2019九年级化学下册第六章金属6-4珍惜和保护金属资源教案新版粤教版

2019 九年级化学下册第六章金属6-4 珍惜和保护金属资源教课设计新版粤教版教课目的
【知识与技术】
(1)经过实验研究，得出钢铁锈蚀的条件。

(2)掌握防备金属锈蚀的简单方法。

(3)认识保护金属资源的重要性，认识金属资源的保护举措。

【过程与方法】
经过钢铁锈蚀条件的实验研究，领会科学研究的方法、步骤等。

【感情态度与价值观】
经过金属资源的有限性和保护金属资源举措的学习，增强学生的资源意识
和环境意识。

教课重难点
【要点】
钢铁锈蚀的条件；保护金属资源的举措。

【难点】
经过实验研究得出钢铁锈蚀的条件。

教课过程
知识点一铁生锈的条件
【自主学习】
阅读教材第 183～185 页的相关内容，达成以下填空：
1．钢铁在空气中锈蚀，其实是铁跟氧气、水等物质互相作用，发生一系
列复杂的化学反响，使铁转变为铁的化合物的过程。

2．影响钢铁锈蚀的要素：环境的温度、湿度、酸碱性等。

特别是酸、盐等物质能使钢铁在有氧气、水的
环境中加快锈蚀。

3．铁锈的成分及其特色
(1)铁锈是一种成分复杂的物质，呈红色，其主要成分为氧化铁(Fe2O3)。

(2)铁锈是一种松散多孔的物质，水分子和氧分子能穿过它的缝隙，不停向
里层浸透，持续跟铁反响，直至所有被锈蚀。

【教师点拨】
铁在干燥的空气中或在有水无氧气的环境中，不易生锈，在与水、氧气同
时接触时易生锈，铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。

【跟进训练】
1．埋在地下的铸铁管道在以下哪一种状况下腐化得最慢 (A)A．在干燥、致密的土壤中
B．在干燥、松散的土壤中
C．在湿润、致密的土壤中
D．在湿润、松散的土壤中
2．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来汲取氧气和水分以防备食品腐败，常称“双吸剂”。

以下物质中，能用来作为食品袋内的“双吸剂”的是 (C)
A．活性炭
C．铁粉
知识点二保护金属资源
【自主学习】
阅读教材第 185～186 页的相关内容，达成以下填空：
1．保护金属资源的原由B．生石灰
D．熟石灰
(1)自然界可供给的金属资源有限，不行重生，且金属资源会由于锈蚀而被耗费掉一部分。

(2)废旧的金属资源任意抛弃，不单是资源的浪费，并且会污染环境，所以应保护金属资源。

2．保护金属资源的门路
(1)从资源的采掘与开发方面：有计划、合理地开采资源；踊跃进行金属代用品的开发研究；增强废旧金属的回收和再利用。

(2)从保护金属资料和制品方面：可在钢铁制件上涂油、喷漆、搪瓷，或镀上一层耐腐化的金属 (如锌、铜、镍和铬等 )，或将铁制成合金等。

【教师点拨】
钢铁一旦锈蚀，应实时除锈，不然会加快锈蚀。

除锈常用的物理方法有刀刮、砂纸打磨等，化学方法可用酸冲洗。

注意：酸不可以过度，不然内部的铁会持续与酸反响而被锈蚀。

【跟进训练】
1．以下说法中，不利于保护金属资源的是(B)
A．在铁制品表面刷漆
B．将废旧电池任意抛弃
C．回收铝制饮料罐
D．用塑料取代合金制造汽车零件
2．为了防备钢铁制品锈蚀，以下做法不妥的是(D)
A．在铁制品表面镀上一层耐腐化的金属
B．在车船的表面喷涂油漆
C．将使用后的菜刀用布擦干
D．用清洗剂把铁制品表面的油膜洗净
3．某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防备其生锈，以下做法合理的是(D) A．按期用清水冲刷，除掉尘埃
B．放于体验区，让观众触摸
C．用盐水除掉铁剑上的锈斑
D．放在充满氮气的展览柜中
练习设计
达成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。