跆拳道基础教学设计方案

一、教学目标
1. 让学生掌握跆拳道的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队协作精神，增强自信心和毅力。

3. 培养学生的礼仪意识，树立正确的价值观。

4. 了解跆拳道的起源和发展，激发学生对跆拳道的兴趣。

二、教学内容
1. 跆拳道基本姿势：站姿、马步、弓步等。

2. 跆拳道基本拳法：直拳、勾拳、横拳等。

3. 跆拳道基本腿法：前踢、侧踢、扫踢等。

4. 跆拳道基本防守：格挡、闪避等。

5. 跆拳道基础组合动作。

三、教学过程
1. 导入
（1）介绍跆拳道的起源和发展，激发学生的兴趣。

（2）讲解跆拳道的基本特点和练习方法。

2. 基本姿势训练
（1）教师示范基本姿势，学生跟随练习。

（2）纠正学生的错误姿势，强调正确性。

（3）进行基本姿势的反复练习，巩固动作。

3. 基本拳法训练
（1）教师示范基本拳法，学生跟随练习。

（2）纠正学生的错误动作，强调动作的准确性和力量。

（3）进行基本拳法的反复练习，提高拳法水平。

4. 基本腿法训练
（1）教师示范基本腿法，学生跟随练习。

（2）纠正学生的错误动作，强调动作的准确性和力量。

（3）进行基本腿法的反复练习，提高腿法水平。

5. 基本防守训练
（1）教师示范基本防守，学生跟随练习。

（2）纠正学生的错误动作，强调动作的准确性和实用性。

（3）进行基本防守的反复练习，提高防守能力。

6. 基础组合动作训练
（1）教师示范基础组合动作，学生跟随练习。

（2）纠正学生的错误动作，强调动作的连贯性和协调性。

（3）进行基础组合动作的反复练习，提高动作的熟练度。

7. 总结与反思
（1）教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。

（2）学生分享自己的学习心得，互相鼓励。

（3）布置课后练习任务，巩固所学知识。

四、教学评价
1. 学生对跆拳道基本动作的掌握程度。

2. 学生在课堂上的表现，如纪律、态度、积极性等。

3. 学生对跆拳道的兴趣和参与度。

4. 学生对课后练习任务的完成情况。

五、教学资源
1. 跆拳道教材、教学视频等。

2. 跆拳道道馆、训练场地等。

3. 跆拳道教练、助教等。

通过本教学设计方案，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习跆拳道，提高学生的身体素质和心理素质，培养学生的团队协作精神和礼仪意识。