如何才能让孩子在“素质教育”的环境中健康成长？

如何才能让孩子在“素质教育”的环境中健康成长？哎哟喂，这“素质教育”四个字，说起来挺吓人的，好像特别高大上，搞得我这个老阿姨都有些瑟瑟发抖。

其实呢，说白了，就是让孩子健健康康地成长，身心都得益，而不是光盯着成绩，跟考试机器似的。

前几天，我陪我侄子去他学校参加亲子活动。

那活动叫“创意手工”，说白了就是折纸。

我本来以为就是简单地折个飞机啊，小兔子啊什么的，结果……我侄子拿着一张正方形的纸，折来折去，鼓捣了半天，也没折出个玩意儿来。

当时我侄子就快哭了，嘴巴一瘪一瘪的，委屈死了。

我还以为他折纸折得头疼，就赶忙凑过去问：“怎么了这是？卡住了吗？姑姑帮你看看。

” 结果这孩子抬头可怜巴巴地看着我，说：“姑姑，我不知道要折什么……”
我当时就乐了，心想这孩子也太实诚了，直接就说自己不会呗，还非得整出一副愁眉苦脸的样子。

我就跟他说：“你不知道折什么？那你就自己想呀！你想要折个什么？飞机？小船？还是小动物？”
这小子一听，眼睛里突然就冒出了光芒，兴奋地叫道：“我要折个恐龙！” 然后就拿着纸，头也不抬地开始折了。

我看得有趣，就坐在旁边，看他折折停停，皱着眉头思考。

过了好一会儿，他终于把一个形状奇怪的东西折出来了，然后很兴奋地举起来，说：“姑姑，你看，这是我最喜欢的恐龙！”
说实话，那玩意儿折得真不咋地，根本看不出是恐龙。

但我还是夸了他：“哇，好厉害啊！这个恐龙好威武，好像还能喷火呢！” 我侄子听了，开
心地笑了，还向我详细地介绍了他的“恐龙”有多厉害。

其实，孩子在学习的过程中，最重要的是要有兴趣，有自己的想法。

就像我侄子一样，他不知道要折什么，是因为他不知道自己想要什么。

一旦他知道自己想折什么，他的注意力和兴趣就集中起来了，自然而然地就能够完成任务了。

“素质教育”可不是什么高深莫测的东西，它就是让孩子在学习中找到乐趣，培养他们的兴趣爱好，让他们能够自由思考，大胆创新。

只要我们用心陪伴孩子，鼓励他们去探索，去尝试，我相信每个孩子都能在“素质教育”的道路上健康成长！。