初中数学教研工作记录(3篇)

第1篇
一、教研活动时间：2021年10月15日
二、教研活动地点：学校会议室
三、教研活动主题：探讨初中数学教学中的问题与对策
四、参与人员：初中数学教师、教研组长、教务主任
五、教研活动内容：
1. 分析当前初中数学教学中存在的问题
（1）学生基础薄弱，学习兴趣不高
（2）教师教学方法单一，缺乏创新
（3）教学评价体系不完善，难以激发学生的学习积极性
（4）教学资源不足，难以满足学生个性化需求
2. 针对问题提出对策
（1）加强学生基础知识培训，提高学生学习兴趣
（2）创新教学方法，提高课堂教学效果
（3）完善教学评价体系，激发学生学习积极性
（4）整合教学资源，满足学生个性化需求
3. 教师分享优秀教学案例
（1）教师A分享：如何运用小组合作学习提高课堂效率
（2）教师B分享：如何利用多媒体技术辅助教学
（3）教师C分享：如何设计趣味性数学活动，激发学生学习兴趣4. 教研组长总结发言
教研组长对本次教研活动进行了总结，强调了以下三点：
（1）教师要关注学生个体差异，因材施教
（2）教师要加强自身专业素养，提高教学水平
（3）学校要加大对数学教学的投入，改善教学条件
六、教研活动成果
1. 教师们对初中数学教学中存在的问题有了更深刻的认识
2. 教师们学习了优秀教学案例，拓宽了教学思路
3. 教研组明确了下一步教研工作方向
七、教研活动反思
1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著
2. 教师们积极参与，分享了自己的教学经验和心得
3. 部分教师对教学问题的认识不够深入，需要进一步加强学习
八、下一步工作计划
1. 组织教师参加各类培训，提高教师专业素养
2. 开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作
3. 加强教学资源建设，提高教学质量
4. 定期开展教研活动，解决教学中的实际问题
5. 关注学生个性化需求，提高学生数学素养
本次初中数学教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中相互学习、共同进步，为提高我校初中数学教学质量奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，为培养更多优秀数学人才贡献力量。

第2篇
一、会议时间：2021年9月10日
二、会议地点：学校会议室
三、参会人员：初中数学组全体教师
四、会议主题：初中数学教研工作部署及教学研讨
一、会议内容
1. 初中数学教研工作部署
（1）明确教研工作目标：以提高教学质量为核心，深化课程改革，优化教学方法，提升教师专业素养。

（2）加强集体备课：要求教师积极参与集体备课，共同研讨教学重难点，分享教
学经验。

（3）加强教学研究：针对教学中遇到的问题，组织教师进行专题研究，提高教学
效果。

（4）加强教学评价：建立健全教学评价体系，对教师教学进行客观评价，促进教
师成长。

（5）加强教学交流：组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教学视野，提高教学
水平。

2. 教学研讨
（1）针对新学期教材特点，研讨如何把握教学重点、难点，提高课堂教学效率。

（2）针对学生个体差异，探讨如何实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

（3）针对新课程改革，研讨如何创新教学方法，提高学生数学素养。

（4）针对教学评价，研讨如何科学、合理地评价学生，促进学生的全面发展。

二、会议总结
1. 会议强调，全体数学教师要提高认识，明确教研工作的重要性，积极参与教研
活动。

2. 会议要求，教师要注重集体备课，发挥团队协作精神，共同提高教学质量。

3. 会议指出，教师要关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

4. 会议强调，教师要紧跟新课程改革步伐，创新教学方法，提高学生数学素养。

5. 会议要求，教师要关注教学评价，科学、合理地评价学生，促进学生的全面发展。

三、后续工作安排
1. 教师根据会议内容，制定个人教学计划，明确教学目标。

2. 教师积极参与集体备课，共同研讨教学重难点。

3. 教师开展教学研究，针对教学中遇到的问题进行专题研究。

4. 教师参加各类教学研讨活动，拓宽教学视野。

5. 教师关注教学评价，不断提高教学质量。

本次初中数学教研工作会议的召开，为全体数学教师提供了一个交流、学习、提高的平台。

相信在全体教师的共同努力下，我校初中数学教学质量必将迈上新的台阶。

第3篇
一、教研活动时间：2022年3月15日
二、教研活动地点：学校会议室
三、教研活动主题：探讨初中数学课堂教学策略，提高教学质量
四、参与人员：全体初中数学教师
五、教研活动内容：
1. 教研组长总结上学期教研工作
2. 分析当前初中数学教学现状及存在的问题
3. 探讨提高初中数学课堂教学效率的策略
4. 分享优秀教学案例
5. 制定本学期教研工作计划
六、教研活动过程：
1. 教研组长总结上学期教研工作
上学期，我校初中数学教研组积极开展教研活动，全体教师积极参与，取得了一定的成果。

但在教学过程中，我们也发现了一些问题，如课堂教学效率不高、学生基础知识掌握不牢固等。

针对这些问题，本学期我们将继续加强教研活动，努力提高教学质量。

2. 分析当前初中数学教学现状及存在的问题
（1）现状：目前，我校初中数学课堂教学存在以下问题：
1. 教学方法单一，缺乏创新；
2. 教师对教材的理解和把握不够深入；
3. 学生学习兴趣不高，基础知识掌握不牢固；
4. 教师评价方式单一，对学生学习成果的反馈不及时。

（2）问题：以上问题导致课堂教学效率不高，影响了学生的学习效果。

3. 探讨提高初中数学课堂教学效率的策略
（1）优化教学方法，激发学生学习兴趣
1. 采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高课堂教学的趣味性；
2. 结合生活实例，让学生在实践中学习数学；
3. 加强师生互动，关注学生的学习需求。

（2）深入研读教材，提高教师自身素质
1. 教师要充分理解教材，把握教学重难点；
2. 加强备课，提高课堂教学质量；
3. 积极参加各类培训，提升自身教育教学水平。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学
1. 了解学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的教学计划；
2. 采取分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获；
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度。

（4）改进评价方式，及时反馈学生学习成果
1. 采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等；
2. 及时反馈学生学习成果，帮助学生发现问题，提高学习效果。

4. 分享优秀教学案例
（1）教师A的案例：通过小组合作，让学生在合作中学习，提高了课堂教学效率。

（2）教师B的案例：利用生活实例，让学生在实践中学习数学，提高了学生的学
习兴趣。

5. 制定本学期教研工作计划
（1）开展每月一次的教研活动，交流教学经验，提高教师教育教学水平；
（2）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养；
（3）开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习，共同进步；
（4）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

七、教研活动总结：
本次教研活动，全体初中数学教师积极参与，针对当前教学现状及存在的问题进行了深入探讨，提出了切实可行的改进措施。

通过本次教研活动，教师们明确了本学期教研工作重点，为提高教学质量奠定了基础。

在今后的教学工作中，我们将继续努力，不断提高自身教育教学水平，为我校初中数学教学质量的提升贡献力量。