2021年河北省承德地区中考语文模拟试题(4)

2021年中考语文模拟试题
本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。

一、第一部分
（1-6题 24分）
1.下列选项中，加点字注音完全正确
．．．．的一项是（3分） ( )
A．疮．疤(chuāng) 霹．雳(pīlì)
．惧惮．(dān) 惶．恐(huáng)
B. 眩．目(xuán) 鹤唳．( lì) 济．南（jì) 风韵(yùn)
C．祈．祷(qí) 呻吟．(yín)字帖．(tiè) 宛．转(wǎn)
D. 竦．峙（sǒng) 贮．蓄(chú) 梦寐．（mèi）管弦．(xuán)
2.下列词语书写全对的一项是（3分） ( )
A、怪诞消耗芙蓉畏罪潜逃
B、怅然余晖松弛神彩奕奕
C、滑翔府冲怂恿瘁然长逝
D、迷罔虐待窗棂盘虬卧龙
3、下面加点成语使用正确的一项是（3分）（）
A.来到郊外的田野，看到栩栩如生
．．．．的鲜花，真是令人陶醉其中。

B.七年二班的班长认真负责，关爱同学，可谓德高望重。

．．．．．
C.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割
．．．．的民族。

D.全国青少年科技创新大赛上，同学们个个表现
．．．．，十分专业。

．．出众，评委们也是可圈可点
4．下列句子没有语病的一项是（3分）( )
A．通过这次的疫情防控，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

B.《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。

C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

5、古诗文填空（8分）
（1）《次北固山下》运用拟人手法表达作者积极乐观的人生态度的句子是，。

（2）《天净沙秋思》点明思乡主旨的句子是：，。

（3）《爱莲说》中体现莲不受生长环境影响，保持高洁品质的句子是：，。

（4）子在川上曰：“，”。

《论语》十二章6、综合性学习
爱国，是诗歌常见的主题。

古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。

（1）请你写出一句关于爱国的诗句（），（）。

（2）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？学校将组织召开一次爱国人物故事会，你会选取哪位爱国人物作为主人公？你将从哪些方面对他进行介绍？
第二部分
（7—23题 46分）
（一）诗歌阅读（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
7、这首诗是（朝代）诗人（人名）写个朋友王昌龄的。

（2分）
8、下列对这首诗的理解和分析，不正确的是（3分）（）
A、这首诗的作者被后世称为“诗圣”。

B、诗人将明月都看作能代替自己向朋友表达牵挂之情的信使。

C、这首诗中“杨花”和“子规”点明时令，恰是暮春。

D、全诗的感情基调是恬淡的思念、忧虑和关怀。

(二)阅读下面的语段，回答问题。

（14分）
【甲】王含作庐江郡，贪浊狼籍①。

王敦护其兄，故于众坐②称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。

”时何充为敦主簿③，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。

旁人为之反侧④，充晏然神意自若。

（选自《世说新语·方正》）【注释】①狼籍：亦作“狼藉”，散乱不整饬的样子。

此指行为不检点，名声极坏。

②众坐：大庭广众。

③主簿：古代官名，为各级主官属下掌管文书的佐吏。

④反侧：不安。

【乙】
舍命护友
荀巨伯远①看友人疾，值胡贼攻郡②。

友人语③巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生,岂荀巨伯所行邪?"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止④?" 巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班⑤军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语》）【注释】①远：路途遥远，可译作远道前往。

②郡：这里指城。

③语：告诉。

④独止：一个人留下。

⑤班：通假字,同“般”，撤退。

9.解释下列加点字。

（4分）
⑴王敦护．其兄（）
⑵时．何充为敦主簿（）
⑶值．胡贼攻郡（）
⑷不忍委．之（）
10.翻译文中划横线的句子。

（4分）
⑴家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。

⑵我辈无义之人，而入有义之国。

11.甲文通过和（描写角度）表现了何充的镇定自信，同时也与
形成了鲜明的对比。

（3分）
12.甲文中的何充和乙文中的荀巨伯分别给了你怎样的人生启示？（3分）
（三）中等生
刘继荣
女儿的同学都管她叫“二十三号”。

她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。

久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。

人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。

唯有我们家的“二十三号女生”，没有一样值得炫耀的地方。

因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说，因为你不是神父啊。

老公无言以对，我不禁笑出声来。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。

众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。

趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。

钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。

人们忽然想起，只剩她没说了。

在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。

”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。

她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

”
亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。

老公的神情，极为尴尬。

回家后，他叹着气说，你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？
其实，我们也动过很多脑筋。

为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。

孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。

像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。

可她到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。

输着液体，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。

病好后，孩子的脸小了一圈。

可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的二十三名。

后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。

而且，一说要考试，她就开始厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十三名。

我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。

恢复了她正常的作息时间，还
给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。

我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游。

大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

她不时跑到后面，照看着那些食物。

把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。

忙忙碌碌，像个细心的小管家。

野餐的时候，发生了一件意外的事。

两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。

丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。

大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。

最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。

女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。

听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。

首先得知，女儿的成绩，仍是中等。

不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。

语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。

班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。

他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。

正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”我猛地一震，默默地打量着她。

她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。

我心里，竟是蓦地一暖，以往的一切不理解全都释然。

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。

这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。

如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，我们的孩子，做一个善良的普通人又何妨。

长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。

在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。

作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？
（选自《读者》2008年第8期略有改动）
13、给加下划线的字注音（2分）
揠（）苗助长面面相觑（）焦躁（）揩（）
14、女儿是父母眼中的“中等生”，父母由希望女儿是“神童”到接受女儿的“善良普通”请写出其中的变化过程。

（3分）
15、文中的女儿是一个怎样的人，从她哪些细节可以看出，请结合具体事例加以分析（3分）。

16、女儿说“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”你是想成为英雄，还是成为坐在路边鼓掌的人？请结合实际，谈谈你的看法。

(3分)
（四）让时间给出答案
那一天突然鲜明地浮现在我的记忆中。

我站在黑板前，小心地用印刷体书写小学一年级老师要求我写出的词。

我写完后往回走，同学们的笑声告诉我，我犯了严重的错误。

有什么可笑的?我迷感不解。

老师警告说:“佛瑞德你把所有的e都写颠倒了!"
我父亲约瑟夫毕业于耶鲁大学医学院，是著名的神经科医生。

我母亲莉莲是一位精神报社会工作者，曾获硕士学位。

我大哥西蒙学习没有任何问题。

我弟弟艾布拉姆也注定是一名出色的学生。

而我却苦苦地挣扎，刚刚能跟得上。

为了逃避上学，我常常装病。

到五年级时，我开始不情愿地屈服于这种念头:或许我根本跟不上课程了。

但是，我的老师赫尔波特·墨菲改变了我的想法。

一天下课后，他把我叫到一旁，给我看我交上去的考试卷。

我垂着头，羞愧难当--每一道题都答错了。

他告诉我说:“我知道你理解这些题，咱们再复习一遍好吗?”他让我坐下，问我卷面上的问题。

我一道题又一道题地给他做出口头回答。

“答对了!”每答一道题，他便这样说。

他的笑容把世界都照亮了。

五年级后，我转学到当地的公办学校。

在那里，我的新老师肖小姐也看出我正在努力争取进步，尽量帮我。

经过长时间艰苦努力地练习书法，她建议我给校长(校长一直轻视我)展示我的书写能力有了多大的进步，我兴奋得发抖。

后来，我又得到我母亲的妹妹洛蒂姨妈的帮助。

她是一个温柔、善良的女人，是一名优秀的老师，经常帮助有阅读困难的孩子。

只要我写作文，最后总会把单词搞混。

所以，洛蒂姨妈每周都会看我写的作文。

她即便不夸奖我的字体，也会对其中的思想性赞扬一番。

慢慢地，我取得一些小的成绩。

我声音洪亮，开始在学校参加戏剧演出。

由于我的记忆力好，很容易便记住了台词。

我还在理科学习中表现优秀，这就鼓励我树立起更大的梦想--我想学医，成为一名神经科医生，就像我父亲那样。

我知道对我这样存在学习困难的人来说，那是一个不可能实现的梦想。

“我们想让你上霍尔斯特德学校。

”临上十年级前的暑假里，我父亲告诉我。

霍尔斯特德学校是扬克斯市的一家小型私立学校，专门培养有严重文科障碍的孩子。

在那里，我平生第一次成为最优秀的学生。

那一年，霍尔斯特德的女校长将我作为特长生推荐给马萨诸塞州沃尔瑟姆市博兰德斯大学负责招生的校长。

最终，我能收到入学通知书，简直是一个奇迹。

我的书《时间的礼物》出版，我决定送给现已退休的赫尔波特·墨菲一册。

我在其中题字:“致墨菲先生--您是我一直难忘的老师，我将永远记住当我还是里佛戴尔学校一名苦苦挣扎的五年级学生时，您所表现出的善意。

我将永远记住您。

”
17、文中对我影响最深的老师有哪几位？分别是谁？（3分）
18、第3段运用了什么描写方法？有什么表达效果？（3分）
19、《让时间给出答案》的标题有什么妙处？（3分）
20、在你的学习过程中有哪位老师给出了你巨大的帮助，请结合自身实际说一说。

（3分）
（四）、名著阅读（4分）
21、孙悟空这名字是取的。

但遇到后给他取了个名字叫行者。

22、猪八戒，观音收服他时取名叫，遇上唐僧后，又取名叫。

第三部分作文（50分）
23、你好，你怎么了，你认为呢……只要每天开口说话，“你”字就必定会用到。

“你”也许是亲人、师友、也许是同学、对手，也许还是陌生人。

或者也许，“你”是不可或缺的物品，是某种情感精神……总之，离不开“你”。

请以“离不开你”为话题，写一篇文章。

要求：
①题目自拟，文体不限；②字数不少于600；③文中不得出现真实的人名、校名。

答案
一1.C 2 A 3C 4 C 5（1）乡书何处达，归雁洛阳边（2）夕阳西下，断肠人在天涯
（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）逝者如斯夫不舍昼夜5、（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
6、例:岳飞从人物梗概，做出的爱国举动，体现出的美德与品质，对个人的启示与影响
7、唐代，李白。

8、A
二文言文阅读参考答案
9.⑴袒护；维护。

⑵当时。

⑶正值；恰逢⑷舍弃；丢下；抛弃。

本题考查理解重点文言词语的能力。

先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

10.⑴我的哥哥在庐江郡必定做得十分好，庐江郡的人都称赞他。

⑵我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！
本题考查翻译重点句子的能力。

（1）句重点词：兄（哥哥）；定（必定，一定）；佳（好）；咸（都）；称（称赞）；之（代词，指他）。

（2）句重点词：我辈（我们，我等）；而（连词，表转折，却）；入（侵入）。

11.语言神态“旁人”（各一分）
解析：文中对何充的语言描写：“所闻异于此。

”说明王含政绩不佳，无人说他好；而神态描写则体现在“晏然”二字上。

“反侧”二字写出众人很为何充担心，但不敢言语，十分惧怕王敦，所以与何充的镇定自信形成对比。

12.甲文：为人方正，不畏权势，大胆直言，心态平和，遇事镇定，充满自信。

乙文：坚守信义，对友忠诚，舍生取义，重情义，情谊要比生命还重要，不仅是救人性命，更是拯救了一座城。

（围绕中心，言之有理即可）
【译文】
甲文：王含担任庐江郡郡守的时候，贪污受贿，名声极差。

王敦袒护他的哥哥，故意在与很多人坐在一起谈话时称赞他的哥哥：“我的哥哥在庐江郡必定做得十分好，庐江郡的人都称赞他。

”当时何充担任王敦的主簿，他坐在座位上脸色严肃地说：“我就是庐江人，（我）所听到的跟您说的不一样！”王敦没话可说。

在座的其他人都为何充感到担心，而何充却态度平和，神色自如，和平常一样。

乙文：舍命护友
荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。

朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。

”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此获
三、中等生记叙文阅读答案
1.给加下划线的字注音（2分）
揠（yà）苗助长面面相觑（qù）焦躁（zào）揩（kāi）2．女儿是父母眼中的“中等生”，父母由希望女儿是“神童”到接受女儿的“善良普通”请写出其中的变化过程。

（3分）
①对女儿的学习与才艺：失望（发愁）等
②对女儿的理想：无奈（哭笑不得、尴尬）等
③对女儿在郊游中的表现：自豪（骄傲）等
3、文中的女儿是一个怎样的人，从她哪些细节可以看出，请结合具体事例加以
从“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”中可以分析出女儿“很好相处，不爱生气”这一性格特点；从“十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎”可以分析出女儿具有“乐于助人”这一性格特点；从“女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸”分析出女儿具有“乐观幽默、心灵手巧”的性格特征。

（言之有理即可）
英雄，还是成为坐在路边鼓掌的人？请结合实际，谈谈你的看法。

(3分)
结合实际，言之有理即可
四、答案
1.文中对我影响最深的老师有哪几位？分别是谁？（3分）
赫尔波特·墨菲，肖小姐，洛蒂姨妈
2.第3段运用了什么描写方法？有什么表达效果？（3分）
心理描写。

写出了“我”羞愧厌学的情绪。

言之有理即可。

3.《让时间给出答案》的标题有什么妙处？（3分）
激发读者阅读兴趣，深化主题，给读者充分想象的空间。

4.在你的学习过程中有哪位老师给出了你巨大的帮助，请结合自身实际说一说。

（3分）
言之有理即可。