《端午的鸭蛋》教案

《端午的鸭蛋》教案
篇一：《端午的鸭蛋》公开课教案(详案)
《端午的鸭蛋》公开课教案
授课人：灵璧中学张军年级：八年级时间：2021、05、19 【教学目标】
1、朗读课文，理清课文思路。

2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。

3、品味语言，体会本文的语言特色。

4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。

【教学重点】
1、合作探究，深入文章的内容以及作者的感情。

2、品味语言，体会作者的语言特色。

【教学难点】品味语言，体会本文的语言特色。

【课时安排】一课时
【教学过程】
一、读诗激趣、导入
下面我给大家一首诗
屈子冤魂终古在，
楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会，
醉讽离骚不解愁。

---边贡
1．请你们猜猜这首诗写的是哪一节日？来历如何？
明：端午节，屈子即屈原，遗俗指的是端午节
2．问：你知道端午节有哪些风俗吗？在你的记忆当中，端午有什么让你回味无穷的东西吗？（挂艾草，插菖蒲，喝雄黄酒，吃棕子，吃蛋……），多媒体出示端午习俗图片。

3．很好，我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。

这篇文章是汪曾祺先生写自己过端午的一片回忆性的散文。

二、检查预习、整体感知
1、检查生字词读音
2、你觉得这篇课文写了哪几方面内容，你感受到了什么？
3、自学，小组交流，全班讨论
三、合作探究、把握内容
1、家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?
请以“这是的鸭蛋，因为（找出文中相关的语句”为句式说一段话。

示例：这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。

”
名声远播居然让苏南，浙江的人因此对你肃然起敬。

与众不同居然可以成批成批输出双黄鸭蛋
令人惊喜切开之后，圆圆的两个黄，竟然如此让人惊喜不已。

”
历史悠久（“老”、“老字号” ）连200多年前的《随园食单·小菜单》就有了记载
质细而油多居然让人如此让人垂涎欲滴。

吃法多样除了“可以带壳切开吃”“可以用筷子挖着吃”“竟然可以和豆腐炒着吃
色彩鲜艳蛋壳是淡青色的，蛋白是白色的，蛋黄是红色的。

小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，历史悠久的，吃法多样的，美味可口的，色彩鲜艳的??一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的赞美和自豪。

这种赞美，这种自 1
豪都缘于作者那浓浓的思乡之情，缘于那深深的故乡情结吧。

四、品味语言
1,汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。

文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。

找出课文中你认为写得好的语句，有感情地朗读并说说喜爱的理由。

本文的语言特色
1、口语色彩浓厚
2、古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美
3、善于运用语言“造型”
4、淡淡的幽默
五、小结
1、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？——对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。

2、总结写法：借物抒情
3、这篇民俗散文，以闲适自由，平淡有味的语言介绍了家乡高邮的端午风俗，表现了作者对儿时生活的怀念和对故乡的热爱之情。

六、拓展延伸
你知道这些传统节日吗？我们该如何对待它们？保护传统节日，珍视传统文化！
十、布置作业
用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬一番，写。