2020高中生物第4章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业(含解析)新人教版必修3
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种群数量的变化
[基础对点]
知识点一建构种群增长模型的方法
1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要( )
A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设
B.根据实验数据,用适当的数据形式,对种群数量变化进行表达
C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正
D.进行对照实验
答案 D
解析建构种群增长模型的研究方法为:观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数据形式,对种群数量变化进行表达→通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正。
知识点二种群数量变化曲线和应用
2.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( )
A.环境容纳量是种群的最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量
B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低
C.用较大网眼的网捕鱼,目的是增大鱼池的环境容纳量
D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
答案 D
解析环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,正常情况下,种群数量会在K值上下波动,所以可能会超过环境容纳量,A错误;环境容纳量是环境的固有属性,在环境条件不被破坏的情况下,不随种群数量的变化而变化,是基本恒定的,B、C错误;建立自然保护区的目的是改善大熊猫的生存环境,提高其存活率,进而提高保护区内大熊猫种群的环境容纳量,D正确。
3.如图中曲线1、2、3分别表示某酵母菌种群在不同温度下的3条种群数量增长曲线,以下分析中错误的是( )
A.在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下,种群数量呈指数增长
B.若曲线1为指数增长曲线,则曲线2、3不是指数增长曲线
C.呈指数增长的种群不存在环境容纳量
D.呈指数增长的种群,起始增长很慢
答案 B
解析在理想环境条件下,种群数量增长率不变,种群数量持续增加,呈现“J”型增长,A正确;曲线1、2、3表示某酵母菌种群在不同温度下的3条种群数量增长曲线,由图中种群
数量的增长趋势可知,曲线1、2、3都为指数增长曲线,B错误;呈指数增长的种群能无限繁殖,不存在环境容纳量,C正确;呈指数增长的种群起始增长很慢,D正确。
4.下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。
下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述,正确的是( )
A.图中c点时,环境阻力最小
B.当种群数量到达e点后,增长速率为0
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
答案 B
解析在最初时期环境阻力最小,A错误;防治蝗灾应在害虫数量达到c点之前进行,C 错误;渔业捕捞后需控制剩余量在c点,D错误。
5.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。
经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。
下列有关叙述正确的是( )
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.由于天敌、生活空间和资源等原因,第5年到第9年这段时间内种群数量减少
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
答案 B
解析将题中柱形图转换成曲线图后,可知该种群数量增长速率符合“S”型增长曲线的增长速率,A错误;在曲线所示的9年内种群数量持续增长,C错误;在K/2时达到最大增长速率,即该种群在此环境中的环境容纳量为400只,种群在数量为K/2时的增长速率最大,故防治鼠患应在种群数量达到K/2以前进行,D错误。
6.如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳定时该种群数量达到环境条件允许的最大值,b点由于某种因素的改变,最大值由K1变为K2。
导致K1变为K2的原因最不可能的是( )
A.该种群迁入了大量同种个体
B.该种群的天敌大量迁出
C.该种群的生物发生了基因突变
D.该地区引入了新物种
答案 A
解析该种群迁入了大量同种个体,会使种内斗争加剧,K值不可能增加,A错误;该种群的天敌大量迁出,生存环境得到改善,K值增加,B正确;该种群的生物发生了基因突变,可能更加适应环境,K值可能增加,C正确;该地区引入了新物种,如果新物种捕食该种群的天敌,或者为该种群提供食物,K值可能增加,D正确。
7.对某地区新引入的一种鸟在第1~8年期间的种群增长速率进行调查研究,得到的数据如表所示。
下列对该鸟种群的叙述不正确的是( )
A.第1~7年期间种群的年龄组成为增长型
B.调查期间该种群数量呈“S”型增长
C.种群增长受种群密度的制约
D.第4年该种群种内斗争最激烈
答案 D
解析在第1~7年期间,该种群的增长速率始终大于零,说明该种群的年龄组成为增长型,A正确;因种群增长速率不是定值,而是先增加后减小最后为零,故种群数量变化曲线应呈“S”型,B正确;种群增长受种群密度、天敌、食物、气候等因素的影响,C正确;种内斗争的激烈程度与种群密度呈正相关,因此在第8年该种群种内斗争最激烈,D错误。
知识点三探究培养液中酵母菌种群数量变化
8.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是( )
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
答案 D
解析改变培养液的pH值会改变K值(环境容纳量)大小,A错误;样方法是调查植物及一些活动范围较小的动物种群密度的方法,肉眼看不见的微生物采用抽样检测法,B错误;应用血细胞计数板对培养液中酵母菌数量进行抽样检测,C错误;营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素,D正确。
[能力提升]。