2018年高考英语二轮复习专题02专题完形填空讲含解析

专题2 完型填空【构建知识体系】
1.【2021·新课标I】完形填空(共20小题；每题1.5分，总分值30分)
阅读下面短文，从短文后各题所给A、B、C与D四个选项中，选出可以填入空白处最正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。

While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better: I discovered ASL-American Sign Language(美式手语).
I never felt an urge to 43 any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The 44 languages were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my 45 for ASL.
The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 more.
After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL club`s meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress,I was excited. I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could.
The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf
and any talking was 57 . I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60 way of communication it opens.
41. A. searching B. planning C. natural
D. formal
42. A. progress B. experience C. major D. opinion
43. A. choose B. read C. learn D. create
44. A. official B. foreign C. body D. spoken
45. A. love B. concern C. goal D. request
46. A. meeting B. trip C. story D. task
47. A. recorded B. performed C. recited D. discussed
48. A. idea B. amount C. dream D. reason
49. A. disturbed B. supported C. embarrassed
D. attracted
50. A. end B. past C. course D.
distance
51. A. showing B. acting C. saying D. wanting
52. A. exercise B. explore C. express D. explain
53. A. print B. write C. sign D. count
54. A. slow B. steady C. normal D. obvious
55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize
56. A. missed B. passed C. gave up D. registered for
57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
58. A Lastly B. Thus C. Instead D. However
59.A.required B. caused C. allowed D. expected
60.A.easy B. popular C. quick D. new
42. B 考察名词辨析。

progress：进步experience：经历major：主修课目
opinion：观点句意：我发现有些东西改变了我大学生活经历。

分析可知应
选B。

43. C 考察动词辨析。

choose：选择r ead：看，读learn：学习create：创造句意：我以前从没有过学习手语冲动分析可知应选C。

44. D 考察形容词辨析。

official：官方foreign：外国body：肢体spoken：口语根据前文My entire family is hearing,and so are all my friends.可知作者家人及朋友都可以听得到，作者认为在平时交流中，再加上肢体语言就足够了。

body language：肢体语言应选D。

45. A考察名词辨析。

love：热爱concern：关心，顾虑goal：目标request：请求句意：我没想过我会发现自己对美式手语热爱。

前文中I never felt an urge to learn any sign language before作者说明以前从未想过学习手语，而根据后文内容可知作者非常喜欢手语。

应选A。

46. C 考察名词辨析。

meeting：会议trip：旅行story：故事task：任务句意：故事发生在我上大学第一周分析可知在这里作者开场讲述在大学学习手语事情，应选C。

47. B 考察动词辨析。

record：记录 perform：表现，表演recite：背诵discuss：讨论句意：在ASL 俱乐部表演一首歌翻译时，我正观看着。

分析可知ASL 俱乐部是手语俱乐部，应该是在用手语表演一首歌。

应选B。

48. A 考察名词辨析。

idea：想法amount：数量dream：梦想reason：原因句意：手部动作与不用语言进展交流想法吸引了我分析可知作者当时在看手语表演，而手语就是为了想借助手势进展交流。

应选A。

49. D 考察动词辨析。

disturb：打搅support：支持embarrass：使...难堪attract：吸引分析语境可知ASL 俱乐部表演吸引了作者，否那么作者也不会
去学习手语。

应选D。

50. B 考察名词辨析。

end：完毕，末尾past：过去course：课程
distance：距离句意：我所看到与我在过去经历事情完全不同。

固定短语in the past：在过去应选B。

51.D 考察动词辨析。

show：展示act：行动say：说want：想要句意：这种新奇感觉使我想了解更多。

分析语境可知作者被手语吸引，想要进一步了解，所以也有了后文中参加手语俱乐部会议，上手语课经历。

应选D。

54.A考察形容词辨析。

slow：缓慢steady：平稳normal：正常obvious：明显句意：我并没有因为缓慢进步而沮丧，相反我很兴奋。

因为作者只学会了写字母表，所以进步是很慢。

应选A。

55.C 考察动词辨析。

chair：主持；使…入座sponsor：赞助attend：参加
organize：组织句意：我下定决心参加俱乐部所有会议去学习我能学习一切。

attend meeting：参加会议应选C。

56.D 考察动词辨析。

miss：错过，想念pass：通过give up：放弃register for：报名注册句意：接下来一个学期，我报名上了一个手语班。

应选D。

57.A 考察动词辨析。

prohibit：制止welcome：欢送ignore：无视repeat：重复句意：教授耳朵听不见，任何口语交流都是制止。

根据后文if there had been any talking可知在课堂上没有口语交流。

应选A。

58.C 考察副词辨析。

lastly：最后，终于thus：因此；如此instead：反而however：然而句意：反而，如果当时有口语交流，那只会造成我们学手语更少。

根据前文。

反而有口语交流会影响手语学习。

应选C。

59.B 考察动词辨析。

require：要求cause：造成allow：允许expect：期待句
意：如果当时有口语交流，那只会造成我们学手语更少。

应选B。

60.D 考察形容词辨析。

easy：简单popular：受欢送quick：快速new：新句意：现在我很感谢当时安静并且享受它带来一种新交流方式分析可知手语对于作者来说是一种新交流方式，应选D。

【名师点睛】
“记叙文〞类完形填空主要包括幽默故事、名人传记、事件表达等。

文中以表达为主，通过人物之间对话来反映人们对事件看法及其起因。

表达上多半用平述形式，很少参加作者评论。

因此如果对文章上下文情景把握不住，就会失分。

为了减少失分率，考生可以参考以下几点：
1、首先读懂文章首句，把握全篇，弄清文章要讲什么。

完形填空一般没有标题，读懂第一句很关键。

第一句一般不留空，是个完整句子，整篇文窜信息从此句开场。

因此读好第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者写作态度。

因此，考生最好在读完第一句话后，不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现故事进展一下推测，这有利于靠近作者思路，防止走弯路。

根据文章第一段第一句。

所以第41题I myself went through this 41 process划线处应该填searching，与前文中exploration 照应。

2、先通读全文，掌握大意，理清各种角色。

记叙文一般有两个或两个以上角色，作者对这些角色态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上作者也可能采用不同写作描述。

3、理顺事件发生、开展、结局
记叙文多项选择式完形填空题多半以事情开展顺序进展表达。

正确把握文章开展
顺序对于把握文章主旨有着重要意义，因此在选择答案时可以先理情人物关系及各自所做事情。

例如第57题The professor was deaf and any talking was 57 ，教授耳朵是听不见，这是符合情理。

按照事情开展，考生可以推测课堂上讲话应该是不允许。

所以选择A选项prohibit，表示“制止〞。

2.【2021·新课标II】阅读下面短文，从短文后各题所给A、B、C与D四个选项中，选出可以填入空白处最正确选项。

In1973,I was teaching elementary school.Each day,27kids 41 “The Thinking Laboratory.〞That was the 42 students voted for after deciding that “Room 104〞was too 43 .
Freddy was an average 44 ,but not an average person .He had the rare balance of fun and compassion〔同情〕.He would 45 the loudest over fun and be the saddest over anyone’s46 .
Before the school year 47 ,I gave the kids a special 48 , T-sherts with the words “Verbs Are Your49 on them. I had advised the kids that while verbs〔动词〕may seem dull ,most of the 50 things they do throughout their lives will be verbs.
Through the years, I’d run into former students who would provide
51 on old classmates. Ilearned that Freddy did several jobs after his
52 from high school and remained the same 53 person I met forty years before .Once, while working overnight at a store, he let a homeless man 54 in his truck. Another time ,he 55 a friend
money to buy a house .
Just last year, I was 56 a workshop when someone knocked at the classroom door. A woman 57 the interruption and handed me an envelope. I stopped teaching and 58 it up. Inside were the “Verbs〞shirt and a 59 from Freddy’s mother. “Freddy passed away on Thanksgiving. He wanted you to have this.〞
I tol d the story to the class. As sad as it was, I couldn’t help smiling . Although Freddy was taken from us, we all 60 something from Freddy.
41. A. built B. entered C. decorated D. ran
42. A. name B. rule C. brand D. plan
43. A. small B. dark C. strange
D. dull
44. A. scholar B. student C. citizen
D. worker
45. A. speak B. sing C. question
D. laugh
46. A. misfortune B. disbelief C. dishonesty
D. mistake
47. A. changed B. approached C. returned
D. ended
48.A.lesson B. gift C. report
D. message
【解析】
41.B 考察动词词义辨析，A. built 建造， B. entered 进入，C. decorated 装饰，D. ran跑步，根据句意：每天，27个孩子都会“进入〞“思想实验室〞，应选B.
42.A 考察名词词义辨析，A. name名字，B. rule规那么，C. brand品牌，D. plan方案，结合文意：应该是“思想实验室〞这个“名字〞是同学们投票得来，应选A.
43.D 考察形容词词义辨析，A. small小，B. dark 黑，C. strange 奇怪，D. dull无聊，由后文可知，同学们是因为“104班级〞这个名字太“无聊〞才把名字改为“思想实验室〞，应选D.
44.B 考察名词词义辨析，A. scholar学者，B. student学生，C. citizen市民，D. worker工人，通读全文可知Freddy是作者一名“学生〞，应选B.
45.D 考察动词词义辨析，A. speak 说，B. sing 唱歌，C. question质问，
D. laugh大笑，结合文意：对于好玩事情，他会“笑〞地最大声，应选D.
46.A 考察名词词义辨析，A. misfortune不幸， B. disbelief疑心，C. dishonesty 不老实， D. mistake错误，根据前句：Freddy在有趣与富有同情心之间可以做到罕见平衡，所以对于任何人“不幸〞，他会很悲伤，应选A.
47.D 考察动词词义辨析，A. changed 改变，B. approached接近， C. returned返回，D. ended完毕，结合句意：在学期“完毕〞之前，我……，应
选D.
48.B 考察名词词义辨析，A.lesson课，教训，B.gift礼物， C.report 报告，
D.message信息，根据后文可知作者送给Freddy一件衬衫，即一个特殊礼物，应选B.
49.A 考察名词词义辨析，A.friends 朋友，B.Awards奖， C.Masters 主人，
D.Tasks任务，结合文意：衬衫上写着“动词是你朋友〞，应选A.
50.C 考察形容词词义辨析，A.simple 简单，B.unique独特，C. fun 有趣，
D.clever聪明，根据转折词while, 可知前后句意是相反，“尽管动词也许看起来很无聊，但人们一生当中做大局部有趣之事都将是动词〞，“无聊〞与“有趣〞相对，应选C.
51.D考察名词词义辨析，A.assessments评估，B. comments评论，
C.instructions 指导，
D.updates更新，根据句意：我遇到过以前学生，他们常常会提供一些老同学“最新情况〞，应选D.
54.B 考察动词词义辨析，A.wait等待，B.sleep 睡觉， C.study 学习，
D.live居住，结合文意：他让一位无家可归人“睡在〞他卡车上，应选B.
55.C 考察动词词义辨析，A.paid ，支付，B.charged 索要，C.lent 借出，
D.owed欠，结合文意：还有一次，他借钱给朋友，让朋友买到房，应选C.
考察动词词义辨析，A.observing观察，B.preparing 准备，C. designing设计， D.conducting组织，实施，执行，结合上下文：我正在班级里组织一个专题研讨会时候，突然有人敲门，应选D.
57.C 考察动词词义辨析，A.regretted 懊悔，遗憾， B.avoided防止，
C.excused原谅，宽恕，
D.ignored无视，结合上下文：因为当时正在上课，
所以这名女子为自己打断行为要求得到原谅，应选C.
58A 考察动词词义辨析，A.opened翻开，B.packed打包，C.gave给予，
D.held握住，结合文意：我停顿教学，翻开信，应选A.
59.C 考察名词词义辨析，A.picture 图片，B.bill 账单，C.note 纸条，便笺，
D.diary日记，根据后文描述，可知衬衫上是一个便笺，上面写着……，应选C.
60.B 考察动词词义辨析，A.chose 选择，B.took 拿走， C.expected 期待，
D.borrowed借入，结合文意：尽管Freddy离开了我们，我们从他身上也带走了一些东西，应选B.
【名师点睛】
本篇完形填空很好地表达出重在考察语篇理解能力，且不在情节上、词汇考察大做文章趋势。

其中对于语篇上下文复现考察非常之多。

语篇复现信息包括原词复现、同义词与反义词复现、上义词与下义词复现、概括词复现与代词复现等。

语篇中有词汇与构造同现现象，如与语篇话题相关、意义相关词汇同时出现，构造同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。

因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

如：
I learned that Freddy did several jobs after his 52 from high school and remained the same 53 person I met forty years before .
【分析】同义词同现，根据第二段第二句“He had the rare balance of fun and compassion〔同情〕〞，这里compassion与选项中caring虽然词性不同，但表达是一样意思，属于同义词同现。

考点：考察记叙文阅读
3.【2021·新课标III】阅读下面短文，从短文后各题所给A、B、C与D四个选项中，选出可以填入空白处最正确选项。

A Toronto man is offering a free round-the-world air to the right w oman. But __41_ apply. You must be named Elizabeth Gallahgher and have a Candian ___42___ .
Jordan Axani, 28, said he and his then girlfriend, Elizabeth Gallagher, booked heavily discounted round-the-world air tickets in May, but their 43 ended and he did not want her ticket to 44 . The ticket had a strict no-transfer〔不可转让〕45 , but since passport information was not required when 46 , any Canadian Elizabeth Gallagher can
47 it.
“I just want to see the ticket go to good use and for someone to 48 a lot of joy,〞said Axani. He posted his 49 on a social networking website, and received thousands of e-mails, including thirty from actual Elizabeth Gallagbers with the 50 passports, “More 51 , there are hundreds of Canadians who are interested in 52 their name to Elizabeth Gallagher,〞Axani said. “It was absolutely out of 53 , thousands of e-mails, people around the world 54 their stories of travel.〞
Axani wrote in his post that he is not 55 anything in return and that the woman who uses the 56 ticket can choose to either
travel with him or 57 the ticket and travel on her own.
The 58 is scheduled to start on December 21 in New York City and continue on to Milan, Prague, Paris, Bangkok and New Delhi before 59 in Toronto on January 8. He said the 60 woman will be announced on the website and the trip will be shared online.
44.A.go to waste B e to mind C. go no sale D e into effect
51. A. interesting B. annoying C. satisfying D. convincing
52. A. writing B. giving C. lending D. changing
53. A. touch B. question C. date D. control
54. A. admiring B. advertising C. sharing D. doubting
55. A. leaving B. looking for C. losing D. dealing with
56. A. leaving B. looking for C. losing D. dealing with
57. A. return B. take C. reserve D. hide
58. A. interview B. program C. trip D. meeting
59. A. ending B. calling C. repeating D.
staying
60.A.honored B. lovely C. intelligent D. lucky
42. B考察名词。

in 来源；B. passport护照；C.accent 口音；
D.firend朋友。

据第三段中including thirty from actual Elizabeth Gallaghers with the 30 passports可知，申请人需要有加拿大护照。

应选B。

43. 考察名词。

D A.holiday 假期； B.marriage 婚姻；C.dream 梦想；
D.relationship关系。

根据下文Jordan Axani转让机票可知他与女朋友关系完毕了。

44. A考察动词短语。

A.go to waste浪费；B e to mind想到；C. go no sale
开场销售； D e into effect 开场生效。

根据下文“I just want to see the ticket go to good use and for someone to 28 a lot of joy,〞可知他之所以把票想赠送给同名人，目是不想浪费掉机票。

go to waste浪费；come to mind想到；go no sale开场销售；come into effect 开场生效。

应选A。

45. A考察名词。

A.policy政策；B.order 命令；C.payment 付款；
D.schedule 方案，时间表。

机票都是实名制，而且不可以转让，根据情理与语境可知这是一种政策。

policy政策；order命令；payment付款；schedule 方案，时间表。

应选A。

46. B考察动词。

A.applying 申请；B.booking预定；C.checking核实；
D.bargaining讨价还价。

虽然机票不可转让，但是在预定时候不需要护照具体
信息，因此在预定后这张机票可以给姓名一样人使用。

应选B。

49. C考察名词。

A.answer 答案；B.advice 建议；C.offer 提议； D ment评论。

根据上文可知Jordan Axani在社交网站上贴出是自己提议，即免费赠送机票。

50. B考察形容词。

A.same同样；B.right 正确；C.now 现在；D.real真。

根据句中actual Elizabeth Gallagbers 以及文章首段对申请这张免费机票要求可知，申请人要有同样名字与加拿大护照。

51. A考察形容词。

A. interesting 有趣；B. annoying 令人恼火； C. satisfying 令人满意；D. convincing令人信服。

根据空后内容可知有数百人想改名字，这当然是一件很有趣事情。

52. D考察动词。

A. writing 写；B. giving 给；C. lending 借出；D. changing 改变。

根据上文可知申请要求是需要与Jordan Axani前女友一样名字，所以有人甚至想改名字
53. D考察名词。

A. touch 触动； B. question 问题；C. date日期；D. control控制。

根据后句内容可知，世界上很多人都知道这件事，如果允许人们改名字话，那么事情就会无法控制。

54. C考察动词。

A. admiring 羡慕；B. advertising 广告；C. sharing 分享；D. doubting疑心。

根据上文可知Jordan Axan收到了数千封邮件，所以很多人都知道他们旅行故事。

55. B考察动词。

A. leaving 离开；B. looking for 寻找；C. losing 失去；
D. dealing with 对付。

根据文章首段首句可知Jordan Axan是免费送给别人他多余票，而不求回报。

56. D考察形容词。

A. single 单一；B. strange奇怪；C. regular定期；D. extra 额外。

根据上文第二段可知Jordan Axan在与女朋友分手后，女朋友机票就是多余出来了。

57. B考察动词。

A. return 回去；B. take 拿走；C. reserve 保存；D. hide 隐藏。

根据空后内容and travel on her own可知，申请到票人可以与他一起旅行，也可以拿着票自己去旅行。

58. C考察名词。

A. interview 采访；B. program 工程；C. trip 旅行；D. meeting会面。

根据文第三段末句their stories of travel可知，Jordan Axan 是在赠送环球旅行飞机票。

59. A考察动词。

A. ending结尾；B. calling 打；C. repeating 重复；D. staying停留。

根据句意可知旅行是在December 21从纽约出发，途径米兰、布拉格等多个城市，最后到达多伦多，完毕旅行。

60. D考察形容词。

A.honored 感到荣耀；B. lovely 得意；C. intelligent 聪明；D. lucky幸运。

文章介绍了Jordan Axan免费赠送环球旅行机票故事，所以能选上人是幸运人。

【高考预测】
纵观近几年全国高考试题，预测2021年全国高考试题还会
①文章根本控制在4－5段，200－250个词，且趋于稳定。

②文体以记叙文、夹叙夹议为主，话题多样，但均贴近生活。

对于记叙文，要按照记叙文6要素理顺所叙事情脉络，还要重视其背后情感线索。

文章均是正能量十足好文章。

③文章构造大致一样，都是以“总－分〞或“总－分－总〞构造为主，第一段是
主旨段，提出话题，之后几个段落展开说明或深入议论。

每个段落内部也同样根本采取“总－分〞或“总－分－总〞构造，段落开头点明该段大意，然后再展开详细阐述，必要时再做一简单总结。

【精讲研法】——课堂讲解突破核心考点
考点一猜想生词扫清阅读障碍
【例1】We all know that some things are obviously right. For example，it is right to be __1__ to other people.It is also right to look after the environment. Some things are __2__ wrong，too. For instance，we should not hurt or bully others，nor should we litter. Rules often tell us what is right or wrong.
【答案】1.A 2.C
【解析】第二个空格后bully，litter可能对很大一局部同学来说较陌生，但它对解题没有影响。

第1题考察词汇反义重现现象。

下文中hurt与空格形成比照，只有kind符合语境。

第2题考察语境逻辑，由后面for instance，we should not...，nor should...等字眼可以确定这些类似事情都是很明显错误。

故答案为C项。

for instance后内容是解释前边一句话，因此我们只需要知道bully与litter是贬义词即可。

规律方法1：如何猜想生词扫清阅读障碍？
在完形填空中遇到生词是常见现象，但这却影响了考生对文章理解判断，并无形中增加了考生心理压力，对正常发挥不利。

一般说来，完形中生词不会出现在选项中。

对于那些不影响文章理解生词，我们不必去深究，通过上下文了解其大概意义即可，有时可以忽略；而对于比拟重要与解题有关生词，要注意构词法、
上下句语义、语法逻辑或根据中心思想推敲句子间逻辑等来把握词义。

【变式精练】When we completed the "SEVEN"-hour trip to Toronto later that day, the reunion was absolutely 46 and I can sincerely say I enjoyed every single minute of that 47 journey. 〔吉林省东北师范大学附属中学高三上学期第三次模拟考试〕
46. A. hard B. wonderful C. timely D. surprising
47. A. frequent B. final C. tough D. long
【答案】46. B 47. D
【解析】
考点二分析句子构造破解长难句
【例2】__41__ I’d le ft myself plenty of time，soon it was __42__ I was going to be late，as I had mistakenly boarded a bus that was taking me in the __43__direction.
41．A. Although B．Since C．Unless
D．Once
42．A.strange B．necessary C．obvious D．important
43．A.same B．right C．general
D．opposite
【答案】41. A 42. C 43. D
【解析】原题是一个复杂句。

第一个逗号前后是两个主谓构造，故第41题应填入一个连词，分析前后句之间语意可知两者之间为让步关系，故用although。

先由mistakenly boarded a bus可知是坐错了车，从而走错了方向，所以43题是opposite，所以很明显要迟到了，所以第42题应填obvious。

规律方法2：如何分析句子构造破解长难句
1．找出谓语动词
找到了谓语动词，就说明有句子存在。

有时态动词通常是谓语。

然后，顺着谓语动词往前找，如果有引导词存在，说明这个谓语动词所在句子就是个从句，再根据引导词前单词判定该从句类型。

如果没有引导词存在，那说明这是主句谓语动词，那它前面就是主语，后面就应该是宾语或表语。

2．寻找并列连词
常见并列连词有and，but，yet，or，so，for，not only...but also...看到这些单词，一般就有并列构造存在，并且很可能存在着省略问题。

3．寻找引导词
找到引导词就找到了从句，再根据引导词前单词确定其是什么从句。

4．寻找名词
一般长句子中，名词后只要不是谓语动词，一般都有修饰限定成分，即定语或同位语。

也就是说，我们只要能寻找到名词，其后句子成分就确定是修饰或解释前面名词。

【变式精练】More lives would have been __50___had it not been for a group of brave young men who urged the crowd to __51___.
〔吉林省东北师范大学附属中学净月校区2021届高三上学期第二次模拟〕
50. A. complained B. removed C. lost D. passed
51. A. run away B. stand up C. put away D. calm down
【答案】50. C 51. D
考点三日积月累攻克固定搭配
【例3】At that time my family lived a stone’s__40__from Ismail’s.And no one was bothered that Ismail was a Malay Muslim and I was an Indian Hindu—we just__41__(accepted) our differences.
40．A.drop B．throw C．move
D．roll
【答案】40.B
【解析】“那时我家距离Ismail家只有一步之遥〞。

a stone’s throw是固定短语，意为“一步之遥，近在咫尺〞。

规律方法3：如何日积月累攻克固定搭配？
这类题与语法构造题有点类似，但主要侧重惯用搭配，讲究词与词搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词与短语等。

我们需要熟练掌握考试大纲中所列举短语、习语本义与引申义，并尽可能多地积累这方面知识，以提高自己知识水平与应试能力，培养根据语境准确使用短语与习语能力。

所以，平时要多积累固定搭配是解决此类题有效方法。

【变式精练】When we got to the car, I turned to my father and said, “Dad, I want to 38 people feel like that.〞
38．A．get B．hope C．make D．cheer
【答案】38. C
【解析】
考点四广泛阅读加深对西方文化了解
【例4】Northern Europeans usually do not like having __43__ contact(接触) even with friends，certainly not with __44__.People from Latin American countries，__45_(on_the_other_hand)，touch each other quite a lot.Therefore，it’s possible that in __46__(conversation)，it may look like a Latino is __47__ a Norwegian all over the room. 43．A．eye B．verbal C．bodily
D．telephone
44．A．strangers B．relatives C．neighbours D．enemies
47．A．disturbing B．helping C．guiding
D．following
【解析】做这三个题就需要对西方文化有一定了解，还要注意与东方文化差异。

第43题所在句子句意为：北欧人通常不喜欢身体接触，即使是朋友，当然更不用说陌生人。

此处eye“眼睛，眼神〞；verbal言辞；bodily身体；telephone 。

C符合题意。

第44空用strangers“陌生人〞。

在对话过程中，拉丁人跟在挪威人后满屋子转是可能。

第47空follow意为：跟着……走。

规律方法4：如何广泛阅读加深对西方文化了解？
跨文化思考意识是中学英语新课程标准中要求根本准那么之一。

因此考生在
备考过程中，应该有意识地利用有关资料，了解一些有关中西方文化差异知识来完善自己知识系统。

完形填空题中有时就渗透着相关，如科学、历史、文化、风俗民情等方面知识。

如果考生掌握了丰富文化背景知识与生活常识，就具备了一定判断能力，可以大大简化复杂分析过程与判断过程。

这就要求考生平时既要多体验生活，又要扩大阅读面，增强自己这方面知识储藏，防止常识性错误。

同时，还要注意中西方文化差异，防止出现汉语式表达或理解。

【变式精练】You have to push the door with the word “PUSH〞to go out of the building and to pull the door with the word “PULL〞to __24 (enter) the building.This was new to me，because we use the__25__door in South Korea.
25．A.main B．same C．front D．back
【答案】25．B
【解析】句意为：这对我来说是新奇，因为我们在韩国(进与出)都是使用同一扇门。

same一样。

考点五瞻前顾后揣摩语境
【例5】But the phone didn’t work，and when he tried to go down the outdoor stairway，he was __26__ by a wall of flames.Sibson realized he was trapped(困住)．
Sibson’s house was three kilometers __27__ the main road and was so well hidden by trees that he knew calling for help would be __28__.
26．A.burned B．stopped C．shocked D．covered
27．A.beside B．off C．across
D．along
28．A.limited B．false C．fruitless D．regretful
规律方法5：如何瞻前顾后揣摩语境？
利用语境选词旨在考察考生在语境中熟练运用所学语言实践技能。

完形填空每一个空白设置并不是随心所欲，命题人主要通过上下文暗示出某种信息来保证答案正确性与唯一性，因此考生应该通过上下文暗示获取解题信息，因此做完形填空题时一定要“瞻前顾后，前引后联〞，充分利用文章所有可能提供信息解题。

在做题时考生还可以利用褒贬性语境及一些语言构造来判定正确答案。

任何完形填空文章语境都具有一定褒贬性，它反映了作者或主人公特定情绪状态，并支撑着文意开展，因此利用褒贬性语境情感性可以巧妙进展完形填空信息推断。

所以考生要在读懂原文、掌握大意根底上，选语气与文章一致选项。

【变式精练】Then 9 over, Paderewski reached down with his left hand and began filling in a bass part. Soon his right arm reached around to the other side of the child and he added a running obbligato (伴奏).
9. A. turning B. bending C. rising D. handing
【答案】9．B
【解析】A翻过来；B弯下腰来；C升起，站起；D递。

根据上文此处是教授弯下腰来弹琴故判断选B。

考点六抓住主题句明了文章主旨
【例6】Attitudes towards our connectedness as a society __54__ across generations. Some fi nd today’s technology a gift. Others consider it a curse. Regardless of anyone’s view on the subject，it’s hard to imagine what life would be like __55__ daily advancements in technology 54．A. vary B．arise C．spread D．exist
55．A. beyond B．within C．despite D．without
【解析】2021年江苏卷完形填空文章大意是：在现代社会中，由于数码技术开展，我们独处概念几乎不复存在。

尽管人们对现代技术开展持有不同看法，但是随着技术进步，我们生活会完全不同，让我们尽情享受生活。

根据文章主旨与下文，说到人们对现在技术态度可知，态度在不同时代有所变化，故第54题答案为A项。

第55题根据上下文可知该句句意为：如果没有每日技术进步，难以想象生活会是什么样。

根据本句宾语从句中所用虚拟语气可知，应选without，意为“没有〞。

规律方法6：如何抓住主题句明了文章主旨？
完形填空旨在考察考生在特定语境中对文章内容理解以及对作者意图把握能力。

命题人通过一定语言环境来考察考生是否具备准确识别或理解作者写作意图或态度实践运用能力，是否具有能够通过上下文暗示出某种信息来保证答案正确性与唯一性推断能力。

一般情况下，抓住主题句，就能抓住文章主旨。

主题句一般在文章开头或结尾。

在开头有总领全文，提纲契领，指明下文方向作。