二年级语文S版语文下学期期末综合复习知识点巩固练习

二年级语文S版语文下学期期末综合复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 读一读，写一写。

zhàn shìshíwùsàn bùhuópō（________）（________）（________）（________）cāng máng dài lǐng píng jiǎng kǒu kě（________）（________）（________）（________）
2. 看拼音写词语。

shāng diàn gōng jùbǔchōng yuàn yì（________）（________）（________）（________）nǎo jīn quàn gào shǐjìn tái wān dǎo （________）（________）（________）（________）
3. 看拼音，写词语。

chuán zhīfáng wūgǎn kuài yíqiè
kòng dìtóng shíshíhòu huǒxīng
4. 看拼音，写词语。

hái zi hái yǒu chènɡɡǎn chēnɡxiànɡměi lìlìyònɡbào zhǐdào dǐ
hǎi yánɡyánɡshùtónɡhào yìtónɡnán jíjíshíyuèfèn shuǐfèn wǔɡuānɡshísèmínɡshènɡɡǔjì
5. 看拼音写词语。

chènɡɡǎn bào zhǐduìqízhīshi bànɡwǎn ɡēshēnɡpénɡyou suìyuè
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

乌雷庄扑
鸟雪压卜
7. 比一比，再组词。

巨（______）部（______）尤（______）壮（______）
区（______）陪（______）龙（______）状（______）
8. 比一比，组成词语写下来。

弯（_________）跟（_________）岛（_________）
恋（_________）根（_________）鸟（_________）
岭（_________）该（_________）浴（_________）
铃（_________）刻（_________）容（_________）
9. 比一比，再组词。

中（__________）少（__________）木（__________）主（__________）种（__________）炒（__________）柳（__________）住（__________）冲（__________）吵（__________）桃（__________）注（__________）
10. 比一比，再组词。

妙（______）洋（______）极（______）哄（______）挂（______）吵（______）样（______）级（______）洪（______）桂（______）
【补全词语】
11. 把下列词语补充完整。

神气（______）现半（______）半疑东张西（______）
（______）吞虎咽惊弓之（______）漏网之（______）
害群之（______）如（______）添翼（______）飞凤舞
12. 把词语补充完整。

（______）茫茫（______）复复慌慌（______）
勃勃（______）津津（______）（______）不舍
13. 词语填空。

（___）消（___）散自（___）自（___）风景（___）（___）（___）（___）水秀（___）淡（___）轻风（___）雨（___）
14. 把词语补充完整，再选词填空。

名（_______）古迹五（_______）十色坐井（_______）天
无边无（_______）神气（_______）现大雪（_______）飞
（1）我们要认真学习各种知识，不能像井底之蛙一样_______。

（2）冬天到了，北方各地_______。

（3）马儿在_______的草原上奔跑。

15. 把下列词语补充完整。

（___）言（___）语（___）言（___）语（___）言（___）语
（___）风（___）雨风（___）日（___）山（___）水（___）
【笔画集训】
16. 我知道，也会填。

（不会写的字可以用拼音哟）
1．“慌、怜、怕”的部首是（______），“恋、忠、怒”的部首是
（______），虽然部首不同，但这些字都跟（______）有关。

2．“痛、店、尿”都是（______）结构的字，“团、图”都是（______）结构的字。

3．“匹”的部首是（______），最后一笔是（______）。

4．我知道元宵节是在（______），有（______）、（______）的习俗；中秋节
是在（______），有吃（______）的习俗。

5．我知道描写高兴的四字词语有（______）、（______）等。

17. 下列说法中，完全正确的一项是（）
A．“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。

B．“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。

C．“匹”是独体字，部首是“一”，共3画。

D．“舍”是上下结构的字，音序是sh，共8画。

18. 我会认一认，再填一填。

“森”共___画，第5画是___，组词___。

“结”共___画，第5画是___，组词___。

“灵”共___画，第3画是___，组词___。

“梦”共___画，最后1画是___，组词___。

19. 我知道，我会写。

1．“杯、根”的偏旁都是_______，“木”做偏旁字形变得_______，最后一笔是_______。

2．“咸”的结构是_______，点画在_______，最后一笔是_______。

3．“蛙”的偏旁是_______，第五笔是_______。

20. 数笔画填空。

“圆”共____画，第2画是_____，组词_______。

“灯”共____画，第5画是_____，组词_______。

“珠”共____画，第2画是_____，组词_______。

“今”共____画，最后1画是_____，组词_______。

【句子训练营】
21. 照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
____________________________________
2．这不就是平常吃过的米糕吗？
_______________________________
例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________
4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

________________________________
22. 照样子，写句子。

1．有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候___________，有时候 _____________。

2．他一边喊，一边向小白兔家奔去。

_____一边________，一边______________。

3．雪后，远处的房屋好像一个大面包。

______好像_________________。

4．奶酪全被狐狸吃光了。

_________被__________________。

5．很久很久以前，洪水经常泛滥。

冬天来了，______________经常___________。

23. 连词成句
1．帮我早晨妈妈起来房间整理
______________________________________________________ 2．赶快教室同学们上课铃走进响了
______________________________________________________
3．辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是
______________________________________________________
4．老师我们献上鲜花给一束教师节那天
______________________________________________________
5．每天我们身体锻炼坚持都
______________________________________________________
24. 句子集中营。

1．难道每个人没有自己该做的事情吗？（改为陈述句）
___________________________________
2．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

（仿写比喻句）
_____________________________________
3．你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌，闻微风送来的花香。

（仿写排比句）
______________________________________
4．师傅变得圆圆的裁缝看到她像圆盘一只（连词成句并加上标点符号）
___________________________________
5．月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。

（用拟人和比喻的手法写一句话）__________________________________
25. 照样子，写句子。

（1）狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。

树枝上站着_________________的小鸟。

（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。

___________，好像_______________。

（3）海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。

________一会儿________，一会儿___________，一会儿_______。

【古诗阅读】
26. 阅读诗歌，回答问题。

水乡歌
水乡什么多？水多。

水乡什么多？船多。

千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？桥多。

水乡什么多？歌多。

东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（1）水乡的多，多，多，多。

（2）水乡的水多，体现在（）（多选）
A.千条渠
B.万条河
C.河塘一个连一个
D.飘满湖面飘满河
（3）“大船小船装满歌”的意思是（）
A.大船小船上装有唱歌的设备
B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。

27. 把古诗补充完整，再完成练习。

（1）补充完整古诗。

绝，径踪灭。

孤蓑笠翁，独钓寒。

（2）这首诗的作者是唐代的（）
A.李白
B.柳宗元
（3）古诗前两句表现了（）
A.雪下得久
B.下雪时天气寒冷
（4）这首诗只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面，其中体现环境
寂静的诗句是：________________，________________。

28. 课外阅读。

喜见外弟又言别
唐·李益
十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容
别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。

（1）第二、三句连续用“、、、”四个动词，绘声绘色，细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。

（2）从全诗内容看，每一联可以用诗中的一个字来概括，它们依次是、、、。

29. 阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，
那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，
那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。

［1］把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。

（填序号）
①中秋明月②电视塔③小河④远山
［2］“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。

_________________________________
［3］你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________________，为了__________________。

［4］你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
____________________________________________________
30. 阅读下面的诗歌，完成练习。

春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃跳）花。

春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？去问屋檐下的（雁燕）子妈妈
［1］用“/”画去括号内不正确的字。

［2］“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“”在诗歌中画出来。

［3］“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。

春天来了吗？去问______________________。

【看图写话】
31. 练笔小舞台。

（看图写话）
小狗喜滋滋地叼着一根骨头回家，在路过小桥时，他看到了什么？接下来会发生什么事呢？请你认真看图，编一个小故事写下来。

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32. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察下面图画，看一看，图上都有谁？他们在做什么？后来发生了生么？发挥想象，把故事写得具体，生动。

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33. 看图写话。

（不会写的字可以用拼音代替）
看图提示：多多在操场上发生了一件什么事情？谁帮助了他呢？请仔细看图，认真把故事编写通顺、完整。

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34. 我会看图编故事。

仔细看图，图中是什么节日？他们在干什么？会说些什么？请你写一写，注意语句通顺，标点符号正确。

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35. 写话交流
仔细观察下面的这幅图，想一想：树上的小鸟家着火了，谁来帮忙？它们是怎样做的？结果怎么样？请你根据图片内容有序观察合理想象，写一个通顺、完整的小故事吧！不会写的字可以用拼音代替。

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