2020年江苏中考化学复习(沪教版)第2章身边的化学物质第3讲 自然界中的水
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。该反应若生成1 g氢气，则理论上铁制枪管应增重8___g。实验发现枪管实际增重比 理论数值大，其可能的原因是枪_管__外__壁__部__分__铁__与__空__气__中__的__氧__气__反__应__而__增__重______。
第3讲 自然界中的水
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(3)1800年，英国化学家尼科尔森考通点过电特解训水营得到氢气和氧气，后人不断研究和改进
②下列因素中，对测定结果有影响的是__A__C____(填序号)。
A. CuO粉末不干燥 B. CuO没有完全转化为Cu
C. 没有丙装置
第3讲 自然界中的水
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5. [2019苏州33(2)(3)题7分]水是生考命点之特源，训是营“永远值得探究的物质”，人类从未停止
过对的研究。
图1
(2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化 三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_3_F_e＋__4_H__2O_=_=高_=_温=_=_F_e_3_O_4_＋__4H__2
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第3讲 自然界中的水
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3. 实验现象
考点特训营
通电后，两个电极均有气泡产生，正极的少，负极的多，一段时间后，a、b两支管
中收集的气体体积比约为____2_∶__1____。
【特别提醒】a.向水电解器中加入少量的烧碱(NaOH)或稀硫酸(H2SO4)，目的是 _增__强___导__电__性__。b.电解过程中，电能转化为_化__学__能___。
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(胶2)状明物矾氢[K氧Al化(S铝O4。)mm·1＝2H__22_O_]，能氢作考氧絮化凝点铝剂特的，训化是学因营式为为明_矾_A_溶l_(O_于_H_水)_3_后__生。成具有吸附作用的
(3)目前不少自来水厂用液氯(Cl2)作为消毒剂，液氯注入水中后发生反应的示意图：
图2
其中“ ”、“ ”、“ ”代表不同原子，产物D为次氯酸(HClO)，有杀菌消毒作用。 ①C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成__红__色。取C物质的水溶液少许，向其 中加入稀硝酸和硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式是 _H__C_l_＋__A_g_N_O__3_=_=_=_A__g_C_l_↓_＋__H_N__O_3___，利用此法可检验自来水中是否含有Cl－。 ②液氯与水反应的化学方程式是_C__l2_＋__H_2_O__=_=_=_H__C_l_＋__H__C_l_O__。
到NaOH和H2，另一端得到Cl2。如图实验测定水的组成，不能加入NaCl增强水的 导电性的理由是__加__入__N_a_C__l后__会__有__H__2生__成__，__干__扰__实__验__结__果________________。电解水 的化学方程式为_2_H_2_O__==_通=_电=_=__2_H_2_↑_＋__O_2_↑_。
个数比为2_∶__1_____，经过进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 (4)化学变化中分子可分而原子不可再分。
(5)电解水过程中有新物质生成，发生的是__化__学____变化。
第3讲 自然界中的水
全 国 视 野 —— 分 层 练考点特训营
例 如图为电解水的实验装置图，请回答下列问题。
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第3讲 自然界中的水
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4.
[2018淮安17(3)题2分](3)测定水考中点氢特、氧训元营素的质量比(已知：H2＋CuO
△
=====
Cu＋H2O）
根据如图进行实验，反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少a g，乙中U形管(含药
品)质量增加b g。
①水中氢、氧元素的质量比是__(_b_－__a_)_∶__a___(用含a、b的式子表示)。
净化 程度 依次 升高
蒸馏：除去水中所有杂质，得到蒸馏水
第3讲 自然界中的水
考点梳理（自然界中的水考）点特训营
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水的净化
自来水的生产流程：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水 注意：a. 自然界中的水都是__混__合__物___（填“混合物”或“纯净物”）
b.自然沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的是__物__理___变化，杀菌消毒发生的是 _化__学___变化
4. 气体的检验
(1)正极(b管)：用带火星的木条检验，若带火星的木条复燃，证明是_氧__气__(_或__O_2_)。 (2)负极(a管)：点燃产生气体，若气体能燃烧并产生淡蓝色火焰，证明是氢__气__(_或__H_2_) 。
【记忆口诀】正氧负氢、氢二氧一。
第3讲 自然界中的水
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5. 实验结论
产生泡沫多的是__软__水___
生活中：__煮__沸____ 降低水硬度的方法 实验室：__蒸__馏____
危害：长期饮用硬水对人体健康不利，一些工业用水也不能使用硬水
沉降：静置，常加入__明__矾____等絮凝剂吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降
过滤：将不溶于水的固体与水分离 吸附：利用活性炭的__吸__附___作用除去色素、异味及一些可溶性杂质 杀菌消毒：加入杀菌剂（氯气、ClO2等）杀死水中的细菌
第3讲 自然界中的水
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江苏近6年考中点考特真训题营精选（2014~2019）
命题点 1 水的组成
1. (2017徐州17题2分)如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是( C )
A. a、b分别是电源的正极、负极 B. 在水中加入少许烧碱，能增强导电性 C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成 D. 目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
⑥___C_a_O__＋__H__2O__=_=_=__C_a_(_O_H__)_2 ______________________________
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第3讲 自然界中的水
考实点验特突训破营
实验 4 水的组成
1. 实验原理 __2_H__2O__=_=通_=电_=_=_2_H__2_↑_＋__O_2_↑______(填化学方程式)。 2. 实验装置
第3讲 自然界中的水
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(5)电解水时发生改变的粒子是_水__分__子_，电解水时没有改变的粒子是_氢__原__子__和__氧__原__子_
考点特训营
。
(制6)该取实成验本也高能、产效生率氢低气，但实验室通常不用该方法制取氢气的原因是
_____能__力__提__升________。 (7)实验结束后发现产生氧气和氢气的体积比比理论值小，其原因可能是 _氧__气__在__水__中__的__溶__解__度__大__于__氢__气__在__水__中__的__溶__解__度__(或__氧__气__可__能__与__电__解__材__料__发__生__反___应__，__ _导__致__氧__气__体__积__减__小__) _。
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第3讲 自然界中的水
考点特训营
①___C_O__2_＋__H_2_O_=_=__=_H__2C__O_3_________________________________ ②___2_H_2_O_2_=_M=_n=_O=_=2 __2_H_2_O_＋__O__2↑________________________________ ③___2_H_2_O_2_=_M=_n=_O=_=2 __2_H_2_O_＋__O__2↑________________________________ ④___2_H_2_＋__O_2_=_=点_=燃_==__2_H_2_O_(_合__理__即__可_)___________________________ ⑤___2_H_2_O_=_=通_=_电=_=_2_H__2_↑＋__O__2↑__________________________________
该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B
(Na2SO4溶液呈中性且不参与反应)。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结
束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。
①下列说法正确的是__a_c_(填字母)。
a. 硫酸钠在水中形成自由移动的Na＋和SO42-，可增强水的导电性 b. 电解过程中化学能转化为电能
c. 电极N与电源负极相连
图2
②电解后，管A中生成的微粒有__O__2_和__H_＋__(填微粒符号)。
第3讲 自然界中的水
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考点特训营
命题点 2 水的净化
6. (2015淮安7题2分)淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用 。下列说法错误的是B( ) A. 收集雨水用于城市绿化用水 B. 加洗涤剂使油污溶解在水中 C. 生活中常用肥皂水区分硬水和软水 D. 可用沉降、过滤等方法初步净化天然水
目
考点特训营
录
实验突破
江苏近6年中考真题精选
第3讲 自然界中的水
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考点特训营
考点梳理（自然界中的水）
水的组成（详见实验突破栏目）
水的 净化
硬水
净化 方法
定义：溶有较多_可__溶__性__钙__、__镁__物质的水
软硬水鉴别：加_肥__皂__水__振荡，产生泡沫少、形成白色垢状物的是__硬__水____，
基础训练 (1)试管A中产生的气体为_氢__气__(_或__H__2_)，试管B所连接的是电源的_正___(填“正”或“负”)极。 (2)若试管A中产生的气体体积为16 mL，则试管B中产生的气体体积为__8__mL。
(3)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 _质__量__守__恒__定__律__(或__化___学__反__应__前__后__元__素__种__类__不__变__) ___。 (4)电解水过程中发生的反应属于_分__解__反__应___(填基本反应类型)。
第3讲 自然界中的水
7. [2016连云港38(1)(2)(3)题8分]天考然点水特净化训为营自来水的主要流程如下：
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图1
(1)下列说法不正确的是(填字母)___C_____。 A. 过滤池可以除去难溶性杂质 B. 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C. 清水池中一定是软水
第3讲 自然界中的水
(8)电解水实验中，为了增强导电性，可向水中加入少量稀硫酸，硫酸不发生反应，
则实验结束后，剩余溶液中的硫酸与原溶液相比，硫酸的溶质质量分数增__大__(填“增
大”、“减小”或“不变”)。
第3讲 自然界中的水
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考点特训营
(9)（2018成都）查阅资料：2NaCl＋2H2O==通=电== 2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，两电极，一端得
第3讲 自然界中的水
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2. (2014泰州8题1分)下列有关电解考水点实特验的训说营法中，错误的是( C )
A. 与正极相连的电极产生氧气
B. 与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
C. 产生氧气、氢气的质量比为2∶1 D. 可以证明水是由氢、氧两种元素组成的 3. (2019扬州19题2分)1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行
该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。下列说法错误的是( A ) 已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。 A. 水在通电时能发生化合反应
B. 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C. 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D. 若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1
考点特训营
水是由_氢__元__素__和__氧__元__素___组成的。[依据：化学反应前后中元素种类不变(或质量守
恒定律) 6. 结论的推广及应用
(1)水分子由_氢__原__子___和_氧__原__子___构成。
(2)__一__个__水__分__子__是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
(3)通过生成氢气和氧气的体积比约为___2_∶__1____，推出水分子中氢原子与氧原子
第3讲 自然界中的水
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命题点 3 有关水的综考合点题特训营
8. (2018徐州13题2分)下列说法不正确的是( B )
水资源的 综合利用
a. 检测水资源受到污染的程度，净化被污染的水，实现水资源的重新利用 b. 养成节约用水的良好习惯，如随手关闭水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水
冲厕所等
第3讲 自然界中的水 构建物质网络
考点特训营
(1)根据转化关系写化学式 甲___H_2_O__2_____ 乙____O__2________
第3讲 自然界中的水
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(3)1800年，英国化学家尼科尔森考通点过电特解训水营得到氢气和氧气，后人不断研究和改进
②下列因素中，对测定结果有影响的是__A__C____(填序号)。
A. CuO粉末不干燥 B. CuO没有完全转化为Cu
C. 没有丙装置
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5. [2019苏州33(2)(3)题7分]水是生考命点之特源，训是营“永远值得探究的物质”，人类从未停止
过对的研究。
图1
(2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化 三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_3_F_e＋__4_H__2O_=_=高_=_温=_=_F_e_3_O_4_＋__4H__2
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3. 实验现象
考点特训营
通电后，两个电极均有气泡产生，正极的少，负极的多，一段时间后，a、b两支管
中收集的气体体积比约为____2_∶__1____。
【特别提醒】a.向水电解器中加入少量的烧碱(NaOH)或稀硫酸(H2SO4)，目的是 _增__强___导__电__性__。b.电解过程中，电能转化为_化__学__能___。
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(胶2)状明物矾氢[K氧Al化(S铝O4。)mm·1＝2H__22_O_]，能氢作考氧絮化凝点铝剂特的，训化是学因营式为为明_矾_A_溶l_(O_于_H_水)_3_后__生。成具有吸附作用的
(3)目前不少自来水厂用液氯(Cl2)作为消毒剂，液氯注入水中后发生反应的示意图：
图2
其中“ ”、“ ”、“ ”代表不同原子，产物D为次氯酸(HClO)，有杀菌消毒作用。 ①C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成__红__色。取C物质的水溶液少许，向其 中加入稀硝酸和硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式是 _H__C_l_＋__A_g_N_O__3_=_=_=_A__g_C_l_↓_＋__H_N__O_3___，利用此法可检验自来水中是否含有Cl－。 ②液氯与水反应的化学方程式是_C__l2_＋__H_2_O__=_=_=_H__C_l_＋__H__C_l_O__。
到NaOH和H2，另一端得到Cl2。如图实验测定水的组成，不能加入NaCl增强水的 导电性的理由是__加__入__N_a_C__l后__会__有__H__2生__成__，__干__扰__实__验__结__果________________。电解水 的化学方程式为_2_H_2_O__==_通=_电=_=__2_H_2_↑_＋__O_2_↑_。
个数比为2_∶__1_____，经过进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 (4)化学变化中分子可分而原子不可再分。
(5)电解水过程中有新物质生成，发生的是__化__学____变化。
第3讲 自然界中的水
全 国 视 野 —— 分 层 练考点特训营
例 如图为电解水的实验装置图，请回答下列问题。
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4.
[2018淮安17(3)题2分](3)测定水考中点氢特、氧训元营素的质量比(已知：H2＋CuO
△
=====
Cu＋H2O）
根据如图进行实验，反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少a g，乙中U形管(含药
品)质量增加b g。
①水中氢、氧元素的质量比是__(_b_－__a_)_∶__a___(用含a、b的式子表示)。
净化 程度 依次 升高
蒸馏：除去水中所有杂质，得到蒸馏水
第3讲 自然界中的水
考点梳理（自然界中的水考）点特训营
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水的净化
自来水的生产流程：取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水 注意：a. 自然界中的水都是__混__合__物___（填“混合物”或“纯净物”）
b.自然沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的是__物__理___变化，杀菌消毒发生的是 _化__学___变化
4. 气体的检验
(1)正极(b管)：用带火星的木条检验，若带火星的木条复燃，证明是_氧__气__(_或__O_2_)。 (2)负极(a管)：点燃产生气体，若气体能燃烧并产生淡蓝色火焰，证明是氢__气__(_或__H_2_) 。
【记忆口诀】正氧负氢、氢二氧一。
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5. 实验结论
产生泡沫多的是__软__水___
生活中：__煮__沸____ 降低水硬度的方法 实验室：__蒸__馏____
危害：长期饮用硬水对人体健康不利，一些工业用水也不能使用硬水
沉降：静置，常加入__明__矾____等絮凝剂吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降
过滤：将不溶于水的固体与水分离 吸附：利用活性炭的__吸__附___作用除去色素、异味及一些可溶性杂质 杀菌消毒：加入杀菌剂（氯气、ClO2等）杀死水中的细菌
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江苏近6年考中点考特真训题营精选（2014~2019）
命题点 1 水的组成
1. (2017徐州17题2分)如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是( C )
A. a、b分别是电源的正极、负极 B. 在水中加入少许烧碱，能增强导电性 C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成 D. 目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
⑥___C_a_O__＋__H__2O__=_=_=__C_a_(_O_H__)_2 ______________________________
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考实点验特突训破营
实验 4 水的组成
1. 实验原理 __2_H__2O__=_=通_=电_=_=_2_H__2_↑_＋__O_2_↑______(填化学方程式)。 2. 实验装置
第3讲 自然界中的水
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(5)电解水时发生改变的粒子是_水__分__子_，电解水时没有改变的粒子是_氢__原__子__和__氧__原__子_
考点特训营
。
(制6)该取实成验本也高能、产效生率氢低气，但实验室通常不用该方法制取氢气的原因是
_____能__力__提__升________。 (7)实验结束后发现产生氧气和氢气的体积比比理论值小，其原因可能是 _氧__气__在__水__中__的__溶__解__度__大__于__氢__气__在__水__中__的__溶__解__度__(或__氧__气__可__能__与__电__解__材__料__发__生__反___应__，__ _导__致__氧__气__体__积__减__小__) _。
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考点特训营
①___C_O__2_＋__H_2_O_=_=__=_H__2C__O_3_________________________________ ②___2_H_2_O_2_=_M=_n=_O=_=2 __2_H_2_O_＋__O__2↑________________________________ ③___2_H_2_O_2_=_M=_n=_O=_=2 __2_H_2_O_＋__O__2↑________________________________ ④___2_H_2_＋__O_2_=_=点_=燃_==__2_H_2_O_(_合__理__即__可_)___________________________ ⑤___2_H_2_O_=_=通_=_电=_=_2_H__2_↑＋__O__2↑__________________________________
该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B
(Na2SO4溶液呈中性且不参与反应)。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结
束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。
①下列说法正确的是__a_c_(填字母)。
a. 硫酸钠在水中形成自由移动的Na＋和SO42-，可增强水的导电性 b. 电解过程中化学能转化为电能
c. 电极N与电源负极相连
图2
②电解后，管A中生成的微粒有__O__2_和__H_＋__(填微粒符号)。
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命题点 2 水的净化
6. (2015淮安7题2分)淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用 。下列说法错误的是B( ) A. 收集雨水用于城市绿化用水 B. 加洗涤剂使油污溶解在水中 C. 生活中常用肥皂水区分硬水和软水 D. 可用沉降、过滤等方法初步净化天然水
目
考点特训营
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实验突破
江苏近6年中考真题精选
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考点梳理（自然界中的水）
水的组成（详见实验突破栏目）
水的 净化
硬水
净化 方法
定义：溶有较多_可__溶__性__钙__、__镁__物质的水
软硬水鉴别：加_肥__皂__水__振荡，产生泡沫少、形成白色垢状物的是__硬__水____，
基础训练 (1)试管A中产生的气体为_氢__气__(_或__H__2_)，试管B所连接的是电源的_正___(填“正”或“负”)极。 (2)若试管A中产生的气体体积为16 mL，则试管B中产生的气体体积为__8__mL。
(3)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 _质__量__守__恒__定__律__(或__化___学__反__应__前__后__元__素__种__类__不__变__) ___。 (4)电解水过程中发生的反应属于_分__解__反__应___(填基本反应类型)。
第3讲 自然界中的水
7. [2016连云港38(1)(2)(3)题8分]天考然点水特净化训为营自来水的主要流程如下：
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图1
(1)下列说法不正确的是(填字母)___C_____。 A. 过滤池可以除去难溶性杂质 B. 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C. 清水池中一定是软水
第3讲 自然界中的水
(8)电解水实验中，为了增强导电性，可向水中加入少量稀硫酸，硫酸不发生反应，
则实验结束后，剩余溶液中的硫酸与原溶液相比，硫酸的溶质质量分数增__大__(填“增
大”、“减小”或“不变”)。
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(9)（2018成都）查阅资料：2NaCl＋2H2O==通=电== 2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，两电极，一端得
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2. (2014泰州8题1分)下列有关电解考水点实特验的训说营法中，错误的是( C )
A. 与正极相连的电极产生氧气
B. 与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
C. 产生氧气、氢气的质量比为2∶1 D. 可以证明水是由氢、氧两种元素组成的 3. (2019扬州19题2分)1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行
该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。下列说法错误的是( A ) 已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。 A. 水在通电时能发生化合反应
B. 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C. 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D. 若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1
考点特训营
水是由_氢__元__素__和__氧__元__素___组成的。[依据：化学反应前后中元素种类不变(或质量守
恒定律) 6. 结论的推广及应用
(1)水分子由_氢__原__子___和_氧__原__子___构成。
(2)__一__个__水__分__子__是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
(3)通过生成氢气和氧气的体积比约为___2_∶__1____，推出水分子中氢原子与氧原子
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命题点 3 有关水的综考合点题特训营
8. (2018徐州13题2分)下列说法不正确的是( B )
水资源的 综合利用
a. 检测水资源受到污染的程度，净化被污染的水，实现水资源的重新利用 b. 养成节约用水的良好习惯，如随手关闭水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水
冲厕所等
第3讲 自然界中的水 构建物质网络
考点特训营
(1)根据转化关系写化学式 甲___H_2_O__2_____ 乙____O__2________