课改工作总结-18年学校课改工作总结

课改工作-18年学校课改工作
一、工作目标
今年学校的课改工作目标是深化教育教学改革，推进素质教育，适应新课改并
开展研究，不断提高教学质量和学生综合素质。

为实现这一目标，我们采取了以下措施：
1.推行多样化教学方式，鼓励教师通过课程设计和教学手段的创新来提
高教学效果；
2.打造学生创新实践基地，鼓励学生积极参与各类实践性课程，提高对
课程知识的应用能力；
3.开展课程目标管理，制定清晰的课程目标和考核标准，把教学重点放
在学生的能力培养上；
4.材料资源分析，优化教学资源配置，推动课程建设，丰富学生的学习
材料。

二、工作进展
1.多样化教学方式在教育教学中的深度推广
在教学中，我们鼓励和支持教师采用多种教学方法，如互动教学、实践教学和
资源共享等，来提高教学效果。

通过这些教学方法的不断尝试，我们发现教学效果得到了很大提高，学生的学习兴趣和积极性也在不断提升。

2.学生创新实践基地的创立
我们建立了学生创新实践基地，面向全校推广，以培养学生的实践能力和创新
素养为目标。

在学生创新实践活动中，我们鼓励学生开展科技创新、文化体验、志愿服务等多个方面的实践活动，并不断优化和完善这一平台。

3.课程目标管理的应用
为了提高教学质量，我们制定了清晰的课程目标和考核标准，通过自学、辅导、考核等多种方式，全面提高学生的综合素质。

作为学校课改工作的核心，课程目标管理在所有教师的教学过程中都被应用到了课堂教学当中。

4.材料资源分析和教学能力提升
我们也针对目前学校的教材资源和教育质量问题，通过开展专业研究和学业培
训等方式，提高教师的专业水平和教学能力，不断优化和提高教学质量。

三、工作反思
课改工作的开展离不开教师的支持和学生的积极参与，在新课程体系中适应新课改，改变传统的教育教学模式，我们还存在一些问题和困惑。

1.教师对课改工作的认知不够清晰，对新的课程标准和目标理解不够深
入。

2.学生对新的课程体系没有全面认识，课程资源也存在一定的局限性。

为此，我们将进一步积极开展相关的研究和探索，解决这些困惑，不断推进教育教学改革，提高教育教学质量。

四、未来展望
随着新课程体系的推进，学校将继续采取科学、多样化的教学方式，完善教育教学资源与建设，不断推进教学改革，提高教育教学质量。

我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，学校的课改工作将取得更加显著的成绩，为培养更多的优秀人才做出更加积极的贡献。