冀教版五年级语文上册期末知识点复习基础练习及答案

冀教版五年级语文上册期末知识点复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

杨（_______）国（_______）粱（_______）禽（_______）诣（_______）扬（_______）固（_______）粱（_______）离（_______）指（_______）
2. 形近字组词。

陷（__________）诈（__________）跨（__________）楷（__________）
馅（__________）蚱（__________）胯（__________）揩（__________）
谓（__________）沃（__________）棚（__________）浮（__________）
渭（__________）袄（__________）绷（__________）俘（__________）
3. 我会辨字组词。

瞎（__________）晓（__________）桑（__________）
割（__________）浇（__________）嗓（__________）
瓢（__________）拔（__________）拴（__________）
飘（__________）拨（__________）栓（__________）
4. 比一比，再组词。

丧（__________）扭（__________）唬（__________）诣（__________）
衷（__________）纽（__________）琥（__________）脂（__________）
5. 给形近字组词。

坠（_______）拧（_______）眺（_______）咳（_______）伪（_______）堕（_______）狞（_______）挑（_______）该（_______）为（_______）
正确读音选一选
6. 用“√”给下面加点的字选择正确的音节。

冠．军（guān guàn）计划．（huá huà）间．隔（jiān jiàn）
龟．裂（guī jūn）挣．钱（zhēng zhèng）三更．（gēng gèng）
7. 在加点字的正确读音下画“√”。

背诵．（sòng yǒng）水浒．（hǔ xǔ）岂．有此理（qǐ jǐ）酵．母（xiào jiào）
上瘾．（yǐn yǐng）积累．（léi lěi）羞耻．（cǐchǐ）美差．（chāchāi）万卷．书（juǎn juàn）自传．（zhuàn chuán）
8. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。

便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔmú）
低矮（ǎi nǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）
9. 在加点字正确的读音后画“√”
停泊．（bópō）规律．（lǜlù）不可计数．（shùshù）
相似．（sìshì）兴．（xīng xìng）奋颤．（chàn zhàn）动
10. 选择加点字的正确读音。

模．仿（mómú）喝．彩（hèhē）绷．着脸（bēnɡběnɡ）倒．栽葱（dào dǎo）蹿．上（cuān cuàn）自作．自受（zuòzuō）
憋闷．（mèn mēn）肖．像（xiāo xiào）有朝．一日（zhāo cháo）
拼音集训
11. 根据拼音写出词语。

huǐ mièfán zhílíng lóng yā yìzào shēng
shǔ jiàyōu chóu qī hēi róng shùpǔ sù
12. 看拼音写词语，注意把字写美观。

dùjìjuàn liàn hóu long cí xiáng yǐn jiàn lǒng zhào yāo he fàng sì
13. 读拼音，写词语。

bào kǎo xīn téng zhǐ xièjiào xùn bì yè
péi jiàqǐ díshǔ jiàzhǔ shúzhěn biān
14. 看拼音，写词语。

huáng hūn jiàn géjù juéshāng liàng guàn jūn bēi tòng huǐ mièjiāo jí15. 看拼音，写词语。

yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡshěn wèn yóu zhōng jī kěqià hǎo guǐ jìxiōng táng sū ruǎn
句子对对碰
16. 句子练习。

1．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。

）
_____________________________________
2．鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）
__________________________________________ 3．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然
．．不提借船的事。

（用加点的词语写句子）
___________________________________________
4．船两边的草把子上都插满了箭。

（缩句）
_________________________________________
17. 按要求写句子。

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）
___________________________________
2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。

（缩句）
___________________________________
3.松鼠在树枝间跳来跳去。

（改为拟人句）
___________________________________
18. 根据要求完成句子。

1.总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

（缩句）
___________________________________
2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是__________，也是______________________。

（续写句子）
3.鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。

（修改病句）
__________________________________
4.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。

（改为双重否定句）
________________________________
19. 按要求写句子。

1．（修改病句）哪怕天气晴朗，我们就去野外画风景画。

__________________________________________________________________ 2．（改为比喻句）大榕树为我们遮挡太阳。

__________________________________________________________________ 3．（改为反问句）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

__________________________________________________________________ 4．（缩句）哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。

__________________________________________________
5．（改为双重否定句）这公园真漂亮。

___________________________________________
20. 按要求写句。

1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
2．冀中平原上的人民坚持了生产。

冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

（用关联词语连接成一句话）
_________________________________________________________
3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。

例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

左右为难__________________________________
课文内容填空
21. 课本回放。

1.红日初升，________。

河出伏流，一泻汪洋。

_________，鳞爪飞扬。

2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。

3.余尝谓读书有三到，谓________、________、________。

4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：_______________，
_______________。

5.我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。

林升的诗句“_____________，_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句
“_____________，_____________”借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句“_____________，_____________”希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人；林杰的诗句“_____________，
_____________”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。

6.看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，
___________”来劝告他（她）。

22. 根据原文填空。

1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。

”这句话出自_____写的
《_________》。

2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。

第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹
说：“_______”
3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。

春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。

4.《慈母情深》一文写出了___。

我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，
_________。

23. 根据课文内容填空。

（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，
______，____”直接赞美了中国少年。

（2）《己亥杂诗》中“___________，不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。

（3）王师北定中原日，_________________。

（4）“花有重开日，人无再少年。

”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_______ ，___________。

”岳飞也谆谆教诲我们：“____________，_____________，______________。

”
（5）我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事，请列举你最喜欢的两个____，__________。

24. 根据教材内容填空。

1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。

这_______的南国的树！
2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。

3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。

文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。

25. 根据课文理解填空。

1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写
_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。

2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。

3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。

课外阅读
26. 基础阅读训练。

父亲的画面
刘墉
人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。

最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。

每天下班刚进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。

母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。

一方面因为我总是很快地入梦，另一方面由于他的故事都是从他看过的武侠小说里随手摘出来的片段。

也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。

直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。

他的照片至今仍挂在母亲的
床头。

八十二岁的老母亲常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。

尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血才打。

母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。

”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……1．短文中第3自然段画“”的句子里，引号的作用是（）
A．特殊含义B．着重强调C．讽刺嘲笑D．特定称谓2．“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候
．．，不知被宠成什么样子！”这句话中加点的词语“气候”的意思是（）
A．时令，节气B．动向或情势
C．结果或成就D．一段时间内概括性的气象情况3．短文一共描述了五个与父亲有关的画面，其中________、________、
_________、________这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，这个画面表达了母亲对父亲的思念。

4．关于短文最后一个自然段所起的作用，下列说法中最准确最全面的是
（）
A．重现父亲打蚊子的细节，前后照应，突出父亲对“我”的无私关爱
B．重现父亲打蚊子的细节，点明中心，表达“我”对父亲的深切怀念
C．重现父亲打蚊子的细节，强调慈祥的父亲给了“我”无私的爱，同时表达“我”对父亲的怀念
D．重现父亲打蚊子的细节，以时间词照应开头，以父亲打死蚊子后的画面照应题目，不但使文章结构更加完整，而且使文章主题更加突出，进一步突出了父亲对“我”的无私的爱和“我”对父亲的深切怀念
5．结合短文说一说父亲对“我”产生了哪些影响。

__________________________________________
6．父亲给予我们的爱常常不同于母亲。

结合你的生活经历，说一说父母给予我们的爱有什么不同。

__________________________________________
27. 阅读短文，回答问题。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天，弟弟患了急性肾炎。

于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。

有一天，我跟在父亲后面当帮手。

回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。

”
②还是一个冬季。

有天早上，我磨蹭着没去上学。

饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。

”
③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。

我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。

后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。

父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。

”
④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。

有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。

感谢你，父亲。

1．联系上下文理解词语。

拮据：_______________________________________
2．全文列举了父亲的两件事：一是____________________；二是
_______________________________________
3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。

（30字左右）
_______________________________________
4．给文章加个合适的题目。

_________________
5．父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？还有什么含义？
________________________________________
6．父亲的话对我有什么影响？
________________________________________
28. 课外阅读，回答问题。

最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。

他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。

于是，他把那位助手叫到床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。

你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。

”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。

他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。

你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。

我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。

”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。

可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。

病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。

”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到
那位最优秀的人，举荐给您。

”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。

助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。

停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的人就是你。

你( )不敢相信自己，( )才把自己给忽略了。

你要知道，每个人都可以成为最优秀的人。

关键在于能正确认识自己，推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1．依次填入文中“( )”里的关联词语恰当的一项是( )
A．不但……而且……因为……所以……
B．因为……所以……如果……就……
C．不但……而且……虽然……但是……
D．虽然……但是……因为……所以……
2．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中，两个“蜡”分别指( )
A．苏格拉底的蜡烛新蜡烛B．苏格拉底的事业接班人
C．苏格拉底的生命传承者D．苏格拉底的财产儿女们
3．助手不辞辛苦地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为( ) A．助手为了不辜负苏格拉底的栽培，竭尽全力寻找。

B．苏格拉底需要的传承者一般人都难以胜任。

C．助手不敢相信自己，把自己给忽略了。

D．助手为没有帮苏格拉底找到传承者而感到内疚。

4．“苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

”此时苏格拉底心里的感受是( ) A．对助手的忠诚十分满意B．对助手的表现有点失望
C．希望助手尽快找遍全国D．很担心自己不久于人世
5．助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。

你认为他真的明白了吗？为什么？__________________________________________
6．如何理解“失望的是我，对不起的却是你”？
___________________________________________
7．从哲学家的故事中，你收获了什么？
___________________________________________
29. 阅读短文，完成练习。

空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄．(bóbáo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率．(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。

以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。

可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。

西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。

诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。

他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。

魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。

正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。

只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。

这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。

他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。

他想，城里必定埋伏了大量兵马。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。

就这样，蜀国的西城得以保全。

这就是历史上有名的“空城计”。

(有改动)
1．用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

2．根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。

（__________________）
(2)指危险就在眼前。

（__________________）
(3)深沉地思索。

（__________________）
3．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )
A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C．蜀国的增援军队马上就到。

D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。

4．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：_________________________________
第二处：___________________________________
5．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：____________ 司马懿：____________
6．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )
A．诸葛亮皱眉头——计上心来
B．半夜弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D．司马昭之心——路人皆知
作文
30. 快乐习作。

在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。

就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。

注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。

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31. 习作。

北京的故宫、敦煌的莫高窟、秦始皇兵马俑……这些都是我国的世界文化遗产，请选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一写，题目自拟、字数不少于400字。

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32. 作文。

题目：尝试
“尝试”是没有做过的事情试着去做。

学习、生活中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的这件事记下来，让大家和你一起感受尝试过程中的酸甜苦辣。

要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试有什么难忘的体验。

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答案
1、杨梅国家梁国家禽造诣飘扬巩固高粱离开手指
2、陷阱奸诈跨越楷模肉馅蚂蚱胯部揩油所谓肥沃车棚浮动渭水棉袄绷带俘虏
3、瞎闹知晓桑叶割草浇水嗓子瓢泼大雨拔河拴住飘动点拨枪栓
4、丧失扭动吓唬造诣衷心纽扣琥珀油脂
5、坠落拧开眺望咳嗽伪装堕落狰狞挑逗应该因为
6、guàn huàjiàn jūn zhèng gēng
7、sòng hǔqǐjiào yǐn lěi chǐchāi juàn zhuàn
8、pián biàn mǔǎi zhàshú
9、bólǜshùsìxīng chàn
10、móhèběnɡdào cuān zuòmèn xiào zhāo
11、毁灭繁殖玲珑压抑噪声暑假忧愁漆黑榕树朴素
12、妒忌眷恋喉咙慈祥引荐笼罩吆喝放肆
13、报考心疼纸屑教训毕业陪嫁启迪暑假煮熟枕边
14、黄昏间隔拒绝商量冠军悲痛毁灭焦急
15、樱桃承认革命审问由衷饥渴恰好诡计胸膛酥软
16、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。

”鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。

小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。

草把子上插满了箭。

17、没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？星星闪烁着光辉。

松鼠在树枝间跳舞。

18、我读到的作品不太少。

一位老师一把开启智慧之门的钥匙鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

19、只要天气晴朗，我们就去野外画风景画。

大榕树像一把巨大的绿伞为我们遮挡太阳。

难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？哈尔威船长走着航线。

不得不说这公园真漂亮。

20、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。

冀中平原上的人民不仅坚持了生产还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

小红想去游乐场，又想去超市，还是没有决定。

21、其道大光潜龙腾渊渑池之会负荆请罪心到眼到口到王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休问渠那得清如许为有源头活水来我劝天公重抖擞不拘一格降人材七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥不弃功于寸阴
22、那雪白的蓑毛那铁色的长喙素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑郭沫若白鹭两傍晚大榕树鸟早晨群鸟纷飞的景象‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊时间(季节) 黎明夜晚黄昏早晨母亲对孩子的爱谁言寸草心报得三春晖
23、梁启超壮哉我中国少年与国无疆我劝天公重抖擞家祭无忘告乃翁盛年不重来一日难再晨莫等闲白了少年头空悲切《八仙过海》《田螺姑娘》
24、茂盛生命力堆缝隙颤动美丽说明性文章打比方列数字举例子作比较梁晓声青年近卫军母爱25、小艇的外观船夫高超的驾驶技术小艇的重要作用美丽风光的热爱宁静和谐辽阔无垠祥和寂静神秘赞美杰出的智慧和超凡的才干
26、
1．D
2．C
3．玩滑梯讲故事教写字打蚊子
4．D
5．一方面，给了“我”童年的快乐，保护了“我”作为儿童的天性；一方面，培养了“我”读书、绘画，写字等有关学习的兴趣，对“我”能取得今天的成就产生了巨大影响。

6．有时候我犯了错，母亲不但宽容我，还常常找理由为我开脱，而父亲就不同了，总是严厉地批评我。

我知道，他们无论是宽容我，还是批评我，都是为我好，因为他们都爱我。

27、
1．生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫
2．父亲冒雪背弟弟上医院父亲为我借米送到学校
3．顶着刺骨的寒风，迎着鹅毛的大雪，一步一步艰难前行。

4．冬天过去了
5．不是，还指艰难的生活很快就会熬过去的。

6．给我以鼓舞，使我对未来充满了期望。

28、
1．A
2．C
3．C
4．B
5．没有真正明白。

因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是他因为不自信，失去了最好的学习和传承的机会，耽误了自己，也令老师失望。

6．“我”失望的是你没有找到最优秀的人，你对不起你自己，是因为你不敢相信自己是最优秀的人，导致自己失去了最好的学习和传承的机会。

7．每个人都可以成为最优秀的人，关键在于能正确认识自己、推荐自己。

29、
1．báo lǜ骏侯
2．以卵击石苦思冥想危在旦夕
3．C
4．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。

5．足智多谋谨慎多疑
6．AC
30、示例：
我最敬佩的人
在我的生活中，有许许多多让我值得敬佩的人：解放军，老师，父母，同学……但最值得让我敬佩的人要数清洁工了。

清洁工无论刮风下雨，严寒酷暑，他们都从不懈怠，从不抱怨，每一分每一秒都坚守在工作岗位上，为城市一次又一次的清洁垃圾，灰尘，但……他们黝黑的手臂，沧桑的脸庞，长满皱纹的手指，令人揪心，佝偻的身躯在城市大大小小的角落中穿梭着。

记得有一次，骄阳似火，热的不可忍耐，我让妈妈给我买一根冰糕，我拿到冰糕后，便把它的“衣服”随手扔在地上，转身走了，刚走不远，我便听见“沙沙”的声音，回头一看，啊！我刚去的“衣服”被清洁工扫进垃圾桶了，扫完后他看看左右，发现另一张大纸，又以最快的速度去把那片垃圾扫进垃圾桶里。

看这一条条街，都被清洁工扫得一尘不染，他们如此无私奉献，我看到以后觉得脸上火辣辣的。

从这件事中，我意识到自己再也不能乱丢垃圾了，而且看到别人乱丢垃圾，我也要阻止他们，清洁工真的太辛苦了！他们每天起早贪黑去打扫我们生活的城市，从未抱怨，他们默默无闻如耕田的老牛，无私奉献如燃烧的蜡烛，所以他们是我最敬佩的人。

31、例文：
万里长城
俗话说：“不到长城非好汉”，当你登上长城时，才能感受到这句诗的深层含义。

下面就让我来带着你们去长城参观一下吧！
在公元前九世纪，为了防御匈奴的袭击，秦始皇下令：盖长城。

于是，就开始了“就地取材，因材施用。

”为了建造长城，花费了近百万劳动力，达到了总人口二十分之一。

在建筑过程中没有机械，全靠人力来完成。

在那崇山峻。