三阶魔方教学设计(简)

泰兴市宣堡小学何油
【活动目标】
1、认知目标
了解魔方的发展历史，知道魔方的有关知识, 掌握一定的玩法与技巧。

2、技能目标
学生能初步掌握一些的基本玩法，部分学生能熟练玩出一面。

通过游戏达到益智、健身、健脑的目的,锻炼手指的灵活性，发展敏锐的空间想像力。

3、情感目标
增强对益智游戏的兴趣，在游戏中猜测、对抗,使儿童的注意力集中，坚定意志，获得集体荣誉感，体验游戏中的成功感。

【活动难点】
魔方的技巧掌握
【活动准备】
多媒体课件、三阶魔方（老师和学生各准备一个三阶魔方）
【活动时间】一课时
教学活动流程预设：
一、谈话导入
简介智力游戏界的三大奇迹：中国：华容道；法国：独立钻石；
匈牙利：魔方
二、进入游戏
1、出示魔方，观察魔方。

2、介绍魔方的特点：6个轴心块、12个棱块和8个角块
3、介绍魔方6个面的代表字母以及旋转方式。

4、课件出示三阶魔方还原的七个步骤：
第一步：底棱归位（又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程）
第二步：底角归位（复原魔方第一层四个角块）
第三步：中棱归位（复原魔方中层四个棱块的步骤）
第四步：顶棱面位（也称顶层架十字，顶层四个棱块的顶面颜色和顶层中心块颜色一样）
第五步：顶角面位（魔方的四个顶角的顶面色全部调至顶面的步骤）
第六步：顶角归位（面位的四个顶角的其他两面颜色和对应面的中心块颜色同色）第七步：顶棱归位（已经面位的四个顶棱的另一面的颜色和所在的另四个面的中心块颜色同色）
5、观看视频（三阶魔方入门玩法总结）
6、学生自由练习还原魔方。

三、游戏展示：快速还原
师：下面进行速度竞赛，速度最快那位的就是我们班的魔方达人
规则：以最短时间内完成的同学获取胜利。

四、作业
1、继续学习资料，努力还原魔方
2、和同学进行魔方比赛。