2021-2022学年度第一学期期末教学质量调研五年级语文试卷分析表 (2)

二、看拼音写词语
主要是“辈”字出错最多，“懂”没有草字头。有些学生丢分，有的是拼音不会拼读，有的是书写不工整。
三、选择题，得分率不错。
四、选择题。
得分率很低，原因是看题不认真，把“有错误的一项”看出“没有错误的一项”，还有个别是四字词语掌握不扎实，找不出错别字。
第五题没什么错。
第六题“讨论并听取”，学生没有找到错误的原因。
对
试卷
的
评价
与
建议
本次试卷既有基础知识，也有课外知识。试卷难易适中，能面向全体学生，作文题材广，能让学生充分谈自己的想法。
今后
教学
的
改进
意见
1.重视字词教学，夯实语文基础，从本次检测我很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中设计了多样的题型检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。
2021—2022学年度第一学期期末教学质量调研
五年级语文试卷分析表
504班级语文学科任教教师
统计
项目
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
得分率（％）
85.4%
87.2%
95.2%
64.7%
100%
93.6%
99.3%
87.8%
94.4%
84.3%
92.5%
各题
主要
错例
及
原因
分析
一、听力部分
第一题中填空“燕子善飞”的“善”部分人写错，“家庭”的“庭”也有部分人写错。
第七题没有什么错的。
第八题是诗句的理解运用，填空这一小题错得较多的原因是错别字多。还有就是高志强同学一到文字表达题就一个字不动。
语文实践题没有什么丢分的。
阅读题：选择错得较多，阅读整体内容把握不够，细节的体型没有认真思考。
习作内容欠具体，语言不优美，平时语言积累不够，没有发挥表达出自己的真情实感，字迹书写还有待加强。
2.教学中注重学生阅读能力的培养。
从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多。
3.多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感，学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。