新人教统编版小学一年级语文下册《端午粽》整体教学解读

新人教统编版小学一年级语文下册
《端午粽》整体教学解读
教材解读
《端午粽》是一篇童年散文，选自屠再华的散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。

课文以儿童的口吻，围绕端午节吃粽子，介绍了粽子的做法、原料、样子和味道，以及端午节吃粽子的由来等，表达了对中国传统民俗文化的热爱。

本课语言形象，比如对粽子样子的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，在学习这类叠词的基础上感受句子的节奏和韵味，语言表达时可以模仿运用此类词语。

长句子的学习同时也是本课的教学重点，集中表现在第2、3自然段，教学过程中重点指导，引导学
生掌握读好长句子的方法。

教学目标
1．会认“端、粽”等生字；掌握多音字“了”和立字旁、米字旁；会写“午、节”等生字。

2．通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、裏着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等短语。

3．正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想
象画面、体会心情朗读好课文。

4．能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。

教学重点
正确朗读课文，读好长句子。

教学难点
能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

教学策略
1．识字写字
本次要求掌握的生字，在字音字形上要重点考虑。

字音方面，要注意“粽、总”是平舌音，“端、间、分、念”是前鼻音，“肉”是翘舌音，同时还要注意声母r的发音。

在字形方面，本课多以合体字为主，可以利用多种方法帮助记忆。

比如认识“端、棕”这两个新字就可以结合新认识的两个偏旁；“节、总、据、分”这几个字，可以引导学生用部件加一加的方法识记；在讲解“米、豆、肉、带”几个字的时候，可以用联系生活实际(实物展示)的方法引导学生记忆。

本课要求会写的生字中，注意“午、真、豆、节”中的“长横”写平、写舒展；“豆、真”不宜过长，整个字写得紧凑；其他上下结构的字，提醒学生注意上下比例和横向宽窄，使整个字浑然一体。

2．朗读指导
朗读这篇课文时要注意以下几方面：首先是“一”的变调，本篇课文出现频率较高。

二是出现了一些重要短语如“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”，可以采用拆分法，分部呈现。

本文最重要的是读好长句子，此节较难，教师可以引导学生把内容分解，明白句子表达的意思，再利用各种方法练读、巩固。

3．理解运用
文章脉络清晰，先写了外婆端午节包好粽子等我们回去，然后介绍粽子的色、香、味、样子，最后点明吃粽子的由来，行文流畅。

文章用词丰富，如“美滋滋、又黏又甜、青青的、白白的、红红的”。

教学过程中，教师可以引导学生积累一些生动的好词，在语言表达的时候注意条理性，把要说的事和物说清楚、讲具体。