4、琵琶行(节选)北师版解析

写作背景
唐宪宗元和十年，白居易任谏 官，因为屡次上书批评朝政，触怒 了皇帝，被贬为江州司马。期间送 客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这 首传世名篇《琵琶行》。
题解
琵琶：弹拨乐器名。
行：古诗的一种体裁，因与 “歌”大同小异，常统称“歌 行”。“歌”是曲的总称， “行”是“衍其事而歌之”， 是一种具有铺叙记事性质的歌
文学主张与影响
积极倡导新乐府运动，写 下了不少感叹时世、反映 人民疾苦的诗篇，对后世 颇有影响。白居易诗作通 俗易懂，明丽流畅。文学 史流传“老妪解诗”的佳 话。与同年元稹酬咏，号 元白。与刘禹锡酬咏，号 刘白。
二、文体简介
行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体 裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。 篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自 由，富于变化，可多次换韵。
作者简介
• 白居易，中唐著名现实主义诗人， 字乐天，晚年号香山居士 。二 十九岁中进士，官至左拾遗(谏 官)。有“兼济天下”的理想， 屡次上书针砭时弊。写下了《新 乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”，反映了劳动人民的 痛苦生活，揭露了统治阶级的腐 朽和罪恶。 • 由于得罪了唐宪宗和官僚集团， 被贬为江州司马。
①小序有什么作用？
交代了时间、地点、人物和故事梗概，概 述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动 因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
②小序已经简明清楚地叙述了琵琶 女的故事和自己的感受，为什么还 要写成一首诗呢？
写成了诗，人物和故事更加形象感人，更 好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
讨论精讲
1．《琵琶行》是一首叙事诗，叙了 什么事？ 2.为什么作者认为自己和琵琶女 “同是天涯沦落人”？
再读课文
• 诗人运用了怎样的手法来描写音乐？ 诗人主要运用了一系列精彩的比喻来描 写音乐除此之外还有摹声
分析课文
• 从描写角度分析，“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”属什么描写？这种描写有 什么表达效果？
答：属于环境描写。以景色的 寂静寥廓，侧面衬托听众完 全沉浸在音乐声中
思考：
• 琵琶女演奏的过程可以分为哪几个层次？
• 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌 的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者， 也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 • 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文 学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一 起均是白居易的代表作品。
琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有 《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三 种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三 者虽名称不同，实则大同小异，常统称 “歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌 辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都 采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
作者背景
• 作者在江边遇到琵琶女，听其诉说心事， 触发了作者“同时天涯沦落人”的感慨， 作下此诗
有感情朗读课文
读准字音
xián yì niǎn yè ní cháng
dí
sè
荻花 瑟瑟
sè cáo
拨弦
掩抑
zhà
捻
bó
幽咽
fǎng
霓裳
冷涩
嘈嘈
乍破
裂帛
西舫
初读课文
• 音乐是一种抽象的艺术，然而白居 易对琵琶声的描写非常成功，历来 为人们所称道。找出比喻音乐的句 子，并指明形容了什么样的乐声。 例：大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）
白居易，字乐天，号香山居士， 是唐代继杜甫之后的又一位伟大 的现实主义诗人。他积极提倡新 乐府运动，主张“文章合为时而 著，歌诗合为事而作。” 《琵琶 行》是一首七言长篇叙事诗，继 承了汉乐府叙事诗的传统，白居 易的长篇叙事诗优美动人，通俗 平易,在诗人生前，就被广为传 诵,所谓“童子解吟《长恨曲》， 胡儿能唱《琵琶行》。”
琵琶
行
唐 宣 宗 挽 白 居 易 联
胡 儿 能 诵 琵 琶 篇
孺 子 解 吟 长 恨 曲
吊＿＿＿ 白居易
唐．李忱
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
4、琵琶行（节选）
白居易
第一课时
学习目标
1、了解作者，把握作者思想感情 2、能正确朗读课文，读准字音字词 3、知道作者的写作背景
大弦—嘈嘈—急雨 开始：小弦—切切—私语 错杂弹、落玉盘
余音绕梁
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声 已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久 久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的 寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘 情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女 技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 有着及其感人的艺术魅力。
一.江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí ）花秋瑟 瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
• 晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在 秋风里沙沙抖动。 • 主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想 喝，却没有音乐助兴。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
• 闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将 分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。 • 忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘 记了回去，客人也不肯起身。
第三曲
（ 虚 写 ）
凄凉、悲伤
无 尽 的 感 伤
却坐、促弦、转急
凄凄（不似向前声） 皆掩泣
以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤 点评：
主 旨
通过写琵琶女高超 的演奏技艺及沦落天涯 的悲惨身世, 表现了对 琵琶女的深切同情, 抒 发了诗人谪居江州在政 治上的失意之感，控诉 了封建社会对人才的摧 残。
文中一共描写了三次弹奏 • 第一次：“主人忘归客不发” • ——惊异（暗写、略写） • 第二次：“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白” • ——沉醉（明写、详写）
• 第三次：“满座重闻皆掩泣”、 “江州司马青衫湿” • ——伤悲（明写、略写）
琵琶女三次演奏
第一次(暗写)：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”(暗示沦落) “主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二 次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写) 琵琶女自叙身世 “同是天涯沦落人” (点明主旨) 诗人述“迁谪意” 第三次(明写)“照 感 我此言”“却坐促弦”(略写) 应 “江州司马青衫湿”(侧面烘托)
与同年元稹酬咏号故事情节故事情节感情波澜感情波澜明线实明线实暗线虚暗线虚月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人闻声作叹息闻声作叹息相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识翻作琵琶行翻作琵琶行满座皆掩泣满座皆掩泣明线暗线月夜弹琵琶月夜听琵琶凄凉话身世移船邀相见翻作琵琶行明线
因年长色衰而嫁商人
因直言进谏而遭贬谪
琵琶女
才貌双绝
白居易
昔 今
才高位显
名动京师
年长色衰 被贬放逐
飘沦憔悴
“ 相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、 萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
音乐（琵琶声）。 一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头， 有酒无乐。一个善弹，一个善听，演绎出一 出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联 所言： 枫叶四弦秋， 枨（chéng，触动）触天涯迁谪恨； 浔阳千尺水， 句（gōu ，勾）留江上别离情。
十 三 学 得 琵 琶 成 ， 名 属 教 坊 第 一 部 。 。
自 言 本 是 京 城 女 ， 家 在 虾 蟆 陵 下 住 。
门前冷落鞍马稀。商人重利轻别离。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
白 居 易
春 风 吹 又 生
野 火 烧 不 尽
昔
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
这种“沦落”是谁造成的？ 不合理的社会制度
“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”这 种共鸣表达了作者怎样的感情？ 同情琵琶女沦落之泪，伤感自己遭贬之泪， 表达了对歌女的同情，抒发了自己遭贬的 郁闷心情，隐含了社会动乱给人造成的痛 苦。
青衫泪－－同是天涯沦落人
谁 解 琵 琶 声
• 听课文朗读，思考下列两个问题： 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙 的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹 奏了几次？用文中的诗句回答听者 的感受是什么？ 2、文章最后写道：“座中泣下谁 最多，江州司马青衫湿。”请问是 什么使与弹奏者本不是同一阶层的 白居易产生如此深切的共鸣而老泪 纵横呢？
白居易初到长安，以《赋得古原草送别》拜见老诗人 顾况，顾打趣道：“米价方贵，居亦弗易。”但读到 “野火”联时，不由赞叹：“道得个语，居亦易矣。” 并大加引荐。
一、作者简介
白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现 实主义诗人。 “元白” “刘白” 政治上，有“兼济天下”的思想，关心劳动人 民的疾苦，写下了以《新乐府》《秦中吟》为代 表的许多“讽喻诗”。 文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事 而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良 传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无 病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦，倡 导“新乐府运动”。 著有《白氏长庆集》。
住 近 湓 江 地 低 湿 ， 黄 芦 苦 竹 绕 宅 生
浔 阳 地 僻 无 音 乐 ， 终 岁 不 闻 丝 竹 声
往 往 取 酒 还 独 倾
春 江 花 朝 秋 月 夜
相 逢 何 必 曾 相 识
境况相同
感受相同
相互理解 相互同情
同 是 天 涯 沦 落 人
本是京城女
名满京都的艺人
去年辞帝京 才华横溢的诗人
第一曲
音乐特点 意象 表现手法 琵琶女：排遣孤寂 诗人、客人： （离愁、沦落）
悲凉、伤感
打动“惨将别”“不 成欢”的主客（忘归、 不发） 萧瑟、凄凉的景物 以景托声 方法： （以人衬声、以景托声） 间接描写、虚写
以人衬声
第二次： 江心聆听琵琶曲
浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形 和乐声变化。
更坐弹一曲 明线：歌女身世
暗线：诗人的感受
翻作《琵琶行》
本文的主旨句是什么呢？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
同是天涯沦落人
为什么诗人认为 自己与琵琶女 “同是天涯沦落 人 ” ?
今 年 欢 笑 复 明 年 ， 秋 月 春 风 等 闲 度 。
曲 罢 曾 教 善 才 服 ， 妆 成 每 被 秋 娘 妒
体味诗人描写音乐的艺术
音乐是一种抽象的艺术，我 们平常只是听，要描写它十 分困难，然而白居易对琵琶 音乐的描写却非常成功，历 来被人们所称道。原因何在？
第二曲
过程 场景
雄浑、激昂、大气
特点 方法 以议评声
序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉
（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）
《 霓 裳 》 《 六 幺 》
浊杂粗重 以喻摹声 轻细凄切 以形绘声 清脆圆润 、不畅 过渡：间关—滑 幽咽—难 婉转 发展：冷涩—凝绝 不通—暂歇 声弦暂歇 直写 实 写 （别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声） 间写 高潮：银瓶-乍破-迸 铁骑-突出-鸣 雄浑激昂 结束： 收拨、划 一声、裂帛 清脆尖利 以人衬声 戛然而止、余音绕梁 悄无言 秋月白 尾声： 以景托声 点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。
江头送客闻琵琶
江上聆听琵琶曲
歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿
故 事 梗 概
故事情节 明线（实） 感情波澜 暗线（虚）
全 诗 脉 络
月夜弹琵琶 凄凉话身世
月夜听琵琶
同是天涯沦落人
却坐促弦急
两 闻声作叹息 线 交 相逢何必曾相识 汇
翻作琵琶行
满座皆掩泣
歌女的身世
诗人的感受
秋江夜送客
明线 月夜弹琵琶 凄凉话身世 暗线 月夜听琵琶 移船邀相见
可分三层： 1、弹奏前调弦校音：（转轴拨弦…………未 成曲调先有情） 2、演奏内容：（弦弦掩抑…………四弦一声 如裂帛） 3、演奏后的环境描写：（东船西舫………… 唯见江心秋月白）
赋得古原草送别（白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
犹千 抱呼 琵万 琶唤 半始 遮出 面来 。，
唯 见 江 心 秋 月 白ຫໍສະໝຸດ 东 船 西 舫 悄 无 声
江座 州上 司泣 马下 青谁 衫最 湿多 ，
琵琶女的演奏（三次）
三 闻 琵 琶 青 衫 湿 再 闻 琵 琶 诉 沦 落 一 闻 琵 琶 邀 相 见
音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁， 全诗写音乐写了几个回合？ 三个回合：一闻琵琶（第一节）邀相见， 再闻琵琶（第二节）诉沦落，三闻琵琶 （第五段）青衫湿。
白居易生平与诗作
时期 生活特点 诗歌特点 前期 仕途一帆风顺，始终抱 以讽喻诗为主。 （从入仕到 着“为民请命”“兼济天 代表作品为 《卖炭翁》 贬江州司马 下”的宗旨。 以前） 后期 是他“独善其身”的时 以闲适诗和感 （即自贬江 期，揉和儒家“乐天知 伤诗为主。感 州司马到死） 命”道家“知足不辱” 伤诗：《长恨 和佛家“四大皆空”来 歌》《琵琶行》 作“明哲保身”的法宝。 闲适诗：《赋 悔恨“三十气太壮，胸 得古原草送别》 中多是非”。