幼儿园中班教案《老鹰捉小鸡》含反思

幼儿园中班教案《老鹰捉小鸡》含反思
一、教学目标
1.学问目标：了解动物的食物链和捕食关系，培育察看和判定本领。

2.本领目标：培育幼儿的动手本领和合作精神。

3.情感目标：培育幼儿的勇气和自信，感受大自然的奇妙和美妙。

二、教学内容
1.老师引导孩子们了解老鹰的形态特征和食性，并用美术、音乐、手工等活动帮忙孩子们深入了解老鹰。

2.通过活动，引导孩子们体验小鸡被老鹰捉食的场景，明白动物之间的捕食关系和食物链。

3.采纳游戏、实践等形式促使孩子们加强对动物的察看和判定本领，了解自然界中的奥妙和规律。

三、教学活动
1.引导孩子了解老鹰
通过播放一些老鹰的视频，老师可以让孩子们更加古怪地了解老鹰的习性、形态等方面，并依据视频内容合理地介绍老鹰的个性特征、食性、捕食习惯等问题。

接着，老师可以利用一些美术家以原画或笔画的形式向孩子介绍老鹰。

也可以在老师的引导下，让孩子们画出本身心中的老鹰，并解释其特点和食性。

2.呈现老鹰捉小鸡的场景
老师可以将一群玩具小鸟放在一个绿草地上，再放一只老鹰，孩子们可以从老师的角度来体验老鹰捉小鸡的场面。

过程中，老师可以让孩子形象地感受到，老鹰是如何利用本身的翅膀、尖钩来快速捕获小鸡。

然后，老师可以引导孩子们去察看学校四周的动物，看看哪些小动物可能成为老鹰的食物，帮忙孩子们更好地理解动物之间的食物关系。

3.仿真游戏
老师可以将幼儿分为“老鹰”和“小鸡”两个小组，在广场或露天场地上实施简单的小鸡逃脱和老鹰捕食的游戏。

老师可以通过游戏，激励孩子们投身于游戏中的角色，加强他们的身体和肢体协调本领，提高他们的不安全意识。

四、教学反思
1.此次授课内容新奇、有趣味，孩子们非常喜爱，激发了他们对动物和自然的古怪心。

2.在游戏环节中，应当掌控好孩子们的情绪，防止他们显现气馁或过于兴奋的情况，尽可能地让全部孩子都参加到活动中来。

3.在引导孩子了解老鹰时，可以引导孩子阅读一些艺术插画和影视作品，在视觉感知和心理上得到更好的体验和感受，培育他们的团队合作精神和想象力。