二年级数学下册期末复习计划1

2014—2015学年第二学期期末复习计划
二年级数学组这次期末本着面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，运用复习课模式，并根据学生的学习情况，重新把握教材的学习目标以及重难点并采取切实有效的措施，将复习落到实处，通过梳理整合、巩固练习、纠错总结、层层拔高，使学生对近段所学知识进行掌握，达到预期的教学目标。

一、复习内容
北师大版二年级数学下册整册教材。

包括：《除法》、《方向与位置》、《生活中的大数》、《测量》、《加与减》、《认识图形》、《时、分、秒》、《调查与记录》。

二、复习目标
1、对有余数除法能够正确熟练计算、并解决生活中的问题。

2、能够准确辨认东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。

3、能够读写万以内的数并比较大小。

4、能够对米、分米、厘米、毫米、千米进行换算并能选择合适的长度单位填空。

5、能进行整十数、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算，理解三位数加减法的计算算理并掌握计算方法。

6、结合生活情境，直观认识角、正方形、长方形和平行四边形，会借助三角板辨认直角、锐角和钝角，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征，并会用这些图形设计简单的图案。

7、认识时、分、秒，能够准确读出钟面上的时刻，能根据钟面说出经过的时间，正握时、分、秒之间的关系，并能进行简单的时间单位换算。

8、了解调查的基本方法，能看懂他人对调查数据及结果的记录，会运用自己的方式呈现整理数据的结果，并会解决一些简单的实际问题。

三、复习重难点
（一）重点
1、基本概念：数的组成；长度单位之间的进率；时、分、秒之间的概念，以及进率。

2、运算：1）除法的计算
2）三位数笔算加、减法
3）整十、整百的口算加、减法
4）认真仔细的计算习惯、合理灵活的计算方法。

3、应用题：1）有关除法的实际问题。

2）运用三位数笔算加、减法解决的实际问题。

4、几何知识：1）直观认识角。

2）掌握长方形、正方形、平行四边形的特征。

3）会在点子图上画角、长方形、正方形、平行四边形。

4）会辨认八个方向。

5）认识分米、毫米、千米。

5、统计：会进行简单的数据整理，并根据图中信息进行数学处理。

(二)难点
1、会正确计算三位数进位加法和退位减法。

2、会正确用竖式计算除法。

3、会计算经过的时间。

4、根据已学知识解决有关实际应用题。

四、复习方法
第一阶段:整理复习每个单元的基础知识，构建知识网络。

（结合十份试卷）
第二阶段：归类复习，查漏补缺，讲练结合。

（结合十份试卷）
1、梳理知识，理清知识点。

对学过的概念作穿线结网，促进学生脑中的概念结构系统化。

对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片“，达到提纲挈领的目的。

梳理数学知识既可以按教材顺序，分单元梳理出各单元的知识点，特别要抓出每个单元知识的重难点和学生容易混淆和出错的知识。

也可以统筹整合本册的内容分计算部分，概念部分，应用部分梳理知识点。

形成完整的网络，构建完整的知识体系。

2、总结质疑，抓住重难点。

教师必须钻进题海，花大量的时间和精力，针对学生实际，精心选择典型性例题，为精讲、精练、高效打下基础。

在复习时，针对重点知识点设计一些练习题，学生通过练习分清这些知识之间的联系和区别。

另外，也可以将学生的作业本上
平时出现的错误进行统计归类，并拟出了相应的题。

先要求学生将所学知识点做错的题进行归类，还要试着找相关类型的题做一做，同桌互相检查、辅导。

然后教师将自己拟定的题出示到黑板上让学生练习，检验一下学生掌握得如何。

同时，对那些基础知识掌握好的学生，另外出一些有一定难度的题，让他们练习，以达到分层学习、分层辅导的目的。

3、综合应用，培养创新点。

复习过程应注意选择利用“现实的、有意义的、富有挑战性的”生活中的素材，精心设计试题，特别是应用题，让学生在对现实问题的探究和运用数学知识解决实际问题的过程中，拓展思路，扩大视野，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值。

4、平时注意做题速度，不要太慢，因为考试时间并不很多。

5、计算题以练为主，注意选择典型题分类进行。

六、具体安排
6.11 单元复习《除法》（试卷（三））
6.12 单元复习《方向与位置》（试卷（三））
6.15 单元复习《生活中的大数》（试卷（四））
6.16 单元复习《测量》（试卷（四））
6.17 单元复习《加与减》（试卷（五））
6.18 单元复习《认识图形》（试卷（五））
6.19 单元复习《时、分、秒》（试卷（六））
6.22 归类复习计算（试卷（七））
6.23 归类复习解决问题（试卷（八））
6.24 归类复习认识图形、长度单位（试卷（九））6.25 组内测试试卷（二）
6.26 归类复习认识钟表（试卷（十））
6.29 归类复习易错题。