如何加强基层党支部“双培养”工作

如何加强基层党支部“双培养”工作
高振黔水矿集团机械制造分公司
【摘要】本文紧紧重点阐述了基层党支部双培养工作的重要意义，并结合党支部工作实际，从五个方面阐述了基层党支部在加强双培养工作方面的有效途径。

【关键词】基层党支部双培养
当前，贵州正处于加速发展、加快转型、推动跨越的关键时期，特别是在今年年初党中央和国务院的亲切关怀下，印发了国务院《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，《意见》的提出，使我们每个贵州人都激动不已。

作为企业一名基层党支部书记，更应该紧跟国家的政策、响应时代的强音，开拓创新，搞好基层党支部建设，大力加强基层党建“双培养”工作的力度，在“双培养”制度的建立下，搞好企业职工的思想政治工作，建设出一支素质高、技能精、纪律严的队伍，使全体党员干部和职工能够经得起挫折和考验，共同面对企业发展中的难题，共同为企业的发展贡献力量。

一、双培养工作的重要意义“双培养”工作是建设学习型党组织的重要载体，是开展创先争优活动的有力推手，“双培养”工作将思想素质好、技能水平高的骨干充实到党员队伍中，同时着力提升党员的业务技能素质，为“创先争优”活动奠定了基础；反过来，“创先争优”活动的具体要求，对“双培养”工作提出了高标准。

“双培养”中的“一培养”是帮助党员在入党之后努力把自己培养成企业的业务骨干，并在组织的帮助下成为某一方面的人才，提供了党员保持和发
展自身先进性目标和内在动力，为保持和发展党的先进性奠定了基础，提高党员素质，同时又把高素质人才吸收入党，再把高素质的党员输送到关键岗位，推动企业的发展，使企业在激烈的竞争中走在时代的前列，从而把保持和发展党的先进性落到了实处。

“双培养”的基本要求是形成浓郁的学习氛围。

不论是“把业务骨干培养成党员”还是“把党员培养成业务骨干”，都需要高度重视学习。

一方面。

对业务骨干来说，要学习中国特色社会主义理论体系，做到真学真懂真信真用，实现从业务骨干到党员的转变。

另一方面，对党员来说，要坚持向书本学习、向实践学习，提升业务工作水平，增强“围绕中心、服务大局”的真本领，实现从党员到业务骨干的转变。

二、“双培养”工作的有效途径１．加强组织领导，建立长效机制。

“双培养”工程是一项长期的系统工程，需要在实践中不断探索和完善，党支部要在公司党委“双培养”工作年度计划的指导下，进一步提高思想认识，在贯彻实施“双培养”工作任务的基础上，认真调查摸底，明确支部目标责任，细化培养措施，加大培养力度。

２．结合创先争优活动，推动“双培养”工作纵深发展。

“双培养”工作是为企业发展提供优秀人力资源的有效载体，也是创先争优和基层组织建设年的重要内容。

党支部要紧紧抓住创先争优活动的有利契机，结合本支部工作思路、措施和重点，有针对性地把“双培养”工程融入到创先争优活动基层组织建设年中来，带动“双培养”工作向纵深发展。

通过广泛选树先进，用典型引路，以党组织的凝聚力、向心力，吸引更多的生产经营骨干加入到党员队伍中来。

以积极奋进
的态度唱响企业“艰苦奋斗，争创一流”的企业精神，认真总结职工在生产经营活动中体现出来的爱岗敬业精神，特别是青年职工的“特别能吃苦，特别能战斗”的时代强音。

使他们更好的为企业获益，更好的为职工获利，从而更好的提升企业的整体竞争力。

３．充分利用培训载体，提升“双培养”工作质量。

党支部要加大以老带新，以师带徒的工作力度，对新分配的大中专及技校毕业生，在培养期内，要安排有丰富工作经验的师傅指导，使他们尽快地成长，成为企业的有用之才。

要加大对党员职工培训力度，组织专业技术人员积极参加资格考试，鼓励党员职工参加各类形式的学历教育，举办各类专业技术培训班，不断提高党员职工素质。

党务干部的教育，要以党校为平台，观看形势政策讲座，切实增强党务工作者思想素质和业务素质。

着力建设一流党务工作者队伍。

４．建立健全“双培养”工作动态运行管理机制。

实施“双培养”工作，必须在广泛调查摸底、分析研究的基础上，制定出符合本单位实际的培养计划，建立党员和生产经营骨干台帐，从学历、专业、年龄、特长等方面分类分层管理，从岗位需要什么样的职工和职工需要什么样的岗位以及生产一线和经营管理两个层面入手，从专业特长的强弱、技术水平的高低、业绩贡献的大小等方面出发，界定生产经营骨干的概念和数量，根据培养内容和培养数量的增减变化及时更新和维护台帐信息。

实施动态分析、动态跟踪、动态管理。

公司党委将加大对基层单
位的督导力度，把实施“双培养”工程列入基层党建目标责任制，纳入党建工作考核范围，定期检查通报，严格检查考核，确保“双培养”工程任务落到实处。

５．将职工队伍建设和思想政治工作结合起来。

在“双培养”机制下，必须将职工队伍建设和本支部的具体实践结合起来，将思想政治工作放在首要位置。

党员干部必须各项工作走在前，带头搞好理论学习。

带头搞好批评与自我批评，带头搞好廉洁自律，带头搞好自身教育，带头搞好本职工作，要求职工做到的，党员干部首先要做到。

加强职工队伍的管理和教育，围绕职工的工作、学习和生活中的实际困难搞好思想政治工作，在政治上坚定信念，在工作中大胆创新，在生活中关爱他人。

尽可能将职工的事情办好，将职工的事事办好檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪。

（下接第３４６页）作一定要认真做好，比如挑选合适的案例，甚至可以带领学生到企业实地调研，拿到第一手材料，并事先分析案例，做到胸有成竹；教师还要能充分调动课堂气氛，让尽可能多的学生都能参与到讨论中来，并保证案例的每一个重要的点都能被注意到。

（２）对学生的要求。

案例教学的重中之重是学生，学生更需要作充分的准备。

既要掌握与案例有关的理论知识，又要读懂案例，思考问题，有条件的话，可制作一些。

Ｔ演示材料，以增加宣讲效果。

总之，教__________师要想提高市场营销学这门课程的教学质量，既需要系统的理论讲授，又需要实务的操作，甚至需要多种教学方法的配合。

光靠单一的教学手段和单调乏味的课程内容是很难达到提高教学质量的目的的。

参考文献：
张力．我国高等教育的改革目标与发展方向［Ｊ］．行政管理改革，２０１０（６）：４２～４４．
夏杨、郑文艺．广州大学生“隐性逃课”严重［Ｎ］．羊城晚报（Ｂ６版），２０１０－０３－２６．
李红惠．大学生课堂失语现象［Ｊ］．黑龙江教育（高教研究与评估），２００８（７）：１４１～１４３．３２１思政建设
__。