沙漠里的奇怪现象PPT高教材料

列图表等。
3、说明文的语言特点：准确、简练、平
实、生动等。
4、阅读说明文应从下列几个方面人手：
明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征
有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体
会说明文语言的准确性的特点。
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说明文按说明内容可分为事物 性说明文、事理性说明文。
按语言风格可分为平实性说明文和 文艺性说明文等科学小品
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简介作者
竺可桢（1890——
1974），气象学家， 地理学家和教育家， 我国近代气象事业 创始人之一。著有 《物候学》《竺可 桢文集》等。
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沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人 可怕的原因是什么？
非常可怕：沙漠中，“有很多恶鬼和火热的风”， “沙被风吹永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见一 只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”，十 分荒凉；“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向 前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。
③随船的一位科学家调查得出了结论：原来这一地 段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海 层和深海层。船接触到深海层就会被粘住，只要船 行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。
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（2）“瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。” — 岑参《白雪歌送武判官归京》
意思：浩瀚的荒漠上冰雪已经积得很厚很厚。 天空中惨淡的愁云也好像凝固住了一般。
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。
——唐·李贺《马诗》
（4） 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
－－唐·高适《燕歌行》
（5） 日暮沙漠陲，力战烟尘里。
－－唐·王维《从军行》
可怕，恐怖的事
“先对比说明法显、玄奘时条件困苦，再从科 学角度进行解说，进入文章核心部分
现象 小
本质 大
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3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方 法？找出来并分析一下这样写的好处？
（1）举例子：如：“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历； 孟奇随拿破仑军队出征的奇遇；宁夏地区鸣沙山的来历；“我” 和几个同志到鸣沙山的亲身经体验等。”作用：举出这些事例， 能使文章更令人信服，增强了说服力。 （2）打比方：如：“这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一 样。”作用：形象的说明沙石发出的巨大声响，这样写使文章更 加形象生动。 （3）作比较：如：“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上 来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。”这一句中 包含了两个比较：一是当时一人独行与驼队上路的比较；二是旧 时落后的装备与现在“汽车飞机来支援”的比较。作用：突出旧 时条件的艰苦和科技的落后。 （4）引用说明：如：古人说：“见怪不怪，其怪自败。”作用： 说明一切怪异现象都可以用科学严选道1 理来说明，这样写能更好地21突 出说明中心。
迁移延伸
•
同学们，今天的沙漠，昔日也曾是一片绿洲，也
曾群鸟纷飞，绿树成荫，只因我们没有珍惜，近几年
云南省遭遇了特大旱灾，当下形势十分严峻。当我们
看到干裂的土地，当我们看到枯死的草木，当我们看
到旱情严重地区的孩子喝着来之不易的浑浊的水时，
你可曾想过“我能为抗旱做点什么？”
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课外拓展
自然界里和我们的生活中都存在着许多奇 怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？
3、“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用 “幻术”读起来上口，有韵味。“戳穿”与“揭露”义近， 但“幻术”是假的，所以用“严戳选1穿”显得更准确、更有力。22
2、写出描写沙漠的古诗文。
（1）“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维《使至塞上》 意思：浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下 的太阳圆圆的。
比较下列句子中的词和括号中词，说说加点的词用得好的理由。 1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看 不见）一只走兽（野兽）。 2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不 到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。 3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家 和水利工程 师孟奇所戳穿（揭露）。
魔鬼严选的1 海
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海市蜃楼： 上面的气温 比下面的高， 远处地面景 象便“倒映 在天空中”， 成为海市蜃 楼。（光作 怪）
海市严选蜃1 楼1
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海市严蜃选1 楼2
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鸣沙：因为沙漠面部的 沙子是细沙而干燥，含 有大量石英，被太阳晒 得火热后，经风的吹拂 或人马的走动，沙粒移 动摩擦起来，便发出声 音。（声音作怪 ）
客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。(人 不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上 汽车飞机的支援。)
主观原因：科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了解
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课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？ 你能说说它们产生的原因吗？
奇怪现象分别是： 魔鬼的海、 海市蜃楼 鸣沙
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魔鬼的海：沙漠中地 面被太阳晒得酷热， 贴近地面的一层空气 温度就比上面一两米 的温度高许多。这样 由于光线折光和反射 的影响，人们产生一 种错觉。
1、“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既 准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对， 显得工整。 2、连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈 什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。“当然”， 表示肯定，强调合于事理或情理，没的疑问。句中用“当然”， 既准确自然，又口语化。
如：①下雨天，我们一般先看到闪电后 听到雷声？
②在冬天的早晨，天边有时会出现三个 太阳？
③有一个船队，在大西洋上航行，忽然 船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船 上的人乱做一团，以为鬼来了？
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①下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。这 是为什么呢？原来是由于光的传播速度比声音快。
②这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光 照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧， 于是就出现了三个太阳，称为“幻日”。
（6）大漠风沙里，长城雨雪边严。选1
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－－唐·高适《信安王幕府诗》
五、课外拓展
1、你知道世界十大沙漠吗？
2、班级拟召开一次“探讨沙漠奥秘”活动，假如你 就是这次活动的组织者，请你为这次活动拟定一个 主题，写一条宣传标语，制作一个活动方案。 活动标题： 宣传标语： 活动方案：
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1、世界十大沙漠
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1、从语言风格和说明对象来看本文 属于哪类说明文？
说明文按说明内容可分为事物性说明文、 事理性说明文。本文是事理性说明文。按语言 风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科 学小品，本文属于文艺性说明文。
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2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺 序来进行的，这样写有什么好处？
逻辑顺序。
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作者得出了什么结论?这个结论在全文中 的作用是什么？
沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用 科学道理来说明的；
点明全文的主旨，收束全文。
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说明文的文体知识：
1、常见的说明顺序有：时间顺序、空间
顺序、逻辑顺序。
2、说明方法很多，常见的有：分类别、
下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、
①撒哈拉沙漠， ②阿拉伯沙漠，
③利比亚沙漠
④戈壁沙漠，
⑤巴塔哥尼亚沙漠 ⑥鲁卜哈利沙漠
⑦卡拉哈里沙漠， ⑧大沙沙漠，
⑨塔克拉玛干沙漠， ⑩澳大利亚沙漠，
2、活动标题：探讨沙漠奥秘，做沙漠征服者。 宣传标语：向沙漠进军，让荒漠变宝 活动方案：
（1）制定活动计划，落实好活动负责人名单； （2）小组分头活动可以上图书馆，上网查找有关世 界各国征服沙漠的资料； （3）请专家或环保工作者做有关征服沙漠的报告； （4）召开活动成果汇报会； （5）将资料汇编成册，严并选1取名“做沙漠的征服者”25 。