中班幼儿游戏计划制定方案

中班幼儿游戏计划制定方案
一、计划目标。

1. 让中班的小宝贝们在游戏中玩得开心，就像小蜜蜂在花丛中采蜜一样快乐。

2. 通过游戏，帮助宝贝们锻炼各种能力，像身体变得更强壮啦，小脑袋瓜变得更聪明啦，小手小脚变得更灵活啦。

3. 让宝贝们学会和小伙伴们友好相处，就像一家人一样相亲相爱。

二、游戏类型与选择。

1. 角色扮演类。

开个“小医院”游戏。

宝贝们可以当医生、护士或者病人。

小医生拿着听诊器给小病人看病，护士姐姐（哥哥）给病人打针。

这可以让宝贝们了解医院是怎么回事，还能培养他们的同情心和责任感呢。

设立一个“小超市”。

宝贝们有的当收银员，有的当顾客。

顾客挑选商品，收银员扫码算账。

在这个过程中，宝贝们能学会认识各种物品，还能简单地算算数呢。

2. 运动类。

“小动物搬家”游戏。

把一些小沙包当作食物，宝贝们扮演小动物，从一个地方把沙包搬到另一个地方，可以跳着搬、跑着搬或者爬着搬。

这样能锻炼宝贝们的大肌肉运动能力，就像小运动员一样。

玩“气球不落地”。

大家一起用手或者小拍子把气球拍起来，不让它落地。

这个游戏能提高宝贝们的反应能力和身体协调性。

3. 益智类。

拼图比赛。

准备一些简单的拼图，宝贝们分组比赛，看谁拼得又快又好。

这可以锻炼他们的观察力和耐心哦。

搭积木挑战。

给宝贝们一些积木，让他们自由搭建，或者按照一定的主题搭建，像搭一个小城堡或者一座小桥。

这有助于宝贝们发挥想象力和创造力。

三、游戏时间安排。

1. 上午时段。

9:00 9:30，选择运动类游戏。

因为早上宝贝们精力充沛，就像充满电的小机器人一样，适合做一些蹦蹦跳跳的运动游戏，让他们的身体彻底苏醒过来。

10:30 11:00，进行益智类游戏。

这个时候宝贝们的小脑袋经过一段时间的休息，又充满活力啦，可以动动脑筋玩拼图或者搭积木。

2. 下午时段。

14:30 15:15，开展角色扮演类游戏。

下午宝贝们的情绪比较放松，适合玩这种需要发挥想象力和互动性比较强的游戏。

四、游戏场地安排。

1. 运动类游戏安排在户外操场。

那里空间大，宝贝们可以尽情地跑、跳、爬，就像在大草原上自由奔跑的小马驹一样。

2. 角色扮演类和益智类游戏安排在教室的不同区域。

教室可以分成“小医院”区、“小超市”区、拼图区和积木区等。

每个区域都布置得像真的一样，让宝贝们一进入就能很快投入到游戏中去。

五、游戏材料准备。

1. 对于“小医院”游戏，要准备听诊器、注射器（假的哦，很安全的）、白大褂、小病床等。

2. “小超市”游戏需要准备各种小食品、小玩具的模型，还有收银机（玩具版的）、购物篮等。

3. “小动物搬家”游戏的小沙包要做得可爱一点，像小老鼠形状的或者小兔子形状的。

4. 玩“气球不落地”就要准备好多彩色的气球和小拍子。

5. 拼图游戏的拼图要根据中班宝贝的能力选择合适的块数，不能太难也不能太简单。

6. 搭积木的积木要选择大小适中、颜色鲜艳的，这样宝贝们会更有兴趣。

六、游戏规则与引导。

1. 角色扮演类。

在“小医院”游戏中，规定医生要先询问病人哪里不舒服，然后再进行检查和诊断。

护士打针的时候要轻轻的，病人要配合医生和护士的工作。

如果宝贝们有违反规则的，老师可以像个大导演一样提醒他们：“小医生，你还没问病人哪里疼呢，可不能乱开药哦。

”
在“小超市”游戏里，顾客要排队付款，不能抢东西。

收银员要准确地算出商品的价格。

要是有宝贝抢东西或者算错账了，老师就可以说：“小顾客，大家都在排队呢，我们要做有礼貌的小顾客哦。

”或者“小收银员，你再仔细算一算，这个商品好像算错价格啦。

”
2. 运动类。

“小动物搬家”游戏中，宝贝们要按照规定的搬运方式来搬沙包，如果是跳着搬，就不能走着搬。

老师可以像个小裁判一样监督：“小松鼠，你应该跳着搬食物哦，不能偷懒走过去呀。

”
“气球不落地”游戏里，不能用脚去踩气球（除非是不小心碰到的），只能用手或者拍子拍。

老师看到有宝贝违规就说：“小宝贝，气球是用来拍的，不是用来踩的哟，我们要让气球在空中多飞一会儿呢。

”
3. 益智类。

拼图比赛中，宝贝们不能互相抢拼图块。

如果有宝贝遇到困难，老师可以给一点小提示，就像给迷路的小蚂蚁指个方向一样：“宝贝，你看这块拼图的边缘形状，它可能和那边的拼图比较匹配哦。

”
搭积木挑战中，不能破坏别人搭好的作品。

如果宝贝们不知道搭什么了，老师可以引导他们：“宝贝，我们可以搭一个像幼儿园一样的大房子呀，有教室、有操场的那种。

”
七、游戏评价与总结。

1. 在游戏结束后，老师要像个小侦探一样观察每个宝贝的表现。

看看哪个宝贝在运动类游戏中跑得最快、跳得最高；在角色扮演类游戏里谁最像小医生或者小收银员；在益智类游戏中谁的拼图拼得最快、积木搭得最有创意。

2. 把宝贝们集合起来，像开小班会一样，让宝贝们自己说说在游戏中的感受。

比如问：“宝贝们，今天在小超市里当顾客感觉怎么样呀？”然后老师再总结游戏中的优点和不足。

如果宝贝们在游戏中都很遵守规则，老师就表扬他们：“今天宝贝们都像小绅士和小淑女一样，遵守游戏规则，特别棒！”如果有一些问题，就说：“今天在玩气球不落地的时候，有几个小宝贝不小心用脚踩气球了，下次我们要注意哦。

”
3. 根据游戏评价的结果，调整下一次的游戏计划。

如果发现宝贝们对某个游戏特别感兴趣，就可以多安排几次类似的游戏，或者增加游戏的难度；如果有宝贝对某个游戏不感兴趣，就想想办法改进游戏的方式或者换一个游戏。