部编版六年级上 第22课《月光曲》第1课时 课件

22 月光曲
第一课时
新知导入
播放《月光曲》。
新知导入
同学们，你知道这首曲子是谁创作的吗？
贝多芬
那么，贝多芬是怎样创作这 首曲子的呢？让我们从课文《月 光曲》中寻找答案吧。
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《月光曲》这篇课文的主要内容
是什么？
朗读课文
课文主要写了一件什么事？
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话， 就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多 芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜 记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。
课文链接
《月光曲》这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏 鸣曲》，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢 琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比 作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而 冠以《月光曲》之曲名。
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
生字书写
máng
盲
组词：文盲 盲人 造句：做事不能太盲目。
盲
书写指导： “亡”扁宽，上横要长，竖折 的竖靠左；“目”的宽度与折 相当。
生字书写
chún
纯
组词：纯净 纯粹 造句：这是一瓶纯净水。
纯Байду номын сангаас
书写指导： 右边上横与框分开、居中，竖 弯钩的竖贯穿上下、要长， 弯要直、短些。
生字书写
jiàn
键
键
生字书写
游戏：送字宝宝回家
谱 莱茵 盲纯 键 缕陶
左右结构： 上下结构：
生字书写 熟字加偏旁
讠+普=谱 钅+建=键 纟+娄=缕
熟字换偏旁
纯-纟+口=吨 缕-纟+扌=搂
生字书写
pǔ
谱
组词：歌谱 红旗谱 造句：这个歌谱我会唱。
谱
书写指导： “普” 上边点和撇与横不相接， “亚”扁宽，中间两竖，下横要 长，“日”窄小。
识字解词
我会读
pǔ lái yīn máng chún jiàn lǚ táo 谱 莱 茵 盲 纯 键缕 陶
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
我会读
莱 谱
认读生字
盲
键
茵
纯
缕陶
识字解词
谱 莱 茵 盲
谱表 歌谱
绿茵茵 绿茵
莱茵河 老莱
文盲 盲目
我来组词
识字解词
纯 键 缕 陶
纯净 纯粹
一缕 不绝 如缕
朗读课文 第一部分
课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。 （第1段）：贝多芬曾经谱写过《月光曲》。
第二部分 第三部分
（第2～3段）：贝多芬在茅屋外边听见琴声。 （第4～7段）：贝多芬为盲姑娘弹琴。
第四部分
（第8～10段）：贝多芬弹奏《月光曲》。
生字书写
谱莱茵 盲纯 键缕陶
1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法
生字书写
lái
莱
组词：莱茵河畔
造句：自从莱茵河畔见到你，我就 永远忘不掉你！
莱
书写指导： “艹”的横要长，“来”两横上 短下长，中间是点和撇，下边撇 和捺要舒展。
生字书写
yīn
茵
组词：绿茵 绿茵茵 造句：真是绿草如茵，风景如画！
茵
书写指导： “艹” 的两竖下边要轻，向里收 ；“口” 包围“大”，“大” 要小，捺变点。
关键 键盘
陶冶 陶醉
我来组词
识字解词
盲
识字方法
盲：会意字。 亡：表示失去。 目：表示眼睛。 盲：表示眼睛失明。
多音字
曲
qū （弯曲）（委曲求全） qǔ （歌曲） (曲不离口）
（1）这首歌曲( qǔ )节奏感很强，很多人都喜欢听。 （2）他的人生非常曲（ qū ）折，人们都非常同情他。
多音字
tán（弹琴）（弹奏）
作业布置
有感情地朗读课文。
课堂练习
一、比一比，组词语。 suí biàn là zhú wēi ruò mòshēng
（ 随便 ） （ 蜡烛 ）（ 微弱 ）（ 陌生 ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ 皎洁 ）的月光 （ 弯曲 ）的小路 （ 宽阔 ）的海面 （ 奔腾 ）的浪花
板书设计
月光曲 第一部分（第1段）：贝多芬曾经谱写过《月光曲》。 第二部分（第2～3段）：贝多芬在茅屋外边听见琴声。 第三部分（第4～7段）：贝多芬为盲姑娘弹琴。 第四部分（第8～10段）：贝多芬弹奏《月光曲》。
táo
陶
组词：陶冶 陶醉 造句：欣赏音乐能陶冶我们的情 操。
陶
书写指导： 左窄右宽。 “勹” 要宽大， 里边“缶”扁小，“缶”竖上 不出头。
生字书写
要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文， 掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语 含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另 外，我们深切体会了《月光曲》的创作过程 。
理解词语
恬静：闲适安静。一般指很美好的安静。 陶醉：忘我地沉浸于某种情境中。 入场券：入比赛、演出、会议、展览会等公共活动场所的入 门凭证。一般都印有或注明时间、座次、票价或持券者应注 意的事项。 粼粼：形容水流的清澈或石的明净。
走近作者
贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波 恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。 10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他 早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕 生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品 反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情 及其理想中的英雄性格。
书写指导：
组词：关键 琴键
整体要紧凑，中间是“廴”
造句：关键时刻，该出手时就出手。 不是“辶”， 撇捺交叉，扁 框中间一横右边出头。
生字书写
lǚ
缕
组词：不绝如缕 一缕 造句：一缕阳光从窗户透了过来。
缕
书写指导： “纟”要窄， “米”的竖下 边要短，下边撇和捺稍长；“ 女”扁宽，末笔长点要有力。
生字书写
弹
dàn（子弹） (弹弓）
（1）子弹( dàn )打中了他的腿，鲜血立刻流了出来。 （2）姐姐从小学钢琴，现在弹（ tán）得一手好钢琴。
理解词语
传说：有关某人、某事或某地的一整套传闻。 幽静：清幽寂静。 断断续续：不连续的。 陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。 水天相连：一般形容水面广阔看不到边，看上去就像一 直延伸到天边跟天空连在一起了。