北师大版数学六上《数学欣赏》word教案

合作探究 精彩展示
15 分钟
测评反馈 拓展延伸 15 分钟
一、反馈预习，欣赏学生收集到的图案，并解 【学法指导】
说。
设计图案时，运
二、小组合作，探究新知。
用平移、旋转和
1.欣 赏 第 39 页 的 三 幅 图 ，小 组 合 作 归 纳 ： 轴对称的知识，
（ 1）归 纳 ：由 一 些 基 本 图 形（ ）或（ ），
我的反思
窑店学区数学导学案设计
年级：六年级
授课教师： 陈应忠
审批人：
课 题 数学欣赏
课时
一课时
课型
导学+展评
学习
1. 欣赏生活中有趣而美丽的图案，产生审美观念。
目标
2. 尝试绘制美丽的图案，获得研究图形的经验。
学习 重点
欣赏生活中的美丽图案，并绘制美丽图案。
学习 难点
绘制美丽图案的方法。
学习 课件、尺子、圆规、彩笔等。
准备
【知识链接】
预习导学
设计图案的
主要方法有平
一 、学 生 收 集 生 活 中 以 圆 为 基 本 图 形 的 图 移、旋转、轴对
案。
称。
二、阅读课本第 39 页的内容，完成以下
问题：
1． 把 自 己 的 发 现 和 疑 问 记 录 下 奇 迹 课 堂 》63 页 夯 实 基 础 题 第 1、 2 题。
选 择 一 个 （ ） 点 ， 经 过 多 次 （ ） 得 到 的 。 把想象和操作相
（ 2）归 纳 ：第 二 个 图 案 是 由 基 本 图 案（ ） 结合，就可以设
绕着（ ）旋转得到的。
计出美丽的图
（ 3）归 纳 ：第 一 个 图 案 是 由 今 本 图 案（ ） 案。
绕着（ ）旋转得到的。
【温馨提示】
组内展示。 2.全班展示交流。
1.完成《 奇 迹 课 堂 》第 63 页夯 实 基 础 题 第 【指点迷津】
三题。
有时要注意一种
2.完成《 奇 迹 课 堂 》第 63 页夯 实 基 础 题 第 4、 图案或图形中利
5 题。
先让学生独立解决，再组织学生进行全班交流。 用 了 多 种 变 换 方
式
盘点收获 3 分钟
（ 4）归 纳 ：第 三 个 图 案 是 由 今 本 图 案（ ） 认真观察图
绕着（ ）旋转得到的。 案，发现其中基
三、小组派代表汇报以上结果。全班同学 本图形，再认真
重新整理自己的结果。 观察其变换过
五、课堂小节： 程，相信同学们
六、反馈预习时绘制图案。 一定能做到！
1.小组合作完善自己预习时绘制的图案，