走进汉字王国350字遨游汉字王国作文五年级

走进汉字王国350字遨游汉字王国作文五年级
遨游汉字王国五年级作文1
今天，我想带大家去体会汉字的有趣，品味汉字源远流长的历史，大家跟我来。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。

在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。

因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。

真是是两全其美啊!
汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。

其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82%呢!
书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。

王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。

比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——
谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样，有趣吧
字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样，也
很有趣吧!
在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。

这三种字经常在商铺里出现。

简体字：t(题目)、跳午(舞)。

繁体字：灯(灯)行、茶庄(庄)。

错别字：默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。

还有一些商铺别出心裁：一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告).这些具有创造性的用法真是太好了。

遨游汉字王国到处结束哦，大家有没有觉得很有意思呢只要我们多了解汉字，用心去体现，就
能得到知识与财富!
遨游汉字王国五年级作文2
上语文课时，是我最快活的时刻。

语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。

无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。

祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。

汉字们在这里排列成一篇篇优美
的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。

汉字神奇的
灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。

比如，看到“星星”，仿佛眼
前闪着光辉;望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。

“热”使你感受到它
的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。

“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在
明亮的太阳下。

看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?
有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。

是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无
限的魅力。

从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年
的演变。

以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊!
有一首诗写道：中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫顿扬。

书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。

既便言志，又供观赏。

我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人
所珍爱。

遨游汉字王国五年级作文3
这个星期，我们班举行了一次综合实践活动：遨游汉字王国。

我们的子课题是：汉字谜团。

我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。

例如：猜字谜的
方法，字谜有哪些分类，有哪些字谜。

譬如说有哪些字谜：2110,猜一个字答案是:言。

4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰。

一人,猜一个字答案是:大。

一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿。

一人在内,猜一字答案是:肉……我想：汉字真博大精深啊!
在这次综合性学习中，我还学习了许多知识。

我知道汉字是由仓颉发明的;王懿荣是第一个发现
和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是这篇课文：《我爱你，中国的汉字》。

通过认真学习，
我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。

比如，文中说
到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字
不同的风韵。

是啊!如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血
像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!
通过这次综合性学习，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深。

我
一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。

遨游汉字王国五年级作文4
汉字是中国人民的骄傲。

现在，就让我们走进奇妙的汉字王国，去瞧瞧那些有趣的、神奇的汉
字吧!
很久很久以前，人们用“结绳记事”、“物语”相互交流。

后来，传说仓颉创造了象形字。

象
形字就是根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造文字。

就这样，人类最早的文
字之一——汉字诞生了。

最初有文字的时候，人们是用刀在龟甲、兽骨上写字的，所以象形字也叫甲骨文。

后来，文字
就刻在鼎上，变成了金文。

接着，秦始皇统一全中国时，文字就变成了小篆，小篆是刻在竹子、木
头上面的，简称竹简。

后来，一些关在牢房中的奴隶，发明了隶书。

蔡伦发明造纸术后，文字就用
毛笔写在了纸上。

端端正正的楷书，龙飞凤舞的草书、挥笔自如的行书，都让我感受到了汉字的奇
妙和伟大!
虽然汉字特别伟大，但还是有人不尊重它。

比如商品的商和摘果子的摘右半部分混淆在一起，
把商品错写成
品。

还有折和拆会混淆，把折树枝写成拆树枝，还有……。

这样不尊重汉字的事例经常会发生。

所以我们要爱汉字，让汉字成为我们生命的一部分。

有趣的歇后语经常让我开怀大笑。

比如：宋江的军师——无(吴)用、孔夫子搬家——净是输(书)、小葱拌豆腐——一清(青)二白、上鞋不用锥子——真(针)好等等。

这些歇后语都用上了同音字，意思也非常好笑，真是有趣!
汉字，是中华人民的骄傲，既有趣又神奇，我喜欢这奇妙的汉字王国!
遨游汉字王国五年级作文5
这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开眼界。

在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。

在几千年的历史中，字体发生了巨
大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。

其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。

这
篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。

要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有
这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊!
这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后
要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不
像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。

如果每个人都像我说的一样
的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那
么祖国的文字将多么纯洁啊!
另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对祖国文字的纯洁感的存在，而拥
有责任感。

这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了
我对汉字无限兴趣!
我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

遨游汉字王国五年级作文6
这次傲游汉字王国，我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你，汉字!
结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动内容、参加人员、组长等。

在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，后来我跟妈妈说;“我
们不知道让谁做组长。

妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。

听了妈妈说，我还把妈妈的话重复再
说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就做了组长。

在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和组员做
了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾，我们应该要互相帮助、团结
友爱。

还做了“生活用字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的字。

在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我知道不要写错字，就算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是第二次一定要写对。

对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隶书5.楷书6.草书7.行书。

让我们一起收集生活中的错别字吧!
遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解!。