人教高中物理实验教学资源探究小车速度随时间变化的规律

部分内容。
图2.1-2下的小字部分你理解吗？即：
① 为何要用平滑曲线“拟合”这些点？
（你还可以参看课本第22页中间的小字部分辅助理解）
② 画图线时为何要使它两侧的点数大致相等？
t /s v1/m.s-1
0
16.50
0.1 21.40
0.2 26.30
0.3 31.35
0.4 36.30
0.5 . .. 41.25
• ④ 实验册上的思考题.
...
再 见
实验是最好的老师
0.6 60.01
0.7 50.10
为了研究小车在重物牵引下的运动，根据上表 中实验数据做出v – t 图像。
舍去！
...
•注意!
•作图时应把尽量多的点连在一条直线上
,不在线上的点应均匀的分布在线的两 侧，个别误差较大的点(离群值)可舍去 。
思考
...
• ① 为什么画出的是一条直线？
• ② 若某个点明显偏离直线，可能是什么原 因及怎样处理？ • ③ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样 变化？
四、数据处理
• 怎样分析和选取纸带上的点
...
• 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个
计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 如何计算所取点的速度？ • 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） • 如何设计表格记录数据？
四、数据处理
思考：如何求各点瞬时速度?
...
第二章 研究
匀变速直线运动的
第1节：实验：探究小车速度 随时间变化的规律
一、实验设计
打点计时器
纸带
...
学生电源，刻度尺 小车
细绳步骤
...
•⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面， 把打点计时器固定，连接好电路。 •⑵ 穿纸带；挂钩码。 •⑶ 先接通电源，然后放开小车，让 小车拖着纸带运动，打完一条后立 即关闭电源。 •⑷ 换纸带，加钩码，再做一次。
... 三、实验注意点 • 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长 木板的中央位置。 • 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. • 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放 ，在撞击长木板末端前应让小车停止运动 ,防止小车从板上掉下来。 • 4．先接通电源，后让纸带运动。 • 5．打点结束后立即关闭电源。
...
利用公式 v ,如果△t 非常小，就可以认为 的就是在某点的速度。
△x = △t
△x △t
表示
△x 0
△x1
△x2
△x3
0
1
2
3
四、处理数据
...
认真阅读教材第31页“数据处理”部分。将实验 数据填写在实验报告中，然后完成实验表格。
四、数据处理
...
作出v – t 图像
认真阅读课本第32页“作出速度—时间图象”