从小事做起,以德律己

以德律己——公德，从小事养成



男齐：爱护公物是社会公共生活中的基本要求。 男女合：遵纪守法是社会公共生活的又一基本要求，同时也是保证社 会健康有序发展的基础。 乙：文明始终是我们社会发展的主流，相信大家在平时也见过不少体 现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见 过的好人好事。 生：我见过，一位同学摔倒，另一位同学跑去把它扶起来，同学间增 进了友谊。 生：妈妈孝敬爷爷奶奶，她体现了中华民族的传统美德。 生：一位同学随手捡起地上的垃圾，学校环境变得整洁。 生：帮同学学习，使他的学习成绩有所提高。 生：献爱心捐款，同学们都积极踊跃。 甲：是啊，虽然都是小事，却都是同学们公德素质的体现。 乙：同学们的发言，让我感受到公德就是一种责任。哪位同学来说一 说你对责任是怎样理解的。
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我们怎么办？ 文明始终是我们社会发展的主流。相信大 家在平时也见过不少体现了我们良好道德 素质的事情，下面就请同学们积极发言， 谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对 道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有 何感受，或者说说我们该怎么办。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从小事做起，以德律己



我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是 否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装 了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了 呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子 尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。 同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文 明，还要它的国民有良好的思想道德素质。 随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望 为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我 们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代 人，我们的社会才是个文明的现代社会。
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君不见，课间休息时，有同学从教学楼上用满满的 牛奶盒砸楼下的同学，然后躲在教室里幸灾乐祸； 君不见，校门外，有同学将传单随手乱扔，而垃圾 箱就在三步之内；君不见，课间操时，有的同学无 视口令，与其他同学聊天，甚至嘲笑那些认真做操 的人；君不见，每逢考试，便有人早早准备好手机、 小灵通，用短信来交换答案…… 也许有些人会认为，这些只是些小事，没什么大不 了的，但“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， 培养自己的责任感，提高自己的文明素养，恰恰是 从小事做起，从身边做起，从我做起。
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共同学习有关“小事”的名言： 1、要成就一件大事，必须从小事做起。---列宁 2、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好 就是不平凡。---张瑞敏 3、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。---老子 4、天下大事，必作于细---老子 5、天下大事当于大处著眼，小处下手---曾国藩 6、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不 为，呆望着大创造从天而降。---陶行知 7、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这 一木一石呢？我时常做些零碎的事，就是为此。---鲁迅
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俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一 句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我 们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家 汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几 个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。 他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一 张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸 篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福 特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。” 福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我 录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高， 且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。 你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大 事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会 成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个 公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相 应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌 头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
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合：“以德律己――公德，从小事养成”主题团会现在开始。 甲：同学们，你们知道社会公德都包括哪些内容吗？ 生：我知道社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共 同遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。 生：我知道社会公德的范围包括两个方面：一方面是在事关重大 的社会关系、社会活动中，应当遵守的由国家提倡的道德规范； 另一方面是在人们日常的公共活动中，应当遵守、维护的公共利 益、公共秩序、公共安全、公共卫生等守则。 生：我还知道它的主要内容包括文明礼貌，助人为乐，爱护公物， 保护环境。 男齐：文明礼貌是中华民族的优良传统，是人类为维系正常生共 同遵守的基本道德规范。 女齐：助人为乐，是为人民服务精神的直接体现。任何人都是社 会的人，都不能脱离他人帮助而存在，也不能脱离他人的关心而 生活。
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田中高一11班主题团会
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甲：同学们，我们先描绘两个场景，请大家去感受，去思量。 乙：公共汽车上一位白发苍苍的老奶奶无助地被众人夹挤着， 汗水和泪水顺着痛苦的表情向下流淌，而她身旁，一位年轻人 正悠闲自得地坐着向窗外张望……。 甲：古人留下了枝繁叶茂，人喜鸟欢的天堂。 今人满足于乱砍乱伐，兽死物绝的欲望。 而后人呢，面临着风沙狂啸，地毁人亡的恐慌。 乙：社会文明需要公德去约束，人类生存需要公德去保障，自 觉遵守社会公德是对每位公民的基本要求。 甲：“百尺之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。少先队 员肩负着祖国的未来和希望，更应从一点一滴做起，去培养良 好的公德行为。
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其实在日常生活中，我们不要小看那些卑微的小事。小 中见大，平凡成就伟大。古人云：“建大功于天下者， 必先修于闺门之内。”也就是说，为社会建立大功的人， 应先在小的方面修养自己。你看：为了一个陌生人而在 滔天巨浪中三进三出的魏青刚，也许当他与我们擦肩而 过时，我们都不一定能注意到他。然而，在沧海横流、 在危险面前，他尽显英雄本色。你看：大山里最后的赤 脚医生李春燕，她凭着自己瘦弱的肩膀，担负起十里八 乡的健康。也许严格说来，她只能算是卫生员，但她无 偿地为苗乡人民打针开药，甚至负债累累。
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乙：这个小品确实令人发笑，那我们的同学还想说点什么？我们 来采访一下各位同学。 生：小明缺少公德意识，没有保护环境卫生，我们决不学他。 生：扔香蕉皮，看似小事，却给他人带来不安全因素，可见公德 建设应该从小事做起。 生：俗话说的好，莫以善小而不为，莫以恶小而为之，扔个香蕉 皮，害人又害己。甲：请听故事，《诚信喊冤》 甲：同学们，人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去 了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学所随；失去了才学， 有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切。 金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云 烟，终会随风而逝。 乙：我们崇尚这样一种诚信，仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩小手， 歪歪头说：“相信你！” 甲乙合：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任。还有―― 可以信任的世界。
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你再看：一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇：王 顺友，一个看上云普普通通的乡村邮递员，是自1874年 万国邮联成立以来第一个被邀请的最基层、最普通的邮 递员。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万 里，用20年的跋涉飞雪传心。他们都是和我们一样的普 通人，他们的文化水平也许还不如我们高，然而他们却 感动了中国，感动了你我，成为2005年感动中国的新闻 人物。因为他们尽到了自己的责任，他们做好了手上的 每一件小事。从向别人伸出援助之手做起，从为乡亲们 看病提供最基本的医疗保健做起，从送好身上每一封信 件、每一个包裹做起。也许，你会认为这些事都微不足 道，然而正是这些小事才成就了这些平民英雄。在他们 身上、在这些小事上，我们看到了人类文明素质的最高 体现。
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甲：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》。 盘古说：“诚信是我开天的巨斧”。 女娲说：“诚信是我补天的五彩石”。 孔乙己说：诚信是我站着喝酒时的长衫。 甲：听了这首诗歌，难道每位同学的心底能不涌起一股激动的热 潮？ 乙：我们向往一种诚信，舒展紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到 朋友面前就：“真诚地祝福你”。 全班合：诚信是一首歌：“心诚相见，永远是朋友”我愿唱着这 首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付 出，你才会品出诗中永远的甜密。 甲：诚信体现着公德，社会公德中包含着诚信。 乙：播下一个行动，就收获一种习惯；播下一种习惯，就收获一 种性格，播下一种性格，就收获一种命运。 甲乙合：最后，让我们高唱《学习雷锋好榜样》。
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同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也 讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得 很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学 习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的 师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都 是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但 体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不 是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道 的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现 着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事 做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护 公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
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生：随手捡起垃圾，是我的责任；为父母分忧，是我的责任；做 好我应该做的事，是我的责任……。 生：每个人身上都担负着责任，尽到自己的责任，生活不再空虚。 生：为自己、家庭、社会谋福利，就是我们的责任。 生：有责任心的人，犹如一顶安全帽，会给他身边的人带来安全 感。 甲：同学们说得真好，但说起来容易做起来难。但我们有的队员 实际生活中不拘小节，我行我素。结果会怎样呢？你看，正好来 了几位……。 甲乙合：请看小品《放学的路上》 小明歪戴帽子，边走边吃香蕉，香蕉皮随地乱扔。后面奶奶踩到 香蕉皮摔倒了。“小明你奶奶摔倒了”，有人喊到。小明回头一 看，急忙跑过去扶起奶奶，问道：“奶奶，摔坏了吗？”奶奶说： “不知道是哪个不讲卫生的小毛头扔的香蕉皮，害得我摔倒了”。 小明脸红了：“奶奶别说了，我扶你回家”。
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同学们，我们都知道“天下兴亡，匹夫有责”这句名言。 从小学起，我们的老师、我们的家长都拿这句话教育我 们。但随着年龄的增长，我对这句格言有了新的认识。 “天下兴亡，匹夫有责”是你的责任，他的责任，与我 却不相干，结果“匹夫有责”变成了“人人无责”。以 此类推，“社会文明，人人有责”也成了“人人无责”。 如果每个人都这样认为：教室卫生没搞好是我的责任， 自习课纪律不好是我的责任，放学后教室里没关灯是我 的责任，水笼头没关紧是我的责任……每个同学都能主 动负责，学校里哪还会有不文明的现象？哪会有浪费的 现象？社会上哪还有不道德的现象？但是，纵观我们身 边，却存在很多不文明的行为、很多不负责任、推卸责 任的行为。