用一个字新来形容初中三年的作文

用一个字新来形容初中三年的作文初中三年，对我来说，那就是一个“新”字贯穿始终。

刚踏入初中校园的时候，一切都是新的。

新的环境，新的老师，新
的同学，甚至连我自己都感觉是全新的。

那时候，心里揣着好奇和一
丝丝的紧张，就像一只刚出窝的小兔子，对周围的一切都充满了探索
的欲望。

记得初一开学第一天，我早早地来到学校。

校园里热闹非凡，到处
都是和我一样充满期待的新生。

我背着沉甸甸的书包，手里紧紧攥着
入学通知书，脚步有些迟疑地走进了教室。

教室里已经坐了不少同学，他们有的在兴奋地聊天，有的在默默地整理书包，还有的正好奇地打
量着周围的一切。

我找了个靠窗的位置坐下，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片斑驳的光影。

我的心情也如同这光影一般，明亮而又
充满了变化。

新的课程也是让我应接不暇。

什么地理啦、生物啦，以前都没怎么
接触过。

特别是上地理课的时候，老师拿着那个大大的地球仪，指着
上面的经线纬线，嘴里说着那些陌生的地名和气候类型，我感觉自己
的脑袋都快转不过来了。

但是慢慢地，随着学习的深入，我发现这些
新知识就像一个个神秘的宝藏，等着我去挖掘。

还有新的老师，他们每个人都有着独特的教学风格。

我们的语文老师，她总是穿着一身素雅的连衣裙，说话轻声细语的，就像古代的大
家闺秀。

她讲起课文来，那真是绘声绘色，仿佛能把我们都带进那个
文字的世界里。

而数学老师呢，则是风风火火的，解题思路清晰得就
像一条笔直的大道，带着我们一路向前冲。

初一的那次运动会，更是让我感受到了初中生活的新与不同。

我从
来没想过，自己会参加 800 米长跑。

报名的时候，也不知道哪来的勇气，可能就是想挑战一下这个全新的自己吧。

比赛那天，操场上人山
人海，加油声此起彼伏。

我站在起跑线上，心砰砰直跳，感觉都快跳
到嗓子眼儿了。

“砰”的一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我还跑得挺快，可到了后来，腿就像灌了铅一样，越来越沉重。

每跑一步，都觉得无比艰难。

就在我想要放弃的时候，耳边传来了同
学们的加油声：“加油！加油！别放弃！”那声音，仿佛有一种魔力，
让我又有了力量。

我咬着牙，拼命地跑，终于冲过了终点线。

那一刻，我瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气，但心里却充满了成就感。

原来，只要勇于尝试，我也能做到以前认为不可能的事情。

初二的时候，新的挑战又来了——物理课。

那些物理公式和实验，
一开始可把我难住了。

什么牛顿定律、浮力原理，听得我云里雾里的。

有一次做物理实验，是测量小灯泡的电阻。

我看着那些实验器材，手
都不知道该往哪儿放。

连接电路的时候，不是这儿接错了，就是那儿
短路了，急得我满头大汗。

但是，经过一次次的尝试和老师的耐心指导，我终于成功地完成了实验，测出了小灯泡的电阻。

那一刻，我心
里别提多高兴了，对物理的兴趣也一下子浓了起来。

除了学习，初二的时候还参加了学校的社团活动。

我选择了绘画社团，因为一直都喜欢涂涂画画。

在社团里，认识了很多志同道合的朋
友，我们一起交流绘画技巧，一起欣赏大师的作品。

记得有一次，社
团组织了一次户外写生。

我们来到了学校附近的一个小公园，那里有
绿树、红花、还有一条清澈的小溪。

大家找好自己的位置，支起画架，开始认真地画起来。

我画的是那棵开满花的树，微风拂过，花瓣纷纷
飘落，美极了。

我努力地想要把这美好的瞬间留在画布上，一笔一笔，用心描绘。

那次写生，让我感受到了大自然的美，也让我对绘画有了
更深的理解。

到了初三，学习的压力明显增大了，每天都有做不完的作业和试卷。

但是，这也是一个全新的体验，让我学会了如何合理安排时间，如何
在压力下保持冷静。

有一次模拟考试，成绩不太理想，心里特别失落。

回到家，把自己关在房间里，偷偷地抹眼泪。

妈妈敲敲门进来，递给
我一杯热牛奶，轻轻地说：“孩子，别给自己太大压力，只要努力了，
就问心无愧。

”那一刻，我心里暖暖的，也明白了家人的支持是我前进
的动力。

初中三年，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。

每一个新的经历，都让我成长，让我变得更加坚强和自信。

这三年，就像是一本厚厚的书，每一页都写满了“新”的故事。

而我，就是那个在“新”的世界里不断探索、不断前行的主人公。

如今，即将毕业，回首这三年，心中满是感慨。

但我知道，这三年
的“新”，只是人生旅程中的一小段，未来还有更多的“新”等待着我去发现，去拥抱。

我会带着这份对“新”的期待和勇气，继续前行，去书写
更加精彩的人生篇章。