2007年苏教版八年级(上)语文期中模拟卷

苏教版八年级〔上〕语文期中模拟卷
一、积存运用〔35分〕
1．依据下面语段中的拼音写出相应的词语，给加点的字注音。

〔4分〕
阅读“爱国情怀〞这一单元中的课文，倾听已届风烛cán 年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn 念着祖国的深情，体会志士仁人面对山河破碎而壮志难酬．的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛．然正气……
2.以下各句中标点符号使用有误的一句是〔〕〔2分〕
A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣〞吗？
C.他是真的没有听到我的话呢？还是有意装作没闻声？
D.“谁言寸草心，报得三春晖！〞余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而
优美的恋歌！
3.以下句子没有
．．语病的一项是〔〕〔2分〕
A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要强化管理，采用严密的防范措施。

B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众看法。

C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了显然提升。

D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推动素养教育进程问题的重要确保。

4、诗文默写〔12分〕
〔1〕五岭逶迤腾细浪，。

〔2〕感时花溅泪，。

〔3〕商女不知亡国恨，。

〔4〕海内存知己，。

〔5〕，铁马冰河入梦来。

〔6〕何当共剪西窗
烛，。

〔7〕《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：
，。

〔8〕德高望重的李老师退休后仍然关怀青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：，。

〔9〕耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

5、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。

〔2分〕
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。

6．同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“父母心〞为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分同学家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份制定一段开场白或一段结束语。

(3分)
7．本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也
曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？(4分)
①明长城东起，西至。

②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或一个诗句。

③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？
8.探究下面的材料，说说你能获得什么启发。

(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。

有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。

直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。

结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启发：
9．名著阅读。

〔4分〕
在你读过的中国古典名著中选择一个人物，写出：人物姓名，关于他的某个故事情节，喜爱他的理由。

人物：；故事情节：；
喜爱的理由：
二、阅读理解〔35分〕
〔一〕、诗歌赏析。

〔5分〕
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。

最爱湖东行不够，绿杨阴里白沙堤。

10、这首诗描写的是什么季节的景象？说说你的理由。

〔3分〕
11、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句
也十分准确生动。

其中“几处早莺争暖树〞句中“争〞用得好，试加以评析。

〔2分〕
〔二〕文言文。

(14分)
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者何为者也？〞对曰：“齐人也，坐盗。

〞王视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

〞
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。

公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。

妻子入见，立有间。

公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。

〞晏子对曰：“天不寒乎？〞公笑。

晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

〞公曰：“善。

寡人闻命矣。

〞乃令出裘发粟以与饥寒者。

孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所
善也。

〞〔节选自《晏子春秋》〕
【注】①景公：齐国国君。

②霁〔jì〕：天放晴。

③被：同“披〞。

④陛：皇宫的台阶。

12、用“／〞标出下面句子朗诵时应有的两处停顿。

〔2分〕
其实味不同
13、.解释以下加点的字。

〔4分〕
①吏二缚一人诣王〔〕②晏子避席对曰〔〕
③晏子入见，立有间〔〕④逸而知人之劳〔〕
14、用现代汉语翻译以下句子。

〔4分〕
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：
②乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文：
15、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〞现象说明了什么？请简要回答。

16、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。

①
②
〔三〕阅读以下语段，回答问题。

〔16分〕
一颗豆粒
［日］铃木健二
〔1〕①我熟悉一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。

〔2〕她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。

丈夫因交通事故身亡。

这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。

为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。

〔3〕母亲和两个孩子颠沛流离，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。

〔4〕只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。

一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。

〔5〕为了维持生活，妈妈天天早晨6点离开家，先去四周的大楼做清扫工作，中午去学校帮助同学发食品，晚上到饭店洗碟子。

结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。

于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。

〔6〕为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。

他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。

〔7〕有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。

〔8〕这天，母亲干了一天活，累得筋疲力竭，实在失去了活下去的勇气。

她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。

〔9〕她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。

忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：〔10〕“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。

不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。

弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。

〔11〕“妈妈，实在对不起。

不过，请妈妈相信我，我确实是认真煮豆子的。

妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。

妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

〔12〕“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。

妈妈，谢谢您。

不过请妈妈一定珍重身体。

我们先睡了。

妈妈，晚安！〞
〔13〕泪水从母亲的眼里夺眶而出。

〔14〕“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……〞母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。

一种必需坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。

〔15〕摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。

母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。

〔16〕十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。

他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。

〔17〕直到如今，那一粒豆子和信，仍随时不离地带在这位母亲身上。

17．给下面加点的字、词注音：〔2分〕
辗．转〔〕被褥．〔〕憧憬
．．〔〕
18．第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故〞？〔2分〕
19、第4段作者在一一描写了“她〞家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。

〞为什
么要做这一强调？〔3分〕
20．第6段中，母亲为什么想到了死？〔3分〕
21、第14 段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？〔3分〕
22、读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深？为什么？〔3分〕
三、作文〔30分〕
23、牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴求被人牵挂，就像每个人都渴求被爱一样。

世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲〞是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧〞是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请写一篇题为《牵挂》的文章，体裁不限， 500字左右。

四、附加题〔20分〕
24、走进名著：〔2分〕
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。

〞作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离
弃“温柔富贵之乡〞而遁入空门；王熙凤虽成了荣府的“二奶奶〞却没有赢得真正的爱情，
陪伴她的是终生凄凉孤苦。

25、某县教育局副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“〔1〕钱老师是现
代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到
来……〞钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“〔2〕我们语文教师，最讲究分寸两字，
刚刚副局长的讲话就缺乏分寸……〞在场的语文老师都纷纷议论。

他们的话都有不得体之
处，请按序号检查并作修改。

〔2分〕
_______________________________________________________________________ _。

26、2007年10月，盐城市展开了以“感恩母亲〞为主题的活动。

请你以一名中同学的身份
参加这项活动，相信你一定能做得很好。

〔4分〕
⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣扬标语以营造气氛。

(不超过20字)〔2
分〕__________________________________________________________________
⑵请你给自己的母亲发一条短信，表达你对她的爱。

〔2分〕
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________
27、以下各句中加点成语使用正确的一句是〔〕〔2分〕
A.由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客
．．．．。

B.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫
．．．．，吸引了各国的读者。

C.我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采用切实措施防止军国主义死灰复燃
．．．．。

D.课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比
．．．．，蔚为壮观。

28、揣摩文意，在下面的横线上填上适当的文字。

〔2分〕
古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不
艳。

〞语中贬大于褒，其实，我们可以用宽厚的态度去看待事物，无妨把古人的评论改
为
29. 给下面这则消息拟一个题目(能概括主要内容，不超过12个字)。

〔3分〕
昨天，北京大学进行了自主招生考试。

有考生告诉记者：“题目活，题型新。

比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。

还有对对联，给‘九天揽月华夏
英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。

〞除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专
家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素养。

30、阅读文言文《其所处者》，完成文后的题目。

〔5分〕
其所处者〔孔子家语〕
与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。

与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以
君子必慎其所处者焉。

［注释］①芝兰：一种香草。

②化：同化。

③鲍鱼：咸鱼。

④肆：店铺。

⑤丹：丹砂，
矿物名，红色。

〔1〕．翻译句子。

〔2分〕
是以君子必慎其所处者焉。

译：
〔2〕、这段文字意在告诫人们：________________ 〔用文中原句作答〕。

〔1分〕
〔3〕．依据文意概括出一个成语：。

它常用来比喻
〔2分〕。