2021春五年级数学下册五分数除法第4课时分数除法三教案北师大版

第4课时分数除法(三)(1)
教学目标
1.培养学生动手动脑能力,以及解决实际问题的能力。

2.提高分数除法的计算速度和正确率,并能正确地计算,解决实际问题。

3.培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的快乐。

教学重难点
用分数除法解决实际问题。

教学准备
课件。

教学时间
1课时。

教学过程
一、导入新课
同学们,数学是从生活中得出的经验和结晶,又服务于生活,那么我们学的分数除法能解决什么问题呢?这节课我们就来学习分数除法的应用题。

二、自主探究
1.出示课件——教材P60主题图。

跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的。

操场上有多少人参加活动?
2.指名学生读题,并说出题目中单位“1”的量是谁?
3.让学生试着做一做。

4.交流做法。

(根据学生做题情况导入方程的方法)
5.教师指导学生用方程的方法解题。

对用其它方法解答的同学,只要合理就进行表扬。

6.渗透用算术法解答此题。

7.教师小结:只要单位“1”的量不知道,可以用两种方法解答题目,一种是方程;一种是算术法。

三、巩固练习
1.完成教材P61试一试第一题。

指名学生读题,独立解答。

针对学生做题情况,进行辅导。

指导学生分清乘法和除法的区别。

2.完成教材P61试一试第二题。

独立解答,集体订正。

四、课堂小结
教师评价和学生自评。

五、板书设计
分数除法(三)(1)
解:设操场上有x人参加活动。

x=6
x÷=6÷
x=6×
x=27。