学校班主任考核办法

学校班主任考核办法
学校班主任考核方法
班主任是学校组织中最重要的基本岗位，在教书育人与校内精神文明建设中起着关键的作用，工作量大，责任重大，要树立班主任应当是优秀老师的新观念，运用竞争、激励机制，充分调动班主任的主动性，特制订班主任考核评审方法。

一、班主任考核评审等第标准：
1、优秀：
①思想进步，作风正派，严以律已，为人师表，要求同学做到的，自己能领先垂范。

②班主任工作考核分达到90-100分（满分100分）的。

③班级管理资料完成率在95%以上。

④有班级管理或同学思想训练工作论文一篇以上者。

⑤班级管理成效显著者（居全校各班先进之列）或差班转化明显（通过量化考核及教职工公认）。

⑥常常深入到班级，发觉问题准时，大胆管理，擅长调动全体同学的主动性，上进心，注意全体同学的全面进展。

德育工作有方案，有贯彻落实的方法、措施。

⑦具有良好的师德、教风，敬重同学人格，关怀爱惜同学，不卑视差生，班级无退学流生。

⑧建立了良好的班风与学风。

2、合格：
①思想进步，作风正派，为人师表，要求同学做到，自
己能领先垂范。

②班主任考核分达到80-89分的。

③班级管理资料完成率在90%以上。

④有班级管理或同学思想训练工作论文一篇以上者。

⑤班管理成效较显著者（学校组织的活动或竞赛班级获单项先进）或差班转化较明显（通过量化考核）。

⑥常常深入到班级，发觉问题准时，大胆管理，注意全体同学的全面进展。

德育工作有方案，有组织保证。

⑦具有良好的师德，敬重同学人格，关怀爱惜同学，不卑视差生，班级无退学的流生。

⑧能感受到良好的班风和学风。

3、基本合格：
①作风正派，能基本做到为人师表。

②班主任考核分达到70-79分以上的。

③班级管理资料完成率在85%以上。

④能仔细根据学校、同学处的要求，管理班级，组织活动，对同学进行思想训练。

主动自觉改进工作作风和方法，努力提高班级管理的水平，对存在的问题准时整改，效果明显。

⑤敬重同学人格，关怀爱惜同学，不卑视差生。

4、不合格：
①班级管理混乱，存在问题严峻。

②班主任考核分为69分以下，经多次关心训练，工作不主动，不愿尽到班主任职责的。

③违反训练思想和原则，体罚同学或由于责任心不强而造成的工作失误和恶劣影响。

二、班主任考核评审等第的方法：
1、在每学期结束前半个月完成自查自评。

2、由专业训练组长、同学处对一学期来班主任的工作表现、实绩依照《考核评分方法》进行评分。

3、综合班级管理的考核及班主任的表现、实绩评审等第。

4、评审等第的班主任工作档案，送校长室审批。

三、对班主任考核评审等第的激励：
1、优秀：
①下学期的校发班主任月奖金为150元。

（A级，比例约为10%）
②推举校级以上先进和评定职称赐予优先考虑。

③赐予外出参观考察和疗养的机会。

④年度职称考核加５分。

2、合格：
下学期的校发班主任月奖金为110元（B级，比例约为65%）。

3、基本合格：
①下学期的校发班主任月奖金为5０元（C级，比例约为20%）。

②在班主任任期内，有1/2学年度被评为基本合格者，其下学期的校发班主任月奖金为6０元，同时在评定职称时，如受名额限制，不予考虑。

4、不合格者：
①扣发当学期校发班主任月奖金总额的1/3。

（D级，比例为5%）
②不聘任班主任职务。

③年度职称考核扣１０分。

④职称评定时，缓评一年。

四、实习班主任考评分为A、B、C三级。

优秀：A级-120元，合格：B级-80元，不合格：C级，扣发当学期校发班主任奖金总额的1/3。

五、本方法的执行机构为同学处，裁定和解释权在校长室。