嵌入式实验
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告引言嵌入式系统作为一种广泛应用于各行各业的计算机系统,其本身具有一定的难度与挑战。
本实验报告将围绕嵌入式系统的设计、开发以及应用展开讨论,旨在总结并分享在实验中所获得的经验与知识。
一. 实验背景嵌入式系统是指以特定功能为目标的计算机系统,其设计与开发过程相较于传统的计算机系统更为复杂和精细。
本次实验的主要目标是通过设计一个基于嵌入式系统的智能家居控制器,来探索嵌入式系统的应用与实践。
二. 实验内容2.1 硬件设计嵌入式系统的硬件设计是整个实验的基础,其合理性与稳定性直接影响系统的性能和可靠性。
在本次实验中,我们选择了一块主频为xx的处理器作为核心,配备了丰富的外设接口,如GPIO、串口等。
我们还为系统增加了一块液晶显示屏和一组按键,以实现简单的用户交互。
2.2 软件开发在硬件设计完成后,我们开始进行软件开发。
首先,我们需要选择一个合适的操作系统作为嵌入式系统的基础。
针对本次实验,我们选择了xx操作系统,其具备较强的实时性和稳定性,能够满足我们对系统性能的要求。
接着,我们进行了嵌入式系统的驱动程序开发。
通过编写各个外设的驱动程序,我们实现了与液晶显示屏和按键的交互,并将其与处理器进行了适当的接口配置。
另外,我们还开发了嵌入式系统的应用程序。
通过编写智能家居控制器的代码,我们成功实现了对家居设备的远程控制和监测。
用户可以通过液晶显示屏和按键进行交互,实现对家居设备的开关、调节和状态查看等操作。
三. 实验结果与分析经过实验测试,我们发现嵌入式系统在智能家居领域的应用具有较高的可行性与实用性。
通过嵌入式系统的控制,用户可以方便地实现对家居设备的远程操控,提升了家居智能化的程度。
同时,嵌入式系统的实时性和稳定性使得智能家居控制器具备了较高的安全性和可靠性。
然而,在实验过程中我们也遇到了一些挑战。
其中,系统的驱动程序开发是较为复杂的一环,需要仔细理解硬件接口和协议,并进行合理的配置。
此外,系统的稳定性和功耗管理也是需要重点关注的问题。
嵌入式实验
返
Group;联合测试行动小组 联合测试行动小组) JTAG(Joint Test Action Group;联合测试行动小组)是一种国际标准测试协 1149.1兼容),主要用于芯片内部测试 兼容),主要用于芯片内部测试。 议(IEEE 1149.1兼容),主要用于芯片内部测试。现在多数的高级器件都 支持JTAG协议, DSP、FPGA器件等。标准的JTAG接口是5 支持JTAG协议,如DSP、FPGA器件等。标准的JTAG接口是5线:TMS、TCK、 JTAG协议 器件等 JTAG接口是 TMS、TCK、 TDI、TDO,TRST分别为模式选择、时钟、数据输入和数据输出及复位线。 TDI、TDO,TRST分别为模式选择、时钟、数据输入和数据输出及复位线。 分别为模式选择 JTAG最初是用来对芯片进行测试的,JTAG的基本原理是在器件内部定义 JTAG最初是用来对芯片进行测试的,JTAG的基本原理是在器件内部定义 最初是用来对芯片进行测试的 一个TAP( Port;测试访问口 通过专用的JTAG 测试访问口) JTAG测试工具对进行 一个TAP(Test Access Port;测试访问口)通过专用的JTAG测试工具对进行 TAP 内部节点进行测试。JTAG测试允许多个器件通过JTAG接口串联在一起, 内部节点进行测试。JTAG测试允许多个器件通过JTAG接口串联在一起,形成 测试允许多个器件通过JTAG接口串联在一起 一个JTAG链 能实现对各个器件分别测试。现在,JTAG接口还常用于实现 一个JTAG链,能实现对各个器件分别测试。现在,JTAG接口还常用于实现 JTAG ISP(InProgrammable�在线编程),对FLASH等器件进行编程 在线编程), 等器件进行编程。 ISP(In-System Programmable�在线编程),对FLASH等器件进行编程。
《嵌入式接口技术》实验报告4-LED点阵显示
六、教师评语
签名:
日期:
日期:
成绩
PINSEL0=0x00000000;
IO0DIR=0x3f;
while(1)
{
screen();
}
return 0;
}
效果图:
五、分析与讨论
这个实验和实验二数码管的实验差不多,只是把接受数据的一段换成了led点阵,所以难度不是很大,复一下实验二就能够做出来。
这个实验和实验二数码管的实验差不多,只是把接受数据的一段换成了led点阵,所以难度不是很大,复习一下实验二就能够做出来。
Senddata_Row(ROW[j+1]);
Senddata_Line(LINE[j+1]);
Delay(50);
Senddata_Row(0xff);
Senddata_Line(0x00);
j=j+2;
Delay(1000);
}
}
int main (void)
{// add user source code
#define DS2 0x08
#define SH_CP1 0x02
#define ST_CP1 0x04
#define SH_CP2 0x10
#define ST_CP2 0x20
uint32 const ROW[]={0xc3,0xdb,0x87,0xb7,0x0f,0x6f,0x87,0xb7,0xc3,0xdb,0xe1,0xed,0xf0,0xf6,0xe1,0xed};
else
IO0SET=DS1;
嵌入式报告实验报告
嵌入式报告实验报告1. 引言嵌入式系统作为一种特殊的计算机系统,应用广泛且日益重要。
嵌入式报告实验是对嵌入式系统进行实际操作和测试的过程,旨在验证嵌入式系统的功能和性能,以评估其是否满足设计要求。
本报告将详细介绍嵌入式报告实验的设计与实施,并对实验结果进行分析与总结。
2. 实验设计2.1 实验目的嵌入式报告实验的目的是通过设计和实施一系列测试来评估嵌入式系统的性能和功能。
具体目标包括但不限于:验证系统的实时性、稳定性和可靠性;测试系统的各种输入输出功能;评估系统对异常情况的处理能力。
2.2 实验环境实验使用的嵌入式系统硬件为XX处理器,集成了XX模块和XX接口。
软件方面,使用XX嵌入式操作系统和XX开发工具进行系统开发和测试。
2.3 实验步骤1) 配置硬件环境:将嵌入式系统与外部设备连接,确保硬件环境正常。
2) 编写测试程序:根据实验目标,编写相应的测试程序,包括输入输出测试、性能测试和异常情况测试等。
3) 软件调试:通过软件调试工具对测试程序进行调试,确保程序逻辑正确。
4) 硬件调试:通过硬件调试工具对嵌入式系统进行调试,确保硬件模块正常工作。
5) 实验运行:将测试程序下载到嵌入式系统中,运行测试程序并记录实验数据。
6) 数据分析与总结:对实验数据进行分析和总结,评估嵌入式系统的性能和功能是否满足设计要求。
3. 实验结果与分析3.1 输入输出测试通过设计一系列输入输出测试用例,测试嵌入式系统的输入输出功能。
测试包括但不限于:按键输入、传感器数据采集、外部设备通信等。
实验结果表明,嵌入式系统的输入输出功能正常,能够准确获取和处理各种输入信号,并成功输出相应的结果。
3.2 性能测试通过设计一系列性能测试用例,测试嵌入式系统的处理能力和实时性。
测试包括但不限于:任务切换速度、响应时间、系统负载等。
实验结果表明,嵌入式系统具有较高的处理能力和实时性,能够快速响应各种任务并保持系统的稳定性。
3.3 异常情况测试通过设计一系列异常情况测试用例,测试嵌入式系统对异常情况的处理能力。
嵌入式课程设计实验分析
嵌入式课程设计实验分析一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握嵌入式系统的基本原理和设计方法,能够独立完成简单的嵌入式系统设计任务。
具体来说,知识目标包括:了解嵌入式系统的概念、组成和分类;掌握嵌入式处理器的基本原理和选用方法;熟悉嵌入式操作系统的基本原理和应用。
技能目标包括:能够使用嵌入式处理器和开发工具进行嵌入式系统的设计和开发;能够运用嵌入式操作系统进行应用程序的开发。
情感态度价值观目标包括:培养学生的创新意识和团队合作精神,提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括嵌入式系统的概念、组成和分类,嵌入式处理器的基本原理和选用方法,嵌入式操作系统的基本原理和应用。
具体安排如下:1.嵌入式系统的概念、组成和分类:介绍嵌入式系统的定义、特点和应用领域,分析嵌入式系统的组成和分类。
2.嵌入式处理器的基本原理和选用方法:介绍嵌入式处理器的基本原理,包括指令集、架构和工作原理等,讲解如何根据应用需求选用合适的嵌入式处理器。
3.嵌入式操作系统的基本原理和应用:介绍嵌入式操作系统的基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统等,讲解嵌入式操作系统在实际应用中的案例。
三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:通过讲解嵌入式系统的概念、原理和应用,使学生掌握基本知识。
2.讨论法:学生针对嵌入式系统设计中的实际问题进行讨论,培养学生的创新意识和团队合作精神。
3.案例分析法:分析嵌入式操作系统在实际应用中的案例,使学生了解嵌入式操作系统的基本原理和应用。
4.实验法:引导学生动手实践,完成嵌入式系统的设计和开发,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用国内外优秀的嵌入式系统教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:推荐学生阅读嵌入式系统相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。
嵌入式实习报告(共5篇)
嵌入式实习报告(共5篇)第一篇:嵌入式实习报告一、嵌入式系统开发与应用概述在今日,嵌入式ARM 技术已经成为了一门比较热门的学科,无论是在电子类的什么领域,你都可以看到嵌入式ARM 的影子。
如果你还停留在单片机级别的学习,那么实际上你已经落下时代脚步了,ARM 嵌入式技术正以几何的倍数高速发展,它几乎渗透到了几乎你所想到的领域。
本章节就是将你领入ARM 的学习大门,开始嵌入式开发之旅。
以嵌入式计算机为技术核心的嵌入式系统是继网络技术之后,又一个IT领域新的技术发展方向。
由于嵌入式系统具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高以及面向行业具体应用等突出特征,目前已经广泛地应用于军事国防、消费电子、信息家电、网络通信、工业控制等各个领域。
嵌入式的广泛应用可以说是无所不在。
嵌入式微处理器技术的基础是通用计算机技术。
现在许多嵌入式处理器也是从早期的PC 机的应用发展演化过来的,如早期PC 诸如TRS-80、Apple II 和所用的Z80 和6502 处理器,至今仍为低端的嵌入式应用。
在应用中,嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高的优点。
嵌入式处理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、Power PC、68000、MIPS、ARM 等系列。
在早期实际的嵌入式应用中,芯片选择时往往以某一种微处理器内核为核心,在芯片内部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口总线及总线控制逻辑、定时/计数器、WatchDog、I/O、串行口、脉宽调制输出、A/D、D/A 等各种必要的功能和外设。
二、实习设备硬件:Embest EduKit-IV实验平台、ULINK2仿真器套件、PC机软件:μVision IDE for ARM集成开发环境、Windows 98/2000/NT/XP三、实习目的1.初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法;掌握S3C2410X处理器的LCD控制器的使用;掌握通过任务调用的方法把液晶显示函数添加到uC/OS-II中;通过实验掌握液晶显示文本及图形的方法与程序设计。
嵌入式系统设计(实验一)
工业控制
嵌入式系统被广泛应用于工业 自动化领域,如生产线控制、 机器人控制等。
医疗设备
嵌入式系统可以实现医疗设备 的自动化控制和数据采集,如 医疗监护仪、输液泵等。
其他领域
嵌入式系统还可以应用于通信、 能源、环保等领域,发挥着越 来越重要的作用。
03
硬件平台搭建与配置
硬件平台选择
ARM开发板
传感器与执行器
汇编语言
针对特定硬件平台,使用汇编语言可 以实现更高效的代码执行和更精确的 硬件控制。
软件架构设计
分层架构
将系统划分为多个层次,每个层次负责特定的功能,降低系统复 杂性并提高可维护性。
事件驱动架构
通过事件触发相应的处理函数,实现模块间的解耦和异步通信。
微内核架构
将核心功能集中在微内核中,通过插件或模块扩展系统功能,提高 灵活性和可扩展性。
嵌入式系统设计(实验一)
• 实验目的与要求 • 嵌入式系统概述 • 硬件平台搭建与配置 • 软件设计与实现 • 系统测试与验证 • 实验总结与展望
01
实验目的与要求
实验目的
掌握嵌入式系统基本概念
01
通过实验了解嵌入式系统的定义、特点、应用领域等基本概念。
熟悉嵌入式开发环境
02
学习搭建嵌入式开发环境,包括硬件平台、操作系统、开发工
THANKS
感谢观看
提交实验报告
按时提交完整的实验报告,展示实验成果和 收获。
02
嵌入式系统概述
嵌入式系统定义
01
嵌入式系统是一种专用的计算机 系统,它被设计为控制、监视或 者辅助操作机器和设备的运行。
02
与通用计算机系统不同,嵌入式 系统通常被嵌入到特定的设备中 ,执行特定的任务,并且不需要 人工干预。
嵌入式设计实验报告
一、实验目的1. 熟悉嵌入式系统开发的基本流程和常用工具;2. 掌握嵌入式系统硬件资源的使用方法;3. 熟悉嵌入式系统软件开发的基本方法;4. 提高嵌入式系统设计能力。
二、实验内容1. 硬件平台:基于STM32F103系列单片机的开发板;2. 软件平台:Keil uVision5集成开发环境;3. 实验任务:设计一个简单的嵌入式系统,实现按键输入和LED灯控制功能。
三、实验原理1. 硬件原理:STM32F103系列单片机是一款高性能、低功耗的ARM Cortex-M3内核微控制器,具有丰富的片上外设资源,如GPIO、定时器、ADC等。
在本实验中,主要使用GPIO进行按键输入和LED灯控制。
2. 软件原理:嵌入式系统软件开发主要包括底层驱动程序、中间件和应用层。
底层驱动程序负责硬件资源的管理和配置;中间件提供系统服务,如通信、定时器等;应用层实现用户功能。
在本实验中,主要使用C语言编写程序,实现按键输入和LED灯控制功能。
四、实验步骤1. 硬件连接:将开发板上的按键和LED灯分别连接到单片机的GPIO端口;2. 软件编写:(1)创建项目:在Keil uVision5中创建一个新的项目,选择STM32F103系列单片机作为目标设备;(2)添加源文件:添加一个C语言源文件,用于编写主程序;(3)配置GPIO:在源文件中编写GPIO初始化代码,配置按键和LED灯的GPIO端口为输入和输出模式;(4)编写按键输入程序:编写按键扫描函数,用于检测按键状态,并根据按键状态控制LED灯;(5)编译程序:编译项目,生成目标文件;(6)下载程序:将编译好的程序下载到开发板;3. 实验验证:在开发板上运行程序,观察按键输入和LED灯控制功能是否正常。
五、实验结果与分析1. 实验结果:按键按下时,LED灯点亮;按键松开时,LED灯熄灭;2. 实验分析:通过编写程序,实现了按键输入和LED灯控制功能,验证了嵌入式系统开发的基本流程和常用工具。
嵌入式实验电子教案文档
嵌入式实验电子教案文档第一章:嵌入式系统概述1.1 嵌入式系统的定义与特点介绍嵌入式系统的概念解释嵌入式系统的特点,如实时性、功耗低、资源有限等1.2 嵌入式系统的应用领域列举常见的嵌入式系统应用领域,如家电、医疗、工业控制等1.3 嵌入式系统的发展趋势讨论嵌入式系统的发展趋势,如物联网、智能制造等第二章:嵌入式硬件基础2.1 嵌入式处理器介绍嵌入式处理器的基本概念讲解常见嵌入式处理器架构与选型2.2 嵌入式硬件平台介绍嵌入式硬件平台的基本组成分析嵌入式硬件平台的设计与选型原则2.3 嵌入式外围设备讲解嵌入式外围设备的作用与选型,如存储器、传感器等第三章:嵌入式软件基础3.1 嵌入式操作系统介绍嵌入式操作系统的概念与作用讲解常见嵌入式操作系统,如Linux、uc/OS、FreeRTOS等3.2 嵌入式软件开发工具介绍嵌入式软件开发工具的概念与作用讲解常见嵌入式软件开发工具的使用方法,如编译器、调试器等3.3 嵌入式软件设计方法讲解嵌入式软件设计方法与流程分析嵌入式软件的模块化设计、实时性要求等第四章:嵌入式系统设计与实践4.1 嵌入式系统设计流程讲解嵌入式系统设计的整个流程,包括需求分析、硬件选型等4.2 嵌入式系统实践项目提供一个具体的嵌入式系统实践项目案例分析项目的需求、设计方案、实现过程等4.3 嵌入式系统设计的注意事项讨论嵌入式系统设计中需要注意的问题,如安全性、稳定性等第五章:嵌入式系统的应用案例分析5.1 智能家居嵌入式系统应用案例分析智能家居嵌入式系统的需求、架构、实现方法等5.2 工业控制嵌入式系统应用案例分析工业控制嵌入式系统的需求、架构、实现方法等5.3 无人驾驶嵌入式系统应用案例分析无人驾驶嵌入式系统的需求、架构、实现方法等第六章:嵌入式系统编程语言6.1 嵌入式系统编程基础介绍嵌入式系统编程的基本概念讲解嵌入式系统编程的常用语言,如C、C++、汇编等6.2 嵌入式系统编程技巧讲解嵌入式系统编程的技巧与最佳实践分析如何提高嵌入式系统编程的效率和质量6.3 嵌入式系统编程实例提供几个简单的嵌入式系统编程实例引导学生通过实例掌握嵌入式系统编程的方法和技巧第七章:嵌入式系统调试与优化7.1 嵌入式系统调试方法介绍嵌入式系统调试的基本方法讲解嵌入式系统调试工具的使用,如逻辑分析仪、示波器等7.2 嵌入式系统性能优化讲解嵌入式系统性能优化的方法与策略分析如何提高嵌入式系统的运行效率和响应速度7.3 嵌入式系统调试与优化实例提供几个嵌入式系统调试与优化的实例引导学生通过实例掌握嵌入式系统调试与优化的方法和技巧第八章:嵌入式系统安全与防护8.1 嵌入式系统安全概述介绍嵌入式系统安全的概念与重要性讲解嵌入式系统安全的基本要求与挑战8.2 嵌入式系统安全防护技术讲解嵌入式系统安全防护的技术与方法分析如何防止嵌入式系统受到恶意攻击和非法访问8.3 嵌入式系统安全防护实例提供几个嵌入式系统安全防护的实例引导学生通过实例了解和掌握嵌入式系统安全防护的方法和技巧第九章:嵌入式系统项目管理与团队协作9.1 嵌入式系统项目管理概述介绍嵌入式系统项目管理的概念与重要性讲解嵌入式系统项目管理的基本流程与方法9.2 嵌入式系统项目团队协作讲解嵌入式系统项目团队协作的重要性与方法分析如何提高嵌入式系统项目团队的工作效率和协作质量9.3 嵌入式系统项目管理实例提供几个嵌入式系统项目管理与团队协作的实例引导学生通过实例了解和掌握嵌入式系统项目管理和团队协作的方法和技巧第十章:嵌入式系统发展趋势与未来挑战10.1 嵌入式系统发展趋势分析嵌入式系统的发展趋势,如物联网、大数据、等讲解新兴技术对嵌入式系统发展的影响和挑战10.2 嵌入式系统未来挑战讨论嵌入式系统在未来发展中所面临的挑战引导学生思考如何应对这些挑战,推动嵌入式系统的创新与发展10.3 嵌入式系统发展方向的思考引导学生思考嵌入式系统的未来发展方向鼓励学生积极参与嵌入式系统的研究与创新,为嵌入式系统的发展贡献力量重点和难点解析重点环节1:嵌入式系统的基本概念与特点嵌入式系统是一类专用的计算机系统,它集成了硬件和软件,用于完成特定的任务。
北邮嵌入式系统设计实验-实验报告
北邮嵌入式系统设计实验-实验报告嵌入式试验报告学院:xxx班级:xxx学号:xxx姓名:xxx成员:xxx一、基础学问部分1.多线程试验本章主要讲解线程的概念和线程间的同步方式。
试验一主要介绍线程的概念和线程的创建,试验二、试验三、试验四分离介绍了信号量、互斥锁、条件变量的作用和使用。
1.1 线程的介绍线程,有时被称为轻量级进程(Lightweight Process,LWP),是程序执行流的最小单元。
线程是程序中一个单一的挨次控制流程。
进程内一个相对自立的、可调度的执行单元,是系统自立调度和分派CPU 的基本单位指运行中的程序的调度单位。
在单个程序中同时运行多个线程完成不同的工作,称为多线程。
线程是允许应用程序并发执行多个任务的一种机制,是程序运行后的任务处理单元,也是SylixOS操作系统任务调度的最小单元。
在多核CPU中,同时可以有多个线程在执行,实现真正意义上的并行处理。
线程入口函数是一个能够完成特定任务的函数,因此线程入口函数的编写上与一般函数没有太多区分。
线程的创建函数如下:●创建线程失败,函数返回非0的错误代码,胜利返回0;●*thread pthread_t类型的缓冲区,保存一个线程的线程ID;●*attr 设置线程属性,设置为NULL标识创建的新线程使用默认属性;●*(*start_routine) 线程入口函数函数名●*arg 向所创建线程传入的参数1.2 信号量的概念信号量(Semaphore),有时被称为信号灯,是在多线程环境下使用的一种设施,是可以用来保证两个或多个关键代码段不被并发调用。
在进入一个关键代码段之前,线程必需猎取一个信号量;一旦该关键代码段完成了,那么该线程必需释放信号量。
其它想进入该关键代码段的线程必需等待直到第一个线程释放信号量。
信号量是一个在进程和线程中都可以使用的同步机制。
信号量类似于一个通知,某个线程发出一个通知,等待此通知的线程收到通知后,会执行预先设置的工作。
北邮 嵌入式 实验报告
北邮嵌入式实验报告北邮嵌入式实验报告一、引言嵌入式系统是将计算机技术与其他工程领域相结合的一种综合应用技术,广泛应用于各个领域。
本实验旨在通过对北邮嵌入式系统的学习与实践,深入了解嵌入式系统的原理和应用。
二、实验背景北邮嵌入式实验是计算机科学与技术专业的一门重要实践课程。
通过该实验,学生可以掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法和调试技巧,提高对计算机硬件和软件的综合应用能力。
三、实验内容1. 硬件平台本实验使用的硬件平台为北邮嵌入式系统开发板,该开发板集成了ARM Cortex-M3内核的处理器,具有丰富的外设接口和扩展能力。
2. 软件开发环境本实验使用的软件开发环境包括Keil MDK-ARM集成开发环境和ST-Link调试工具。
Keil MDK-ARM提供了一套完整的软件开发工具链,包括编译器、汇编器、链接器和调试器等,方便学生进行嵌入式软件的开发和调试工作。
3. 实验任务本实验主要包括以下几个任务:(1) 学习嵌入式系统的基本原理和架构,了解处理器的工作原理和寄存器的使用方法。
(2) 学习嵌入式软件开发的基本流程,包括编译、烧写和调试。
(3) 编写简单的嵌入式应用程序,实现对外设的控制和数据处理功能。
(4) 调试和测试嵌入式应用程序,验证程序的正确性和稳定性。
四、实验过程1. 学习嵌入式系统的基本原理和架构在实验开始前,我们首先学习了嵌入式系统的基本原理和架构。
了解了处理器的工作原理,包括指令执行过程、寄存器的使用方法等。
同时,我们还了解了嵌入式系统的外设接口和扩展能力,为后续的实验任务做好准备。
2. 学习嵌入式软件开发的基本流程在掌握了嵌入式系统的基本原理后,我们开始学习嵌入式软件开发的基本流程。
首先,我们安装了Keil MDK-ARM集成开发环境,并配置了相应的编译器和调试器。
然后,我们学习了嵌入式软件的编译、烧写和调试方法,掌握了如何将编写的程序烧写到开发板上,并通过调试工具进行程序的调试和测试。
嵌入式实验报告_ARM的串行口实验
嵌入式实验报告_ARM的串行口实验一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和掌握 ARM 处理器的串行口通信原理及编程方法。
通过实际操作和编程实践,能够实现基于 ARM 的串行数据收发功能,为后续在嵌入式系统中的应用打下坚实的基础。
二、实验原理串行通信是指数据一位一位地顺序传送。
在 ARM 系统中,串行口通常由发送器、接收器、控制寄存器等组成。
发送器负责将并行数据转换为串行数据并发送出去,接收器则将接收到的串行数据转换为并行数据。
控制寄存器用于配置串行口的工作模式、波特率、数据位长度、停止位长度等参数。
波特率是串行通信中的一个重要概念,它表示每秒传输的比特数。
常见的波特率有 9600、115200 等。
在本次实验中,需要根据实际需求设置合适的波特率,以保证数据传输的准确性和稳定性。
三、实验设备与环境1、硬件设备:ARM 开发板、USB 转串口线、电脑。
2、软件环境:Keil MDK 集成开发环境、串口调试助手。
四、实验步骤1、建立工程在 Keil MDK 中创建一个新的工程,选择对应的 ARM 芯片型号,并配置工程的相关参数,如时钟频率、存储分配等。
2、编写代码(1)初始化串行口首先,需要设置串行口的工作模式、波特率、数据位长度、停止位长度等参数。
例如,设置波特率为 115200,数据位长度为 8 位,停止位长度为 1 位。
(2)发送数据通过编写发送函数,将要发送的数据写入串行口的数据寄存器,实现数据的发送。
(3)接收数据通过中断或者查询的方式,读取串行口的接收寄存器,获取接收到的数据。
(4)主函数在主函数中,调用发送函数发送数据,并处理接收的数据。
3、编译下载编写完成代码后,进行编译,确保代码没有语法错误。
然后,将生成的可执行文件下载到 ARM 开发板中。
4、连接设备使用 USB 转串口线将 ARM 开发板与电脑连接起来,并在电脑上打开串口调试助手,设置与开发板相同的波特率等参数。
5、测试实验在串口调试助手中发送数据,观察开发板是否能够正确接收并回传数据。
嵌入式教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了培养适应社会需求的高素质人才,我国高校纷纷开展嵌入式教学。
本文以某高校嵌入式教学实践为例,分析嵌入式教学的现状、方法及成效,以期为我国嵌入式教学提供参考。
二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前,我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。
这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。
2. 教学方法(1)理论教学:通过课堂讲授、案例分析等方式,使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。
(2)实践教学:通过实验、项目实践等环节,提高学生的动手能力和工程实践能力。
(3)线上教学:利用网络平台,为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。
3. 教学资源(1)教材:高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材,如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。
(2)实验设备:高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备,为学生提供实践平台。
(3)在线资源:高校积极建设在线教学资源,为学生提供丰富的学习资料。
三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目,引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。
具体步骤如下:(1)选择典型案例:根据教学目标,选择具有代表性的嵌入式系统项目。
(2)分析案例:引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。
(3)讨论与总结:组织学生进行讨论,总结案例中的经验和教训。
2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向,让学生在完成项目的过程中,掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。
具体步骤如下:(1)确定项目:根据学生的兴趣和市场需求,确定嵌入式系统项目。
(2)项目分解:将项目分解为若干个子任务,明确每个子任务的技术要求和完成时间。
(3)分工与合作:学生分组,明确每个组员的责任,共同完成项目。
嵌入式stm32实训报告
嵌入式stm32实训报告嵌入式STM32实训报告嵌入式系统是指将计算机技术应用到各种物理系统中,以实现特定功能的系统。
其中,STM32是一种常见的嵌入式系统解决方案。
本文旨在介绍嵌入式STM32实训的基本概念、实验流程和实验结果。
一、实训概述嵌入式STM32实训是一种基于STM32芯片的嵌入式系统开发的实训课程。
在实训中,学生将学习如何使用STM32芯片进行硬件编程和软件编程,以完成一系列嵌入式系统应用。
二、实验流程1. 实验准备在进行实验之前,需要准备好所需的硬件和软件。
硬件包括STM32开发板、USB线、LED灯、电阻、跳线帽等;软件包括Keil、ST-Link等。
2. LED闪烁实验首先进行LED闪烁实验。
将LED灯连接到STM32开发板的指定引脚上,并编写相应的程序,使LED灯不断闪烁。
实验结果显示,LED灯可以正常闪烁,表明硬件和软件配置正确。
3. 温度检测实验接下来进行温度检测实验。
将温度传感器连接到STM32开发板的指定引脚上,并编写相应的程序,使温度传感器可以检测环境温度并将温度值显示在LCD屏幕上。
实验结果显示,温度传感器可以正常检测环境温度并将温度值显示在LCD屏幕上。
4. 按键控制实验最后进行按键控制实验。
将按键连接到STM32开发板的指定引脚上,并编写相应的程序,使按键可以控制LED灯的开关。
实验结果显示,按键可以正常控制LED灯的开关。
三、实验结果通过以上三个实验,学生可以掌握STM32芯片的硬件编程和软件编程技术,以完成一系列嵌入式系统应用。
同时,实验结果也表明STM32芯片具有较高的稳定性和可靠性,能够满足各种嵌入式系统应用的需求。
四、总结嵌入式STM32实训是一种基于STM32芯片的嵌入式系统开发的实训课程。
通过实验,学生可以掌握STM32芯片的硬件编程和软件编程技术,以完成一系列嵌入式系统应用。
实验结果表明STM32芯片具有较高的稳定性和可靠性,能够满足各种嵌入式系统应用的需求。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程,通过实际操作和项目实践,提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。
二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板:_____计算机:_____调试工具:_____2、软件环境操作系统:_____开发工具:_____编译环境:_____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口,包括处理器、存储器、输入输出端口等。
学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。
2、中断实验了解中断的概念和工作原理。
编写中断处理程序,实现对外部中断的响应和处理。
3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。
利用定时器实现定时功能,如周期性闪烁 LED 灯。
4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。
实现开发板与计算机之间的串口数据传输。
5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。
编写程序读取 ADC 转换结果,并进行数据处理和显示。
四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机,打开开发工具。
创建新的项目,选择合适的芯片型号和编译选项。
编写简单的程序,如控制 LED 灯的亮灭,编译并下载到开发板上进行运行和调试。
2、中断实验配置中断相关的寄存器,设置中断触发方式和优先级。
编写中断服务函数,在函数中实现相应的处理逻辑。
连接外部中断源,观察中断的触发和响应情况。
3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器,设置定时器的工作模式和定时周期。
在主程序中启动定时器,并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。
根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。
4、串口通信实验配置串口相关的寄存器,设置波特率、数据位、停止位等参数。
编写发送和接收数据的程序,实现开发板与计算机之间的双向通信。
使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。
5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器,选择输入通道和转换精度。
启动 ADC 转换,并通过查询或中断方式获取转换结果。
嵌入式实验报告
嵌⼊式实验报告实验⼀流⽔灯实验1实验⽬的1、掌握如何利⽤STM32F407IGTb芯⽚的I/O⼝控制LED。
2、了解掌握STM32F407GPIO的使⽤。
3、点亮⼀个led,使4个LED灯循环流动,达到流⽔效果。
2实验环境FS-STM32F407开发平台ST-Link仿真器RealView MDK5.10集成开发软件STM32CUBEMX图形开发软件PC机Xp3实验内容熟悉开发环境,构建基于固件库的⼯程,编写实验代码实现流⽔灯⼯程,实现FS-STM32F407开发平台上的LED循环闪烁。
调试编译好固件程序后,将程序下载到开发板,按复位键观察实验结果。
4实验步骤1.new project-stm32f4-stm32f407/417-LQFP176-STM32F407IGTX然后点⿏标⽣成。
2.将4个引脚设置为GPIO_Output。
3.如图所⽰设置RCC。
4.将下图时钟频率改为168。
5.点击⽣成按钮--选择⼯程路径Project Location-⼯程名字Project Name-⼯具/开发集成⼯具(Toolchain/IDE)(MDK-ARM V5)。
6.在Code Generator当中,在Generated Files当中,将Generate peripheral。
勾上然后OK。
5实验结果编译完程序后,下载到实验箱,按RESET键,按键数码管附近D4,D3,D2,D1附近四个灯循环亮灭,⽽且每次只有⼀个灯亮,达到流⽔效果。
实验⼆串⼝实验1实验⽬的1、了解TM32F407GPIO的配置过程及使⽤⽅法。
2、查找到串⼝对应的引脚,达到串⾏的效果。
3、了解实验箱底板图等。
2实验环境FS-STM32F407开发平台ST-Link仿真器RealView MDK5.10集成开发软件PC机XP、Window7/8(32/64bit)串⼝调试⼯具串⼝交叉线3实验内容1、了解keil的使⽤2、STM32CUBEMX软件的使⽤3、查找到串⼝对应的引脚,达到串⾏的效果。
嵌入式实训贪吃蛇报告
嵌入式系统在现代科技中扮演着越来越重要的角色,嵌入式开发已经成为计算机科学与技术专业的重要课程。
为了提高学生对嵌入式系统的理解与应用能力,我们开展了嵌入式实训课程,本次实训课题为贪吃蛇游戏设计。
贪吃蛇游戏是一款经典的休闲游戏,具有较高的趣味性和挑战性。
通过本次实训,我们旨在让学生掌握嵌入式系统原理及程序编写,提高学生的编程能力,并培养学生的团队协作精神。
二、实验目的1. 熟悉嵌入式系统原理及程序编写。
2. 掌握嵌入式系统开发环境的使用。
3. 提高编程能力,培养创新意识。
4. 培养团队协作精神。
三、实验内容及要求1. 实验环境:基于ARM处理器的嵌入式开发板,例如STM32、ESP32等。
2. 实验工具:Keil uVision、IAR EWARM、Code::Blocks等。
3. 实验内容:(1)设计贪吃蛇游戏界面,包括蛇、食物、分数等元素。
(2)实现蛇的移动、食物的生成、分数的计算等功能。
(3)实现游戏结束、重新开始等操作。
(4)优化游戏性能,提高用户体验。
4. 实验要求:(1)使用C语言或C++进行编程。
(2)遵循模块化设计原则,提高代码可读性。
(3)编写详细注释,便于他人阅读。
(4)提交实验报告,包括实验目的、内容、过程、结果及心得体会。
1. 确定游戏界面首先,我们需要设计贪吃蛇游戏界面,包括蛇、食物、分数等元素。
在嵌入式开发板屏幕上,我们可以使用字符图形或图形库来绘制界面。
2. 编写蛇的移动函数蛇的移动可以通过计算蛇头的新坐标来实现。
根据用户输入的方向键,我们可以改变蛇头的移动方向,并更新蛇的身体坐标。
3. 实现食物的生成食物的生成可以通过随机生成食物的坐标来实现。
当蛇头与食物坐标重合时,蛇的身体长度增加,分数增加。
4. 计算分数分数的计算可以通过设置一个变量来记录蛇吃掉食物的次数,每次吃掉食物,分数加1。
5. 实现游戏结束、重新开始等操作当蛇头与蛇身或墙壁碰撞时,游戏结束。
此时,我们可以提供一个重新开始的按钮或按键,让用户重新开始游戏。
嵌入式实验心得体会
嵌入式实验心得体会在进行嵌入式实验的过程中,我深刻体会到了嵌入式系统的优越性和挑战性。
以下是我在实验中的体会和心得:首先,嵌入式系统具有高效性和灵活性。
相对于传统的计算机系统,嵌入式系统在硬件、软件以及系统设计上都更加精简和高效。
通过嵌入式系统,可以实现各种各样的功能,尤其在资源有限的环境下实现复杂的任务。
这使得嵌入式系统在许多领域都有广泛的应用,例如智能家居、汽车电子、医疗仪器等。
其次,嵌入式系统对于开发和调试的要求更高。
嵌入式系统往往需要接口复杂的硬件设备和底层的驱动程序支持,因此开发嵌入式系统需要有一定的硬件和软件知识。
同时,调试嵌入式系统也更加困难,需要使用专门的调试工具和技术。
在实验中,我遇到了很多问题,例如硬件连接错误、驱动程序出错等,这些问题需要仔细排查和解决,提高了我的技术能力和问题解决能力。
第三,嵌入式系统需要注意资源管理和性能优化。
由于嵌入式系统的资源有限,如处理器、内存、存储等,因此在开发和设计嵌入式系统时需要合理地管理资源。
在实验中,我学会了使用资源管理工具来优化程序的性能,例如使用内存池来减少内存碎片、使用中断和定时器来提高程序响应速度等。
这些技巧对于嵌入式系统的性能优化非常重要。
第四,嵌入式系统需要安全性和可靠性的保障。
由于嵌入式系统经常面临着各种网络攻击和硬件故障的威胁,因此在开发和设计嵌入式系统时需要注重安全性和可靠性。
在实验中,我学习了使用加密算法来保护数据的安全性,使用冗余设计来提高系统的可靠性。
这使得系统在遭受攻击或故障时能够保持稳定和安全。
最后,嵌入式系统的发展前景非常广阔。
随着物联网和人工智能等新兴技术的发展,嵌入式系统的应用领域将越来越广泛。
嵌入式系统不仅在传统的消费电子产品中有应用,还可以在智慧城市、工业自动化、农业等领域发挥重要作用。
通过参与实验,我对嵌入式系统的应用前景有了更加深入的认识,也增强了我在相关领域的发展兴趣和信心。
总结起来,嵌入式实验带给了我很多宝贵的经验和体会。
嵌入式实验实习报告
一、实习背景随着物联网、智能家居、工业自动化等领域的快速发展,嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地了解嵌入式系统,提高实际动手能力,我选择了嵌入式实验实习课程。
本次实习以STM32微控制器为核心,通过一系列实验,掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。
二、实习目的1. 熟悉STM32微控制器的硬件结构和功能。
2. 掌握Keil MDK和IAR EWARM等集成开发环境的使用。
3. 学会编写C语言程序,实现嵌入式系统功能。
4. 提高动手实践能力和问题解决能力。
三、实习内容1. 硬件平台搭建(1)STM32F103C8T6微控制器:作为本次实习的核心,负责处理各种控制任务。
(2)开发板:包括电源、时钟、存储器、I/O口、通信接口等模块。
(3)调试器:用于调试和下载程序。
2. 软件平台搭建(1)Keil MDK:作为嵌入式开发的主流集成开发环境,提供代码编辑、编译、调试等功能。
(2)IAR EWARM:另一款常用的嵌入式开发环境,与Keil MDK类似。
3. 实验内容(1)LED闪烁实验本实验通过编写C语言程序,实现LED灯的闪烁功能。
通过配置GPIO口,使LED灯以一定频率闪烁。
(2)按键扫描实验本实验通过扫描按键输入,实现按键的功能。
通过配置GPIO口和中断,检测按键状态,并实现按键功能。
(3)定时器实验本实验通过配置定时器,实现定时中断功能。
定时器中断可用于实现延时、定时等功能。
(4)串口通信实验本实验通过配置串口,实现微控制器与PC之间的通信。
通过串口发送和接收数据,实现数据的传输。
(5)PWM实验本实验通过配置PWM(脉冲宽度调制)模块,实现LED灯的亮度调节。
通过改变PWM占空比,实现LED亮度的调节。
四、实习过程1. 熟悉开发板和调试器首先,熟悉开发板和调试器的各个模块和功能,了解它们在嵌入式系统中的作用。
2. 熟悉集成开发环境其次,学习Keil MDK和IAR EWARM的使用,掌握代码编辑、编译、调试等基本操作。
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实验十二简单的程序12.1 实验目的:1、动手实践一个简单的字符型设备驱动程序。
2、学习Linux 驱动程序构架。
3、学习在应用程序中调用驱动。
12.2 实验内容:编写简单的字符型设备驱动程序。
编写相应的应用程序。
12.3 实验设备:1、一套PXA270EP 嵌入式实验箱。
2、安装Redhat9 的宿主PC 机,并且配置好ARM Linux 的开发环境。
12.4 预备知识:熟悉Linux 各组成部分的作用,熟悉Linux 系统基本操作,熟练C 语言运用。
12.5 实验步骤:由于考虑到您对编写驱动程序及其测试程序还比较陌生,所以在本实验中,笔者将所有需要编写的程序源代码都提供给您,您只要按照我们的操作提示输入这些程序源码,进行本实验的操作。
祝您顺利!编写一个简单的字符型设备驱动程序,这个驱动程序在真正的操作系统中是没有实际作用的。
但是利用它,我们可以轻松的掌握嵌入式驱动的编写过程。
可以说,再复杂再繁琐的驱动,骨架都是一样的,这个驱动就是骨架中的精华,他可以让我们清楚的认识驱动的模样。
1、硬件连接:按照实验一的步骤,连接宿主PC 机和一台PXA270-EP 目标板。
2、编写驱动程序:您需要在宿主PC 机端编辑三个文件,分别是驱动程序、编译驱动程序时用的Makefile、测试程序。
在宿主PC 机端,打开一个终端窗口(Terminal),点击【红帽System Tools Terminal】启动终端窗口,输入下列5 条命令:①cp /pxa270_linux/Experiment/Drivers/Hello_driver /home –arf②cd /home/Hello_driver③vi pxa270_hello_drv.c /*输入驱动程序清单12.1④vi Makefile /*按照程序清单12.2 补充Makefile⑤make clean/*编译驱动程序*/Make特别提示:在第④步操作做完后,需要对驱动程序进行编译,对驱动程序的编译和普通的应用程序有一点区别。
首先确定交叉编译器的路径,本系统在/usr/local/arm-linux 下面,然后确认Linux 内核源代码的存放位置,本系统应该在/pxa270_linux/linux/。
这是因为编译驱动程序需要Linux 内核头文件。
当然您阅读笔者提供给您Makefile 源文件,该文件中将一些在编译驱动程序过程中要用到的文件的路径及参数一一指出。
如果文件输入没有错误,应该正确的完成编译,如果出现错误请检查输入是否有误。
正确编译后,我们会在后续操作中将编译好的pxa270_hello_drv.o 目标文件插入内核中。
3、编写测试程序:/*这步可以不做,看程序即可*/正确编写并编译驱动程序后,需要对驱动程序进行测试。
这个测试程序是运行在应用层的用户程序。
我们使用测试程序来验证我们自己的黑盒子,即验证我们自己的驱动,看看它是否真的可以完成我们预计的工作。
编写好的测试程序也可以交给其他软件开发人员,作为对此设备使用方法的参考,所以编写相应的测试程序也是非常重要的。
前面我们编写的驱动程序,非常非常的简单,它并没有对应什么硬件设备,所以测试程序也相应的变得非常简单,只要将驱动程序暴露的接口测试即可。
在上面打开的同一个终端窗口中,输入下列2 条命令:⑥vi simple_test_driver.c /*输入测试程序清单12.3 */⑦arm-linux-gcc -o test simple_test_driver.c /*编译测试程序*/4、在PXA270-EP 目标板运行测试程序:在宿主PC 机端,再打开一个终端窗口(Terminal),点击【红帽System Tools Terminal】启动终端窗口,输入下列9 条命令:①minicom /*给PXA270-EP 目标板上电,并进入其操作界面*/②root /*以root 身份登陆PXA270-EP 目标板*/③mount –o nolock 192.168.0.100:/home /mnt/*将宿主PC 机的根目录挂载到PXA270-EP 目标板的mnt 目录下*/④cd /mnt/home/Hello_driver⑤insmod pxa270_hello_drv.o /*加载驱动程序,如图12-1*/⑥./test /*运行测试程序的目标程序,如图12-1⑦lsmod /*查看系统已经加载好的驱动程序,如图12-2*/⑧rmmod pxa270_hello_drv.o /*卸载驱动程序,如图12-2*/⑨lsmod /*再次查看系统中加载的驱动程序,如图12-2*/图12-1图12-2通过上面的操作步骤,我们已经可以正确的编写、编译、插入、查看、删除模块。
这些基本操作是Linux 驱动程序开发的重要部分,熟练的应用很重要。
12.6 实验参考程序:程序清单12.1************************************************************************#include <linux/config.h>嵌入式系统教学平台实验教材98#include <linux/kernel.h>#include <linux/sched.h>#include <linux/timer.h>#include <linux/init.h>#include <linux/module.h>#include <asm/hardware.h>// HELLO DEVICE MAJOR#define SIMPLE_HELLO_MAJOR 96#define OURS_HELLO_DEBUG#define VERSION "PXA2700EP-hello-V1.00-060530"void showversion(void){ printk("*********************************************\n");printk("\t %s \t\n", VERSION);printk("*********************************************\n\n");}// ------------------- READ ------------------------ssize_t SIMPLE_HELLO_read (struct file * file ,char * buf, size_t count, loff_t * f_ops){ #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("SIMPLE_HELLO_read [ --kernel--]\n");#endifreturn count;}// ------------------- WRITE -----------------------ssize_t SIMPLE_HELLO_write (struct file * file ,const char * buf, size_t count, loff_t * f_ops) { #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("SIMPLE_HELLO_write [ --kernel--]\n");#endifreturn count;}// ------------------- IOCTL -----------------------ssize_t SIMPLE_HELLO_ioctl (struct inode * inode ,struct file * file, unsigned int cmd, long data){ #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("SIMPLE_HELLO_ioctl [ --kernel--]\n");#endifreturn 0;}// ------------------- OPEN ------------------------ssize_t SIMPLE_HELLO_open (struct inode * inode ,struct file * file){ #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("SIMPLE_HELLO_open [ --kernel--]\n");#endifMOD_INC_USE_COUNT;return 0;}// ------------------- RELEASE/CLOSE ---------------ssize_t SIMPLE_HELLO_release (struct inode * inode ,struct file * file){ #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("SIMPLE_HELLO_release [ --kernel--]\n");#endifMOD_DEC_USE_COUNT;return 0;}嵌入式系统教学平台实验教材99// -------------------------------------------------struct file_operations HELLO_ctl_ops ={open: SIMPLE_HELLO_open,read: SIMPLE_HELLO_read,write: SIMPLE_HELLO_write,ioctl: SIMPLE_HELLO_ioctl,release: SIMPLE_HELLO_release,};// ------------------- INIT ------------------------static int __init HW_HELLO_CTL_init(void){ int ret = -ENODEV;ret = devfs_register_chrdev(SIMPLE_HELLO_MAJOR, "hello_ctl", &HELLO_ctl_ops); showversion();if( ret < 0 ){ printk (" pxa270 init_module failed with %d\n [ --kernel--]", ret);return ret;}else{ printk(" pxa270 hello_driver register success!!! [ --kernel--]\n");}return ret;}static int __init pxa270_HELLO_CTL_init(void){ int ret = -ENODEV;#ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("pxa270_HELLO_CTL_init [ --kernel--]\n");#endifret = HW_HELLO_CTL_init();if (ret)return ret;return 0;}static void __exit cleanup_HELLO_ctl(void){ #ifdef OURS_HELLO_DEBUGprintk ("cleanup_HELLO_ctl [ --kernel--]\n");#endifdevfs_unregister_chrdev (SIMPLE_HELLO_MAJOR, "hello_ctl" );}MODULE_DESCRIPTION("simple hello driver module");MODULE_AUTHOR("liduo");MODULE_LICENSE("GPL");module_init(pxa270_HELLO_CTL_init);module_exit(cleanup_HELLO_ctl);************************************************************************* 程序清单12.2************************************************************************* #TOPDIR := $[ shell cd .. ; pwd]TOPDIR := .KERNELDIR = /pxa270_linux/linuxINCLUDEDIR = $[ KERNELDIR]/includeCROSS_COMPILE = arm-linux嵌入式系统教学平台实验教材100AS = $[ CROSS_COMPILE]asLD =$[ CROSS_COMPILE]ldCC =$[ CROSS_COMPILE]gccCPP =$[CC] -EAR =$[ CROSS_COMPILE]arNM =$[ CROSS_COMPILE]nmSTRIP =$[ CROSS_COMPILE]stripOBJCOPY= $[CROSS_COMPILE]objcopyOBJDUMP=$[CROSS_COMPILE]objdumpCFLAGS+= -l..CFLAGS+= -Wall -O -D _KERNEL_ -DMODULE -l$[INCLUDEDIR]TARGET = pxa270_hello.drv.omodules:$[TARGET]all:$[TARGET]pxa270_hello_drv.o:pxa270_hello_drv.c$[CC] –c $[CFLAGS] $^ -o $@clean:rm –f *.o *~ core .depend************************************************************************** 程序清单12.3************************************************************************** #include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <fcntl.h> // open() close()#include <unistd.h> // read() write()#define DEVICE_NAME "/dev/hello_ctl"int main(void) //--------main --------{ int fd;int ret;char *i;printf("\nstart hello_driver test\n\n");fd = open(DEVICE_NAME, O_RDWR);printf("fd = %d\n",fd);if (fd == -1){ printf("open device %s error\n",DEVICE_NAME);}else{ read(fd,NULL,0);write(fd,NULL,0);ioctl(fd);ret = close(fd); // closeprintf ("ret=%d\n",ret);printf ("close hello_driver test\n");}return 0;}// end main***************************************************************************嵌入式系统教学平台实验教材10112.7 实验注意事项:由于这是您所接触到的第一个有关驱动程序编写的实验,因此,实验过程中,难免会遇到一些问题,如对Makefile 文件的编写。