化学初三沪教版第五章第二节铁的冶炼合金(共2课时)教案

化学初三沪教版第五章第二节铁的冶炼合金（共2课
时）教案
一．学习目标
1．认知性学习目标：
（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

（2）明白生铁、钢等重要的合金。

认识加入其他元素能够改善金属特性的重要作用。

2．技能性学习目标：
能利用化学方程式进行不纯物质的相关运算。

3．体验性学习目标：
感受合金的广泛用途、专门的性质。

二．教学重点：（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

（2）明白生铁、钢等重要的合金。

认识加入其他元素能够改善金属特性的重要作用。

三．教学难点：能利用化学方程式进行不纯物质的相关运算。

四．教学过程
第一课时铁的冶炼
【创设情形】大自然中有专门多铁矿，其中的铁是不是金属铁？
【介绍】金属的冶炼、我国的大型铁矿。

【提问】如何才能将氧化铁转化为铁呢？
【讨论】你能想出那些方法？
【观看摸索】看实验录象。

【交流实验】1、反应的化学方程式
2、处理尾气的其他方法。

【创设情形】工业上如何实现这一反应呢？
【观看摸索】看实验录象。

【提问】你还明白其他的冶炼方法吗？
【介绍】电解法。

【讲解】氧化、还原。

【交流讨论】书121页运算题。

【提高要求】现有800吨含氧化铁80％的赤铁矿石，可炼出含杂质3％的生铁多少吨？
【小结】不纯物质参加化学反应的运算方法
【总结】
第二课时二、生铁和钢三、合金
【情形引入】炼铁高炉中出来的产品是生铁，应用范畴不广，人们是如何将生铁转变为钢的？【阅读】120页内容。

【讨论交流】生铁炼钢的原理
【介绍】我国钢产量的变化。

【学生讨论】121页图。

【情形引入】我们周围的金属制品差不多上纯金属吗？
【讨论】下列场合需要什么样的金属？
灯丝、飞机的外壳、刀具、钢笔尖、铜钟？
【阅读讨论】合金的形成。

【活动探究】合金的硬度与熔点和组成金属的关系。

【师生整理】
【交流讨论】一些常见合金的特性和用途。

【教师介绍】几种合金。

【学生练习】练习与实践。

【课堂小结】观看幻灯片。