从2014年教育部考试中心命题卷谈高三复习阶段“多元互动”高效课堂的创建

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

从2014年教育部考试中心命题卷谈高三复习阶段“多元互动”
高效课堂的创建
赵立多;梁静
【期刊名称】《中学历史教学》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】2014年9月4日国务院新闻办举行新闻发布会介绍国家关于深化考试
招生制度改革的实施意见。

本次高考改革亮点之一,是《意见》称从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份,即对于一些省份,要收回其自主命题权。

的确,在“分省命题”制度下,不同省份的教育教学各自为政,高考命题力量不够,质量参差不齐,造成了相当多的问题。

新高考改革方案逐步推行后,未来可能出现语数外命题统一性增强。

【总页数】4页(P48-51)
【作者】赵立多;梁静
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G726.9
【相关文献】
1.2010年高考江苏历史卷命题特点对高三复习的启示
2.扎实稳健,有效推进高三历
史复习——2013年江苏历史高考试题特点与2014届高三复习建议3.从阶段序进
的角度谈阶段考试命题--以某地七年级上学期统考统测试卷中的部分命题为例4.教
育部考试中心副主任马金科——谈’99高考“3+x”、“3+2”命题情况5.教育部考试中心:考试大纲同04年比无原则性变化——教育部考试中心有关负责人就《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》答记者问
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

相关文档
最新文档