第三次核心课预习文档(1)

第三次核心课预习文档（1）
大家好，今晚的预习课时间到咯，大家打起精神来哈，咱们从7月25号开始预习班课的内容，预习时间为每天晚上8:30-10:30。

我们将每两天预习完一讲的课件知识点，觉得进度过快的同学可以提前浏览课件。

我会在每天预习课之前上传无答案版的预习文档，预习课结束后上传有答案版的预习文档至群文件班课课件预习资料文件夹中，同学们可以自行取阅。

预习只是让大家对知识点有个初步的了解，不能代替正式班课，班课老师讲解的会讲解的更仔细。

为了更好地管理班客群，接猿辅导通知，我们将会在每日的23:00-次日17:00进行禁言，请各位宝宝们理解。

请各位同学抽空背诵化学元素前20个，每5个为一组背诵，很押韵哦，记住要包括元素符号一起背诵。

预习课件：核心课第四次课1——水的组成、电解水
一、水的组成
1、知识讲解
2、例题
水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故C项正确，A、B、D项错误。

综上所述，本题正确答案为C。

A项，水是人体必需的物质，少喝水会影响人体健康，每天都应该保证饮水量，故A项符合题意；
B项，用洗衣服的水冲洗马桶是合理利用二次水资源，可以节约用水，故B项不符合题意；C项，用节水龙头可以避免浪费水资源，故C项不符合题意；
D项，用淘米水浇花是合理利用二次水资源，故D项不符合题意。

综上所述，本题正确答案为A。

D项，海水中含有大量的盐，会使农作物脱水，故不能用海水灌溉农田，故D项符合题意；A项，推广使用节水器具，节约用水，有利于缓解旱情，故A项不符合题意；
B项，工业用水重复利用，节约用水，有利于缓解旱情，故B项不符合题意；
C项，用增雨剂实施人工降雨，有利于缓解旱情，故C项不符合题意。

综上所述，本题正确答案为D。

二、电解水
1、知识讲解
2、例题
B项，电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比为，所以负极产生的气体体积比正极多，故B项正确；
A项，电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比为，所以负极产生的气体体积比正极多，故A项错误；
C项，氧气在正极产生且可以使带火星的木条复燃，故C项错误；
D项，氢气在负极产生，可以被点燃，故D项错误。

综上所述，本题正确答案为B。

C项，正极产生氧气，负极产生氢气，水电解的化学方程式为，所以正、负极产生的气体的质量比为，故C项错误；
A项，水电解产生氢气和氧气，证明水是由氢、氧元素组成，故A项正确；
B项，电源正极一端产生氧气，故B项正确；
D项，水中加入少量稀硫酸，会使水中的浓度增大，促进电解，故D项正确。

综上所述，本题正确答案为C。

C项，两电极产生的气体体积比约为：，故C项正确；
D项，电解水的实验方程式是，故D项正确；
A项，电解水实验正极处产生的是氧气，故A项错误；
B项，电解水实验负极处产生的是氢气，氢气不能使燃着的木条燃烧更旺，故B项错误。

综上所述，本题正确答案为CD。

三、水的净化
1、知识讲解
2、例题
自来水厂的净水过程是：沉淀，过滤，吸附，消毒。

故选D。