈或以内，故A、D
之间的纬度差应介于0°～23°26′之间，二者的球面距离在0～2 601千米之间
。第(2)题，若A为北极点，C位于晨线上，则D点及其以北地区为极昼，D位
(3)等深线与等高线的区别 它们都以海平面为基点，等高线是向上数值增大，等深线是向下数值增 大。
2．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 2011年5月5日，阳光灿烂，小明和小畅相约到“媚尼风景区” 去旅游。 材料二 “媚尼风景区”略图。
(1)图中有①②③三座古寺，小明和小畅相约在尼湖之南的古寺会合，这 座古寺是________。(填数码)
2．应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图 无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与 “凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可 通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线 。(如下图)
根据剖面图确定剖面线的方法 确定某剖面图是沿何剖面线画出来的方法是：首先，可粗略地观察剖面 线所经过的大的地形部位(如山峰、鞍部、陡崖)、所穿过的最高等高线、最 低等高线等，看剖面图是否与等高线图相吻合。其次，注意观察剖面线与 等高线交点中的一些关键点，如起点、终点、最高点、最低点、转折点等 ，看这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。第三，注意 观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上 是否得到正确的反映。
3．读图，完成下列问题。
(1)若甲、乙的图上距离为2厘米，比例尺为1∶10 000 000，欲绘制甲乙连 线剖面图，剖面基线定为5厘米。则其水平比例尺为________。
(2)甲、乙连线经过的地区，最大相对高度约为________米，若剖面图纵 坐标轴长4厘米，则其比较合理的比例尺应为________。
2．球面上对称点位置的确定 (1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等，如 A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相同，如 A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等， 如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
(2)沿劣弧的行进方向即为最短航线。
1．经纬度的判断方法 (1)纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的 地平高度(南半球看不到北极星)。 ③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④纬度相隔1°，其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔 的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到的商。 (2)经度的判断 ①自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则 为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它 正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。
二、等高线地形图的实际应用 1．选点
2.选线
3.选面
[特别提示] (1)在降水集中的河谷(或山谷)地区，容易出现泥石流灾害； 泥石流发生时在河谷较窄的地段容易堵塞形成堰塞湖。在等高线密集的地 段容易出现滑坡灾害。
(2)地处河谷或山谷中的城市，地域形态多为条带状或放射式；且污染 气体不易扩散，易出现大气污染事件。
4．闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相 等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与 两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具 体如下图所示：
已知：a＜b (1)如果c＝a，则d＜a，即“小于小的”。 (2)如果c＝b，则d＞b，即“大于大的”。
2．上图中字母代表的地形名称及剖面图示意
[重点提示] 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线) 为流域的分水线，山谷线(如B处虚线)为河流的集水线，且山谷处河 流的流向与等高线凸向相反。
经纬网的主要应用
1．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图 ①确定南北方向 在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大 者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别 在东西经，如下图所示：
(3)图中A处是河流还是山脊？________。 (4)试绘制甲、乙两地之间的地形剖面图。
Hale Waihona Puke 解析：本题侧重考查地形剖面图的绘制。解答该题可分以下几步：第一 步：确定水平比例尺。根据图幅确定水平比例尺。第二步，确定垂直比例 尺。根据图中最高点和最低点的高差确定垂直比例尺。第三步，描点连线。 绘制剖面图的控制点一般为剖面线与等高线的交点，用平滑曲线连接各点 便得出剖面图。另外，图中A处为河流，在绘制剖面图时必须注意。
答案：(1)1∶4 000 000 (2)1 500 1∶37 500 (3)河流 (4)
[例1] (2011年高考课标全国卷)读图，完成(1)～(3)题。
(1)图示区域内最大高差可能为( )
A．50 m
B．55 m C．60 m
D．65 m
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是( )
A．①
B．②
3．定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示 的实际范围越大，比例尺越小。 4．定“最短航线” (1)确定最短距离 球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行： ①确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交 线，如下图甲所示：
第一编 必修一 自然地理
第一章 宇宙中的地球
一、地球和地球仪
(3)经度和纬度的划分
[重点提示] (1)在地球仪上，东西方向是相对的，是无限方向， 只有比较才有东西之分；南北方向是绝对的，是有限方向。
(2)同经线圈的两条经线，度数和为180°，代号一个是“E”，另 一个是“W”(0°和180°除外)。
于夜半球的中央经线上，地方时为0时。
答案：(1)D (2)A
等高线地形图的计算及实际应用
一、等高线地形图中的相关计算 1．计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度 ：H相＝H高－H低。 2．计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6 ℃·(H相/100 m)。 3．估算陡崖的相对高度 (1)陡崖的相对高度 ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。 (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。 ②陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔 最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。)
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
地形剖面图的绘制与应用 1．地形剖面图的绘制步骤如下图所示：
(1)确定所要了解剖面的方向，定出剖面基线AB。 (2)确定垂直比例尺，垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍 数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在原图的下面绘水 平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标，按垂直比例尺的 大小绘出纵坐标。 (3)点出剖面基线AB与等高线的交点，并从每一个交点向MN线上引垂 线，如上图所示，从1点～15点向MN线引垂线。 (4)根据规定的垂直比例尺找出垂线1′～15′点的相应高度。 (5)用平滑曲线从1′点一直连到15′点，即得出AB剖面线的地形剖面图。 (6)连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上原两点间的地势 高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。
二、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝ 图上距离/实地距离 。
(2)
(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地范围就 越小 ，但 反映的内容越 详细 ，精确度越高。
2．方向
3.图例和注记
中“▲”属于 “8 844.43米”为注记。
图例，“珠穆朗玛峰”和
三、等高线地形图与地形剖面图 1．等高线地形图
1.如图，AB、AC为两条经线(局部)，弧线a为晨昏线，B、C两点纬度相
同，D为BC中点。据此回答(1)～(2)题。
(1)A、D间的球面距离不可能是( )
A．10千米
B．1 000千米
C．2 000千米
D．3 000千米
(2)若A为北极点，C点位于晨线上，则D点地方时为( )
A．0：00
B．6：00
a．在地球上，三种情况下“大圆”是确定 的
b．非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征： 北半球——大圆向北极方向倾斜； 南半球——大圆向南极方向倾斜。
②确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，则 由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°，如图戊中PQ间 的劣弧为上侧一段弧，P′Q′间的劣弧为下侧一段弧。
解析：本题综合考查了等高线及其应用。读准图中信息，该题比较容易 解答。
答案：(1)① (2)支流甲流经地区等高线密集，河流落差大，水流急，漂流速度快，更 加惊险刺激；上游乙流经地区等高线较稀，河流落差较小，水流平缓，漂 流速度慢些。 (3)山顶 900～1 000米 (4)② (5)两地的温差是4.8～5.4 ℃。
•
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图1中A、B两点位于同一纬线上，根据自转 方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位 于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上， 根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 2．定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线 弧长处处相等，大约是111千米，如图2中AB。 若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度 差，就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大 约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图2中AC。 (3)图2中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。
C．③
D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因
(3)丙处的地形是________，该处的海拔高度为________。 (4)在图中丁处拟建一水坝(如图中“ ”所示)，水坝建成后，三座古寺 中有可能被水淹的是________。 (5)此时小明和小畅在古寺②，要去丙山顶，想知道两地的温差，请帮忙 计算一下。
C．12：00
D．18：00
解析：第(1)题，图中AB、AC两条经线相交于点A，故A为极点。D为BC
的中心，故D为晨昏线纬度最高的点，其纬度应位于极圈或以内，故A、D
之间的纬度差应介于0°～23°26′之间，二者的球面距离在0～2 601千米之间
。第(2)题，若A为北极点，C位于晨线上，则D点及其以北地区为极昼，D位
(3)等深线与等高线的区别 它们都以海平面为基点，等高线是向上数值增大，等深线是向下数值增 大。
2．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 2011年5月5日，阳光灿烂，小明和小畅相约到“媚尼风景区” 去旅游。 材料二 “媚尼风景区”略图。
(1)图中有①②③三座古寺，小明和小畅相约在尼湖之南的古寺会合，这 座古寺是________。(填数码)
2．应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图 无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与 “凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可 通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线 。(如下图)
根据剖面图确定剖面线的方法 确定某剖面图是沿何剖面线画出来的方法是：首先，可粗略地观察剖面 线所经过的大的地形部位(如山峰、鞍部、陡崖)、所穿过的最高等高线、最 低等高线等，看剖面图是否与等高线图相吻合。其次，注意观察剖面线与 等高线交点中的一些关键点，如起点、终点、最高点、最低点、转折点等 ，看这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。第三，注意 观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上 是否得到正确的反映。
3．读图，完成下列问题。
(1)若甲、乙的图上距离为2厘米，比例尺为1∶10 000 000，欲绘制甲乙连 线剖面图，剖面基线定为5厘米。则其水平比例尺为________。
(2)甲、乙连线经过的地区，最大相对高度约为________米，若剖面图纵 坐标轴长4厘米，则其比较合理的比例尺应为________。
2．球面上对称点位置的确定 (1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等，如 A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相同，如 A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等， 如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
(2)沿劣弧的行进方向即为最短航线。
1．经纬度的判断方法 (1)纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的 地平高度(南半球看不到北极星)。 ③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④纬度相隔1°，其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔 的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到的商。 (2)经度的判断 ①自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则 为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它 正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。
二、等高线地形图的实际应用 1．选点
2.选线
3.选面
[特别提示] (1)在降水集中的河谷(或山谷)地区，容易出现泥石流灾害； 泥石流发生时在河谷较窄的地段容易堵塞形成堰塞湖。在等高线密集的地 段容易出现滑坡灾害。
(2)地处河谷或山谷中的城市，地域形态多为条带状或放射式；且污染 气体不易扩散，易出现大气污染事件。
4．闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相 等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与 两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具 体如下图所示：
已知：a＜b (1)如果c＝a，则d＜a，即“小于小的”。 (2)如果c＝b，则d＞b，即“大于大的”。
2．上图中字母代表的地形名称及剖面图示意
[重点提示] 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线) 为流域的分水线，山谷线(如B处虚线)为河流的集水线，且山谷处河 流的流向与等高线凸向相反。
经纬网的主要应用
1．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图 ①确定南北方向 在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大 者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别 在东西经，如下图所示：
(3)图中A处是河流还是山脊？________。 (4)试绘制甲、乙两地之间的地形剖面图。
Hale Waihona Puke 解析：本题侧重考查地形剖面图的绘制。解答该题可分以下几步：第一 步：确定水平比例尺。根据图幅确定水平比例尺。第二步，确定垂直比例 尺。根据图中最高点和最低点的高差确定垂直比例尺。第三步，描点连线。 绘制剖面图的控制点一般为剖面线与等高线的交点，用平滑曲线连接各点 便得出剖面图。另外，图中A处为河流，在绘制剖面图时必须注意。
答案：(1)1∶4 000 000 (2)1 500 1∶37 500 (3)河流 (4)
[例1] (2011年高考课标全国卷)读图，完成(1)～(3)题。
(1)图示区域内最大高差可能为( )
A．50 m
B．55 m C．60 m
D．65 m
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是( )
A．①
B．②
3．定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示 的实际范围越大，比例尺越小。 4．定“最短航线” (1)确定最短距离 球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行： ①确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交 线，如下图甲所示：
第一编 必修一 自然地理
第一章 宇宙中的地球
一、地球和地球仪
(3)经度和纬度的划分
[重点提示] (1)在地球仪上，东西方向是相对的，是无限方向， 只有比较才有东西之分；南北方向是绝对的，是有限方向。
(2)同经线圈的两条经线，度数和为180°，代号一个是“E”，另 一个是“W”(0°和180°除外)。
于夜半球的中央经线上，地方时为0时。
答案：(1)D (2)A
等高线地形图的计算及实际应用
一、等高线地形图中的相关计算 1．计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度 ：H相＝H高－H低。 2．计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6 ℃·(H相/100 m)。 3．估算陡崖的相对高度 (1)陡崖的相对高度 ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。 (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。 ②陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔 最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。)
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
地形剖面图的绘制与应用 1．地形剖面图的绘制步骤如下图所示：
(1)确定所要了解剖面的方向，定出剖面基线AB。 (2)确定垂直比例尺，垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍 数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在原图的下面绘水 平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标，按垂直比例尺的 大小绘出纵坐标。 (3)点出剖面基线AB与等高线的交点，并从每一个交点向MN线上引垂 线，如上图所示，从1点～15点向MN线引垂线。 (4)根据规定的垂直比例尺找出垂线1′～15′点的相应高度。 (5)用平滑曲线从1′点一直连到15′点，即得出AB剖面线的地形剖面图。 (6)连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上原两点间的地势 高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。
二、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝ 图上距离/实地距离 。
(2)
(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地范围就 越小 ，但 反映的内容越 详细 ，精确度越高。
2．方向
3.图例和注记
中“▲”属于 “8 844.43米”为注记。
图例，“珠穆朗玛峰”和
三、等高线地形图与地形剖面图 1．等高线地形图
1.如图，AB、AC为两条经线(局部)，弧线a为晨昏线，B、C两点纬度相
同，D为BC中点。据此回答(1)～(2)题。
(1)A、D间的球面距离不可能是( )
A．10千米
B．1 000千米
C．2 000千米
D．3 000千米
(2)若A为北极点，C点位于晨线上，则D点地方时为( )
A．0：00
B．6：00
a．在地球上，三种情况下“大圆”是确定 的
b．非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征： 北半球——大圆向北极方向倾斜； 南半球——大圆向南极方向倾斜。
②确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，则 由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°，如图戊中PQ间 的劣弧为上侧一段弧，P′Q′间的劣弧为下侧一段弧。
解析：本题综合考查了等高线及其应用。读准图中信息，该题比较容易 解答。
答案：(1)① (2)支流甲流经地区等高线密集，河流落差大，水流急，漂流速度快，更 加惊险刺激；上游乙流经地区等高线较稀，河流落差较小，水流平缓，漂 流速度慢些。 (3)山顶 900～1 000米 (4)② (5)两地的温差是4.8～5.4 ℃。
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(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图1中A、B两点位于同一纬线上，根据自转 方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位 于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上， 根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 2．定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线 弧长处处相等，大约是111千米，如图2中AB。 若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度 差，就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大 约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图2中AC。 (3)图2中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。
C．③
D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因