新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-
同步练习卷（2）
二、标题
1. 选一选。

更羸（léi yíng）拉弦（xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng）
拼命（pīng pīn）悲惨（bēi bēn）使劲（jìn jìng）
2. 拼一拼，写一写。

lā gōng________
shè jiàn________
dà yàn________
bēi cǎn________
shāng tòng________
liè kāi________。

3. 比一比，组词语。

列________ 借________ 愉________ 痛________
裂________ 猎________ 愈________ 疼________。

4. 写出这些词语。

（1）非常出乎意料。

________
（2）在某方面有才干的人。

________
（3）离开了群体，单身无依靠。

________
（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。

________。

5. 写出近义词。

奇怪﹣﹣________
害怕﹣﹣________
著名﹣﹣________
仔细﹣﹣________
吃惊﹣﹣________
本事﹣﹣________。

6. 判断语气。

A 惊讶
B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问
（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________
（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

”________
（3）“你是怎么知道的？”________
（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

”________
（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。

7. 按课文内容填空。

更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

它一听到________，心里很
________，就________往高处飞。

它一________，伤口又________了，就________了
下来。

”
8. 我能读懂课文最后更羸说的那段话。

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心
里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

”
（1）这段话总共有四句，第一句讲更羸看到________，听到大雁________；第二句说
的是________；第三、四句说的是________。

（2）更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道________。

他判断准确的
原因是________。

9. 课外阅读。

掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去
偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）根据课文填空，再完成后面的练习。

从前有一个人，________人家大门上挂着一个铃铛，________把它偷走。

他明明知道，那个铃铛________用手一碰，________会丁零丁零地响起来，________
会被人发觉。

可是他________：“________把耳朵掩住，响声________听不见了吗？”
他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（2）用“如果……..就……”和“只要……就……就……”各造一个句。

参考答案与试题解析
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-
同步练习卷（2）
二、标题
1.
【答案】
答案为：
更羸（léi√ yíng）拉弦（xuán xián√）嘣嘣直跳（pēng√ bēng）
拼命（pīng pīn√）悲惨（bēi√ bēn）使劲（jìn√ jìng）
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可．
【解答】
答案为：
更羸（léi√ yíng）拉弦（xuán xián√）嘣嘣直跳（pēng√ bēng）
拼命（pīng pīn√）悲惨（bēi√ bēn）使劲（jìn√ jìng）
2.
【答案】
拉弓,射箭,大雁,悲惨,伤痛,裂开
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
本题考查了学生对于课文《惊弓之鸟》中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词．
【解答】
答案为：
lā gōng 拉弓
shè jiàn 射箭
dà yàn 大雁
bēi cǎn 悲惨
shāng tòng 伤痛
liè kāi 裂开
3.
【答案】
列车,借口,愉快,痛苦,裂开,猎人,愈合,疼爱
【考点】
组词
【解析】
比一比，再组词．本题主要考查了学生对组词，形近字辨析等考点的理解．解题思路引导：仔细区别两个词的不同，再分别组词．常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字．在运用中达到理解与巩固．
【解答】
答案为：
列列车借借口愉愉快痛痛苦
裂裂开猎猎人愈愈合疼疼爱
4.
【答案】
意想不到
一技之长
孤立无援
惊弓之鸟
【考点】
词语的分类
【解析】
考查了词语理解，答题的关键是熟记词语意思．
【解答】
意想不到：非常出乎意料．
一技之长：在某方面有才干的人．
孤立无援：离开了群体，单身无依靠．
惊弓之鸟：比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕．
正确答案为：（1）意想不到（2）一技之长（3）孤立无援（4）惊弓之鸟
5.
【答案】
奇特,恐惧,出名,认真,惊讶,本领
【考点】
近义词，反义词
【解析】
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”．与“近义词”意思相近的词为同义词．
【解答】
答案为：
奇特恐惧出名认真惊讶本领
6.
【答案】
B
C
E
D
A
【考点】
连词成句
【解析】
考查了语气的判断能力，说话要善用语气但凡说话都离不开语气．在一句话中，不但
有道词造句的问题，而且有用怎样的语气表达，说话才报确、鲜明、生动的问题．
【解答】
“是吗？”表示一种对方的怀疑，“你真有这样的本事？”进一步表示强调．
“我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来”陈述做法，表示肯定．
“你是怎么知道的？”是在询问对方的问题．
能射死大雁，很有本事，而说“不是我的本事大”是一种谦虚的说法．
感叹词“啊！”看出是惊讶的表情．
7.
【答案】
受过剑伤,愈合,作痛,同伴,失群,帮助,弦响,害怕,拼命,使劲,裂开,掉
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
考查了课文内容填空，语段选自《惊弓之鸟》，答题的关键是熟记课文内容．
【解答】
课文原文填空，可以在课文中直接找到答案．
正确答案为：受过剑伤愈合作痛同伴失群帮助弦响害怕拼命使劲裂开掉
8.
【答案】
飞得慢,叫声悲惨,飞得慢、叫声悲惨的原因．,大雁听到弓弦声就掉下来的原因
大雁受伤了，听到弓弦声就会掉下来,第一，有非富的经验，第二是因为他善于观察与
思考．
【考点】
现代文阅读
【解析】
本语段节选自历史成语故事课文《惊弓之鸟》，故事的情节很简单，讲述的是古时候
魏国的射箭能手更羸，通过仔细观察，不用箭就把受伤的大雁射下的故事．后来用这
个成语比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕．原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”
来形容受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕．
【解答】
本题考查了学生对于语段内容的阅读理解能力．更嬴说的话共有三层意思：“它飞得慢，叫的声音很悲惨．”讲更羸看到飞得慢，听到大雁叫声悲惨．“飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助．”讲飞得慢、叫声悲惨的原因．“它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处
飞．它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来．”说的是大雁听到弓弦声就掉下来的原因．
本题考查了学生的阅读能力，由前文及本语段可知，更羸的本事不在于只拉一下弓就
射下大雁，而是他通过观察思考知道大雁受伤了，听到弓弦声就会掉下来．他判断准
确的原因是：第一，有非富的经验，第二是因为他善于观察与思考．
9.
【答案】
看见,就想,只要,就,就,想,如果,不就
如果明天下雨，我们就取消野炊的计划。

只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松，就一定会取得好成绩。

【考点】
现代文阅读
【解析】
《掩耳盗铃》这则寓言写了从前有一个人捂住自己的耳朵去偷别人家的铃铛。

比喻做事自欺欺人。

此题考查学生用关联词语造句。

【解答】
熟悉文章内容，根据原文填空。

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

用关联词语造句，要求想象合理，句子意思表达清楚。

如：如果明天下雨，我们就取消野炊的计划。

只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松，就一定会取得好成绩。